永遇乐京口北固亭怀古回顾往事？
作者以“千古江山”起笔，喷薄而出，力沉势雄，显示出作者非凡的英雄气魄和无比宽广的胸襟，也说明了作者写诗为文的起因不是囿于一已私利，而是不忍见大好江山沦落异族之手。这就为本词定下了较高的格调。
作者由京口这一历史名城联想到与京口有关的历史英雄孙权与刘裕，以此顺势写来，自然流畅，含蓄蕴藉，共蕴含了三层意思：
一、表达了时光流逝、岁月不居给作者带来的无限怅惘的感受：时间一如淘淘长逝的流水，不禁抺去了历史英雄的丰功伟绩，也卷走了风流人物的风采神韵，当年的英雄所留下的也只有荒芜的“寻常草树”而已。
二、由于世无英雄，奸臣当道，皇帝昏庸，致使曾经英雄辈出的锦绣江山痛落敌手，中原人民沦为异国之奴，而又看不到收复故国的希望。此情此景，无不激起作者心中翻江倒海般的丧权辱国之痛。
三、把自己的怀才不遇、壮志难酬的困顿与历史英雄人物功成名就、名留青史作对比，表达了对英雄们的追慕与缅怀，羡慕他们都能够大展才华、建功立业，而自己却屡被贬谪，遭遇坎坷，抒发了自己怀才而不能施展、有壮志难以实现的无奈心境。
如何指导五年级小学生写好《童年往事》作文？
童年往事 有一天，我翻开了我的旧照片，看见了几个有趣的场景。
我的思绪一下子就飞回到了幼年时代。 记得有一年的夏天傍晚，月色如水，我拿着一个小塑料瓶走向了我家附近的一大片菜园子。老爸跟在我后面当“助理”。我悄悄地接近豆角苗，前面隐约出现了一点微微的光——荧火虫！我神不知鬼不觉地将手伸过去，只听“啪”的一声过后，我感觉什么也没有，只好失望得将手缩回来，等我再把手一张，只见一只闪烁着荧光的荧火虫飞走了。原来我的手微微一软，我没有察觉，萤火虫就钻进了缝隙里，等我手一张，它就飞走了。 我家院子墙脚下住着一些“邻居”，这此邻居每天都辛勤工作，我想您肯定猜到了——它们就是小蚂蚁。有一天，正好是中秋节，我就想去观察观察它们。我先将一小块月饼扯下来，扔到蚂蚁窝旁。不一会儿，几只探路的小蚂蚁走了过来，爬上月饼咬了几口。忽然，它们似乎想起了什么，一溜小跑地赶了回去。又过了一会儿，蚂蚁王让一个连的蚂蚁出来搬运。这块小月饼一下子就被蚂蚁大军给扑上了。先是几十只蚂蚁连成一条线“切割”起来，又是一会儿功夫，月饼就被切好了，一块被切成两块，两块被切成四块……最后，每只蚂蚁都抬着一小块月饼块“满载而归”了。 时间过得真快，转眼功夫我就已经十岁了。金色的幼年时光滋养着我无穷的想象力。使我快乐地享受着童年的每一分，每一秒。小学教案中的课后回顾怎么写？
小学教案中的课后回顾，其实就是课后反思。教师在授课前，要提前熟悉教材，然后书写教案，把教师在课堂上要讲的内容写下来，要写明教材分析，重点难点及突破难点方法，教学过程等环节。
然后才是课堂教学，教学结束，要进行课后反思，总结课堂教学中的成功与失败，找岀应改进的地方，以利于今后的教学，把这些写出来，才算真正完成了教学任务。
向前回顾过往的岁月，最让你怀念的年岁及往事是什么？
年少的记忆...西藏行 文/ 乌金康珠
当岁月流转与时光轮回都无迹可循时，你蓦然回首，会发现有一样东西，藏在时光的背后。这一回目便是：年少时。
住在西藏的岁月是我一生最难忘记的，也是我最喜欢的，最快乐的时光。西藏是一个佛教胜地。住在这里的人们对宗教信仰非常的尊崇，正因为所处的环境，它改变了我一生的观念。
