上海市示范幼儿园的优势？
你好！很高兴能回答你的问题，希望答案对你有点价值！
首先，能进市级示范园是一件挺牛的事情。除去那种天花板的如中福会，宋庆龄幼儿园不说。就说普通的市级示范园，每个区一般只有4.5个。入学门槛基本就是对口的小区加部分摇号。有些非常牛的幼儿园，还有全市范围招生的底气。
每个示范园都有自己的优势和特点，有些文艺类特色，有书法的特色，数学的特色等等。师资力量和教育设备，也是公立幼儿园最顶尖的。包括学校的伙食一般也很好。还有收费不是很贵，一个月一般1000左右，比很多私立的幼儿园性价比高多了。但是很难进。
毕业后，读小学，报出幼儿园名字，也有一定的隐形优势。
上海市公办示范性幼儿园排名？
1
上海市黄浦区好小囡幼儿园
2
上海市徐汇区五原路幼儿园
3
上海市徐汇区梅陇幼儿园
4
上海市长宁区新实验幼儿园
5
上海市静安区大宁国际幼儿园
6
上海市静安区常熟幼儿园
7
上海市普陀区上河湾幼儿园
8
上海市普陀区万里城实验幼儿园
9
上海市虹口区体育幼儿园
10
上海市杨浦区向阳幼儿园
11
上海市杨浦区五角场幼稚园
12
上海市闵行区龙茗路幼儿园
13
上海市闵行区七宝幼儿园
14
华东师范大学附属紫竹幼儿园
15
上海市宝山区区直机关幼儿园
16
上海市宝山区青苹果幼儿园
上海市示范性幼儿园怎么样？
一级园是市里评估认证的，区示范是区里评的，基本上现在各区都是在一级园里挑好的作为区示范，所以是区示范比较好
上海市一级幼儿园和区示范幼儿园哪个好？上海？
是这样，一级一类是幼儿园软硬件达到一定标准的评级，而区级示范和市级示范是所在区和北京市给幼儿园的名誉，所以如果这个幼儿园是一级一类并且有市区级示范说明更好~
浦东示范幼儿园排名？
浦东新区幼儿园排名前列示范园 共14座：上海市浦东新区东昌幼儿园 、浦东新区牡丹幼儿园、蒲公英幼儿园-金桥湾部、南门幼儿园、周浦东南幼儿园、浦东东方幼儿园（联洋总部）、潼江幼儿园、六一幼儿园、百灵鸟幼儿园、东蕾幼儿园、浦南幼儿园、冰厂田幼儿园、金童幼儿园、东方幼儿园梅园部。
眉县示范幼儿园介绍？
简介：眉县示范幼儿园始建于1979年，是教育局直属学校。
设有大、中、小三个年龄段13个教学班，幼儿550余名。注册资本：1536万人民币幼儿园示范法的作用？
幼儿的特点就是好奇，善于模仿。幼儿园就是利用这一点教给孩子正常的行为规范，安全规范等一系列的知识道理。
示范幼儿园什么意思？
是指在全面贯彻教育方针，探索教育规矩，总结推广经验等方面发挥示范带头作用，并担负辅导一般幼儿园任务的幼儿园。建设示范幼儿园是我国幼儿园教育中的一项重要制度，当前示范园的评价认定存在静态化，政绩化，形式化等问题。
应对示范园建设本身包括示范园评价的实施加以调整改进，同时应进一步推进幼儿教育体制的改革。
上海示范性幼儿园？
示范性幼儿园是比较好的幼儿园，因为是从一级幼儿园中选拔的，是指在全面贯彻教育方针、探索教育规律、总结推广经验等方面发挥示范带头作用，并担负辅导一般幼儿园任务的幼儿园。
优质示范幼儿园创建标准？
一、办园条件
1．园舍面积、绿化要求、设施设备等符合《幼儿园建设标准》和《幼儿园装备标准》的要求。
2．园内各类人员均符合有关法规规定的任职资格，工作人员配置及师生比符合幼儿园编制标准，幼儿学额符合相关规定。
3．充分挖掘潜能，创设满足幼儿活动需求、适合幼儿年龄特点的安全的、积极的、支持性的环境。
4．各类设施设备及专用室的设置能满足教育教学和特色发展的需求，且利用率高。合理利用环境资源，有效地促进幼儿与环境间的互动。
5．规范收费，规范财务管理，合理安排与使用办学经费，重视并提高园所经费和设施设备的使用效益。
二、内涵发展
6．依法办园，严格执行国家及本市的教育法律法规和有关政策、规章及制度等。园（所）领导廉洁奉公、遵纪守法，自觉维护幼儿园、幼儿及教职员工的合法权益，在依法治园方面发挥表率作用。
7．办学理念先进，体现正确的教育价值取向。办学目标明确，切合本园实际，体现办学个性。办学思想及理念为全体员工所认同，成为全园共同发展的愿景。
8．幼儿园发展规划目标清晰、措施具体可行。规划制订程序民主、规范，实施中有定期检查和自我评价机制，能及时调整，且实效明显。
9．注重科学管理，组织机构健全，园内管理层级或管理网络的设置与办园规模相匹配，确保高效运行。园领导重视保教过程的协调管理，领导班子团结，结构合理，凝聚力强。
10．重视制度建设与创新，规章制度完善，并能适时调整与发展。决策民主，发挥工会、教代会的作用。建立办学水平质量评价与监控体系，员工考核与评价机制健全，并能产生积极的作用。
11．注重保教队伍建设，重视师德教育，教师爱岗敬业，有较强的使命感、责任心及进取心。建立多种形式的培训机制，为保教人员专业发展搭建平台，形成教职工队伍自主发展的态势。制订各层次教师专业发展计划，目标明确、措施到位，有定期督查与总结。建立骨干教师的选拔、培养及激励机制，有较高比例的市、区骨干教师。
12．实施国家及本市的学前教育纲要、课程指南，构建适合本园实际的课程实施方案。课程设置体现科学性、平衡性，具有操作性，并有配套的评价监测机制与调整措施，积极探索0—3岁幼儿早期教育工作的规律。园长有较强的课程领导力，能积极为幼儿园的课程实施做好保障、服务工作，教师具有较强的课程执行力，不断提升课程对幼儿发展的促进作用。
13．努力营造民主、和谐、进取的人文环境，形成了良好的园所文化。
四、办园成效
14．幼儿身体素质良好，动作协调。能情绪愉快、有兴趣地参与各类活动。行为习惯良好，对人有礼貌，能与同伴友好相处。有探究问题的愿望，喜欢动手操作。做事专注，倾听习惯良好。乐于表现表达，有一定的语言、艺术等表现表达能力，
15．在本市或本区域内较好地发挥示范辐射及指导作用，尤其在园所管理、教育改革、保教质量、队伍建设、家园工作、服务意识及服务水平等方面不断探索与创新，示范成功经验，引领同行共同发展。
16．幼儿园整体办学水平较高、班级之间发展较平衡，教职工队伍整体素质高，社区、家长及同行对幼儿园的保教质量和办学水平较为认可，在本市或本地区产生良好的社会声誉。社会、家长、教工及同行对幼儿园的办园质量满意率高。