小孩喜欢学什么兴趣班？
跳舞，画画，话剧什么的。。。。
小孩兴趣班学什么好？
1.体能素质类，散打、跆拳道、瑜伽、舞蹈、篮球、足球等球类，属于体育运动类，为了孩子的身心健康的锻炼，建议培养孩子其中一项。
2.艺术类。包括舞蹈、歌唱、钢琴等各种乐器之类的兴趣班，可以在征询孩子的意见后选择性报读。当然如果孩子没有特别想法，也可以待定，或者自己认真观察孩子在面对这类时候的情绪变化。
3.培养思维类。象棋、围棋、机器人、乐高、书法、画画、魔方之类的，总之，这一类属于身静脑动的兴趣班，可以根据自己孩子的性格特点和兴趣选择。
4.人际交往类。主持人、表演、团体性的运动等，都属于能锻炼人际交往的兴趣，可以按实际情况选报。5.生活技能类。推荐游泳，而且义务教育阶段，游泳应该是要逐渐成为必修技能了，如果你的孩子喜欢，那么选择游泳是非常
兴趣班考级的真相？
兴趣班考级，包括了：舞蹈考级，乐器考级等等。
兴趣班考级，比如，拉丁舞的考级，每次考级都要交钱的，当然，考级并不难。
一个小孩子，她学拉丁舞，她要花钱买服装、买鞋子，还要花钱参加比赛，还要花钱考级，可以这样说，学舞蹈很烧钱。事实上，小孩子参加拉丁舞考级，得到的考级证书，其实没有什么用处。
四岁小孩学什么兴趣班？
四岁孩子可以学习画画班和象棋班，画画可以丰富孩子的想象力和动手能力，下棋可以提高孩子的思维能力锻炼孩子的专注力。
兴趣班哪个最好考级？
最好考级的应该是吉他吧，其次是古筝等大众常见的乐器。兴趣班的范围很广，动静都有，但论考级还是音乐类的好考，例如钢琴、吉他、古筝、架子鼓、长笛、萨克斯，只要认真练习，基本在小学毕业就能考到8-10级。初中以后就没时间去学习和练习了。
7岁的小孩学什么兴趣班好呢？
体育类的可以学游泳、乒乓球、羽毛球、跆拳道，总有一款适合孩子，可以多试课，寻找理念一致的辅导机构；
美术：基本就是画画，这个可以从小开始，锻炼孩子手部肌肉，可以让孩子更顺利的过渡到写字上。
音乐：可以是乐器，或者声乐。我们的原则的离家近，这样好坚持。
目前看，我们孩子长期坚持的项目，都是孩子热爱且离家近的。
4年小孩应该学什么兴趣班？
一般培养兴趣爱好的班是在五岁的以后，报培养兴趣班的要注意孩子的兴趣爱好
四岁宝宝一般可以在幼儿园中班，这时候上幼儿园是接受初步的教育。也是为宝宝以后上学有一个提前适应过程，四周岁的宝宝一般都在幼儿园已经呆了一年左右了。这时候在中班基本上可解决自己穿衣服和自己吃饭
5岁小孩可以学什么兴趣班？
这个要看是男孩还是女孩了，还要看孩子的兴趣点在哪里。
如果是男孩可以学架子鼓、散打、街舞之类的，如果是女孩子可以学绘画、舞蹈，琴类的。个人觉得主要还是看孩子的兴趣点的，都说兴趣是最好的老师，这话真的一点都没错，我姐的大女儿就对拉丁舞感兴趣，也学得很好，考级都是一次过的，参加比赛也基本是第一名的，还拿了奖金，每个周末都要去学，不管自己多辛苦，她都要去。大女儿，小女儿都报了舞蹈，小女儿对舞蹈没兴趣，所以成绩也很一般。
家长不要将自己的想法强加给小朋友哦，报兴趣班还是要看小朋友自己的。
七岁小孩学什么兴趣班最好？
七岁小孩学创意美术 少儿美术教育，从幼儿阶段开始培训孩子对于美术的兴趣，对于美术基础的知识与技能打下扎实的基本功。
并且从接触、理解、随后融合自我思维的展现出来，培养孩子独特的艺术认知过程，有助于少儿提高对于世界的认知和感知能力，扩散思维，增强孩子的想象力与创造力。
兴趣是最好的老师，如何培养幼儿对画画的兴趣，并持之以恒，需要家长和老师摒弃填鸭式教育，共同去营造良好的美术教育环境和氛围，让孩子们快乐的生活在绘画的五彩世界里。
小孩兴趣班清单？
根据人们对兴趣的通常分类，兴趣班也通常可分为：文化、音乐、体育、乐器、美术、表演等几大类，每一个大类又可详细分为若干小类，例如：音乐类又可分为民族、美声、通俗、乐理、声乐等小类；
舞蹈又可以分为形体、芭蕾、现代舞、古典舞、民族舞、街舞、华尔兹、拉丁舞、肚皮舞、踢踏舞、爵士舞等小类。
家长给孩子报兴趣班的初衷无疑是好的，培养孩子的兴趣、开发孩子的特长，让孩子多见见世面。为了让孩子上兴趣班，家长也是煞费苦心，动辄花费数千、上万元。但是，兴趣班真能培养孩子的兴趣吗？恐怕是背道而驰。
兴趣班的选择权在家长而非孩子，这就违背了兴趣班的设置初衷。从新闻中李女士所言“别人家的孩子都去上各种兴趣班，让自己孩子窝在家中，我实在是受不住”可见，许多家长给孩子报兴趣班，是出于攀比、焦虑，而非孩子自主意愿和兴趣。大好暑期，排满各类兴趣课，很难不产生逆反心理，如此培养结果可想而知。
不能否定兴趣班的存在价值，毕竟有些兴趣班的确能丰富孩子的课业生活。但是，部分兴趣班流于形式，唱几首歌就是音乐班，做几个实验就是科技班，出国玩几天就成游学班了。
这种逐利的兴趣班，未考虑孩子的主体性，能有多少专业性？而且，兴趣班的课程设置过于程式化，哪节课跳什么舞蹈，做哪个实验都是老师说了算，未能充分因材施教，课程安排也是年复一年，这种程式化的教学模式很难让孩子拥有家长期待的创新性、创造性。