空闲之余，我都会到八角街来，在大昭寺的四周边转经转寺庙，在这个过程中，沿街会看到很多来自各方的朝圣者，他们三步一拜的沿著寺廟的四周边转，口念圣号的缓缓前进，还会看到右手拿着转经简左手拿佛珠的老阿妈啦老阿爸啦们，边走边转着经简，也会看到边拜佛边讨钱的乞丐们！
西藏人有一句话说：在西藏做乞丐的人不会饿死的，因为，西藏人多少都会给他们钱，因为，他们认为他们一定有困难，才会做乞丐的，是短暂的，所以一定要帮助他们！多慈悲的心啊！真的特别令人震撼！所谓：最小的善行，胜过最大的善念，有它一定的道理。
西藏人最大的希望，就是一生一定要到拉萨来，在自己有生之年，一定要到大昭寺来朝拜本师释迦摩尼佛！甚至人往生后，有的家属会为亡生者在深夜两三点的时候（因为这个时间没人转经）背着尸体顺著大昭寺转，要让亡生者一向本师释迦摩尼佛做最后的道别！您看：这就是信仰的力量。
大昭寺供奉主佛本师释迦摩尼佛12岁等身相，是文成公主带到西藏来的第一尊佛，特别庄严，神圣。来到西藏旅游的人，都必须到大昭寺朝拜本师释迦摩尼佛！否则您不能告诉別人，您曾经來过西藏。
西藏，是我的第二个故乡，住在这个地方十年有余的岁月。然而，世上没有不散的宴席，现在，我已经离开了。但是，到现在，我依旧非常怀念这个地方以及在这块土地上的人们。西藏是我这一生所爱的地方，它永远在我的记忆里没有离开。
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小学五年级短文批注？
右边是诗，左边是书上的仿写，绿笔是自己的批注牧羊少年奇幻之旅的序
小学五年级数学？
小学数学教材五年级上册内容：小数乘法、小数除法、观察物体、简易方程、量一量----找规律、多边形的面积、统计与可能性、铺一铺、数学广角、总复习八个单元。小学数学五年级下册内容： 图形的变换；因数与倍数；长方体和正方体；分数的意义和性质；分数的加法和减法；统计；数学广角和综合应用等。
小学五年级班级简介？
团结的集体——玉桃园小学五年级三班班级介绍 看，这是哪一个班！这就是凝结团结合作，同舟共济的五年级（3）班！我们五年级（3）班无论在学习气氛上，还是彼此间的友谊上，都能表现出互助互爱的精神，给集体带来无限的生机！ 所谓同舟共济方能乘风破浪！班主任每天都关心着每一个同学，经常与同学交流，这是负责，班干部做好带头作用，带领同学们一起学习，付出了很多，牺牲了许多，这是尽职；同学们为平等争荣誉，一切以班为出发点，这是义务。 五年级（3）班的每位班干部都做得很出色，班长带头领导其他班干部共同搞好这个班，组织委员带头管理好班里的纪律，副班长协助好班长做好班里的工作，卫生委员力求有个舒适，干净的环境学习，学习委员为搞好学习风气，采取了很多措施。他们全部都是为了这个班，为了同学们，为了这只“船”？我们会比任何一个班都要好，因为我们团结友爱。 虽然我们班是平凡的，相信在班主任的细心管理之下，在班干部协助之下，在同学们的努力下，五年级（3）班将会更优秀！它拥有了舒适的学习环境、优秀班干部、负责的班主任和有自信心的同学们，一切都有的，那还称不上是完美吗？这个班其实没有什么特别，特别在于他们有为这个班的心，想它好的心，共同努力的心，那么同学们在拥有这个班里，一定会有进步！五年级（3）班，我为拥有了它而自豪！ 责编：英子
小学五年级家长寄语？
你是一位热情、大方、诚实的好孩子，对集体和他人的事非常关心，在学习上是个有学习能力的学生，但学习不是件轻松简单的事，要有战胜困难的信心及毅力，希望能把握每一天，做个优秀的好学生。 你是一个沉默，文静的孩子，老师布置的任务一定会认真完成，但在学习上有不懂的问题不敢提出疑问，不知道你是否发现了自己这一不足，希望在今后的学习中，不懂就问，大胆地问，成功将属于你。 你是个开朗的男孩，课堂上，你认真思考;考场上，你沉着应试;赛场上，你表现出色。刻苦学习，迎难而上，是你的特点;勇于开拓，大胆创新是你受到同学们喜爱的原因，但是，要想在学习上取得更大进步，仅仅停留在这个阶段还不够，希望你在书山学海中，找到智慧之门的金钥匙。 文静、听话的你上进心强，老师最爱看见你上课时瞪大眼睛专心的样子，从你工工整整的字迹中可以看出你对待学习非常认真，希望今后更大胆一些，争取在各方面打个漂亮仗。 你是一个活泼、天真的男孩，虽然上课经常举手发言，但学习成绩总不太理想，你很热情，能与同学友好相处，你又很贪玩，时常为此耽误了学习，如果能合理安排好学习与玩的时间，你将会成为一个很了不起的男孩。 关心集体，自理能力强，你能按时完成各科作业，但有时上课不够留心，还有些小动作，希望你能勇敢地站起来与贪玩、怕困难作斗争，这样你才会不断进步，相信你一定会做到的。 知道吗?任何一种容器都装得满，唯有知识的容器大，如果春天不播种，夏天就不生长，秋天就不能收割，冬天就不能品尝，希望你多下功夫，在中学中大展身手。 想告诉你--在我心中你是一个文静灵秀的女孩，想感谢你--总是默默无闻地为班级做着贡献，想对你说--愿你在知识的海洋中不息地奋斗，地追求，指导自己造就成为品学兼优的学生。 “积累知识在于勤，学问渊博在于恒，”。这一“勤”一“恒”是你功夫下得不够的地方，你是个聪明的孩子，希望勤奋学习，提高自己的成绩。 你是个稳重，踏实的男孩，有着良好的学习习惯，如果你希望成功，应以恒心为良友，以经验为参谋，以智慧为兄弟，以希望为哨兵，相信你一定能做得很好。 你性格温和,言语不多，但待人诚恳、礼貌，作风踏实，品学兼优，热爱班级，关爱同学，勤奋好学，常与同学探讨问题，思维敏捷，成绩优良。愿你扎实各科基础，常抓不懈，争创一流! 你表面上是个文静的女孩，但你又是个好强的女孩，你总不服输，学习上愿与男生比高下，成绩也是喜人的。但你可知道，除了学习以外，你还比别人缺少了好多，是吗?愿你在新学期理敢于质疑解难、大胆发言，做一个全面发展的好学生!
小学五年级面积公式？
一.长方体棱长和=（长+宽+高）×4
二.正方体棱长和=棱长×12
三.长方体6个面表面积=（长×宽+长×高+宽×高）×2
四.长方体5个面（无盖）表面积=长×宽+长×高×2+宽×高×2
五.长方体4个面（无盖无底）表面积= 长×高×2+宽×高×2
六.正方体表面积=棱长×棱长×6
七.长方体和正方体底面积=长×宽
八.长方体和正方体通用体积公式=底面积×高或截面积×长
九.长方体体积=长×宽×高 十.正方体体积=棱长×棱长×棱长
谐音笑话，小学五年级？
一个乡里开会,由于谐音,村长说:“兔子们,虾米们,不要浆瓜,咸菜太贵了。”
(同志们,乡民们,不要讲话,现在开会了。)主持人说:“咸菜请香肠浆瓜。”
(现在请乡长讲话。)乡长说:“兔子们,虾米们,今天的饭狗吃了,大家都就是大王八。”
(同志们,乡民们,今天的饭够吃了、大家都用大碗吧)。