婴幼儿智力开发感想？
婴幼儿的智力发展是宝贵的宝石，如何有效地开发20岁以下孩子的智力潜能对许多家庭来说是非常重要的。
开发及鼓励儿童的智力，不仅有助于他们的升学和就业，还有助于他们培养潜能和社会能力；同时，家长也可以通过一些方法来舒缓婴幼儿情绪，提高他们认识世界、适应环境的能力，构建富有创造力和提升能力的幼儿园。
从家长自身来看，抱有正确的态度的家长以及正确的育儿方式对孩子的智力发展是非常重要的，家长应该尽快抓住机会，更好地帮助孩子建立强大的智力基础。
科学家是什么智力？
科学家按照正常情况下来分折科学家们的智商都是应该在120以上。虽然说智商高不一定会成为科学家，但是没有一定的高智商肯定成不了科学家。当然科学家们后天的勤奋努力也是非常重要的。总之。科学家们的智商水平肯定要在120以上的水平。
婴幼儿要作脉冲治疗是否影响智力吗？
婴幼儿脉冲治疗不会影响智力。建议平时平时饮食方面也要注意营养均衡，蛋白质，维生素都要摄入，不要吃辛辣刺激的食物，膨化食品也不要多吃，要吃新鲜的蔬菜和水果。平时注意锻炼身体，多运动，增强体魄。也要注意休息，不要熬夜，三餐要规律，也要保持一个愉悦的心情，多和他人进行交流，以放松的状态去生活。
儿童科学喂养方案？
宝宝出生之后，喂养是非常重要的一个问题，科学喂养对宝宝健康成长至关重要。科学喂养的方式有纯母乳喂养、人工喂养，还有混合喂养等几种不同的方式。每一种方式都需要遵循相应的要求去做好，并随着宝宝年龄的增长适时增加辅食等。
每个宝宝都是父母的心头肉，每个家长都希望宝宝能够健康茁壮的成长，所以在喂养宝宝方面会花费非常大的心思，尽量选择更为科学的喂养方式。不过很多新手爸妈并不知道如何科学喂养，下面就为大家介绍几个科学喂养的方法，建议可以学一学。
第一、母乳喂养
新生儿出生之后，在条件允许的状况下，应该尽量坚持母乳喂养，纯母乳喂养能够提高宝宝的抵抗力，而且也能够让母子之间的感情变得更好。另外，还对于预防乳腺疾病、子宫等方面的疾病有一定的好处，可以说一举多得。
第二、人工喂养
人工喂养是在不能母乳喂养的情况下，所选择的一种喂养方式。家长需要根据宝宝的身体状况，选择合适的配方奶粉给宝宝喂养，在喂配方奶粉的过程中，要根据宝宝年龄的特点，把握好每次喂奶的量以及每天喂奶的次数，尽量让宝宝吃得饱吃得健康。提醒大家人工喂养容易出现过量喂养这种问题，所以还应该注意千万要严格遵照相应的要求去执行。
第三、混合喂养
混合喂养是母乳喂养和人工配方奶粉喂养相搭配的一种喂养方式，在母乳充足母亲条件时间允许的情况下，应该尽量坚持母乳喂养。只是在母乳不充足或没有时间喂养的情况下，才搭配上配方奶粉，这种方式也是目前很多家长都在选择的一种。
第四、适时添加辅食
通常情况下宝宝成长到6个月左右的时间，就应该注意及时的添加辅食。不过在添加辅食的过程中，要注意把握循序渐进的原则，一种辅食从少量开始，随后可逐渐增加量以及种类等，并注意每次添加之后，要观察宝宝的大便情况等，尽量减少过敏等问题出现。
科学喂养的方式非常的多，不同的宝宝家长在喂养的时候，可以结合宝宝的身体状况去选择应用。不管是选择哪种喂养方式，都要注意做到合理，并注意观察宝宝的身体状况，依据宝宝年龄的情况，选择合适的喂奶量以及添加辅食的时间等，确保让宝宝更健康的成长。
婴幼儿不让吃盐，是不是伪科学？
一般来说，未满一周岁是不能吃太咸的东西，小孩子的内脏发育不完整，不能负荷这些的。即使满一周岁后也只能吃少少。但是如果不吃盐的话，通常小孩子手脚无力，比较迟些会走路的。
我不知道别人家的小孩是怎样的（体质因人而异的），但是我儿子呢？虽然是足月出生，但出生体重偏轻，而且又因其它各种问题，对岁后还不能吃盐，结果一岁又过2个月还只会爬，站也不怎么稳，我家婆说盐分少了。后来陆续吃有味粥和饭，对岁过3个月就会走了，而且走得很稳，至于是不是盐分少了，真的是未知数。
其实养育一个孩子成长，真的不容易。也不能说不相信科学，专家提出的建议也有一定的道理，但是老一辈养育了几个孩子，养育经验上也有一定的道理，所以不管什么科学不科学，有效果就行了。
总而言之，每个孩子的体质都是独一无二的，不能说一定要根据谁谁的理论，又或者老一辈的说法一定是对的，一定要根据各人的体质来的，一定要活灵活用，不要太死板了。
以上是个人观点，不喜勿喷，谢谢
科学护肤定制美容方案？
1，早起洗脸，用芦荟
2.记得打水喝乳液
3.晚上早点休息
一岁半婴幼儿动作发展方案？
训练重点
1、提高幼儿运动的协调性、灵活性，使行走动作、动手能力进一步完善。
2、尽可能多地给孩子以适当刺激的环境，促进婴儿感知觉、注意、记忆能力的发展。
3、为幼儿创造游戏运动的环境，加速他们动作和技能的发展。
4、不断扩大婴儿词汇，提高婴儿对语言的理解能力。
一、认知能力的培养
1、观察能力的培养。观察是一种有目的的感觉知觉活动，是发展智力的主要途径。儿童观察事物是通过各个感觉器官来进行的，因此，培养儿童的观察能力，应从发展视觉、听觉、嗅觉、触觉的感觉能力入手，从他们感兴趣的、注意到的事物开始，有意识地引导他们去观察事物。
(1)观察事物的特性。大小、形状、颜色等。先从基本的形状、颜色进行识别。不必在这个阶段要求幼儿记住形状、颜色的名称，而应让幼儿明白“形状”、“颜色”这个词的意思。
(2)发展幼儿注意力的稳定性，扩大注意的范围。
2、记忆力的培养。小儿的记忆是由感觉器官获得的信息积累而成的。有了记忆，小儿才能呈现出日新月异的进步。
(1)实物记忆练习。让小儿根据记忆寻找所需要的玩具。
(2)强化记忆练习。
3、思维能力的培养。小儿的思维活动是以周围的实物和具体的活动为基础，在探索活动和随之而来的感知中进行的。因此，在促进婴幼儿思维能力发展的诸因素中，最重要的就是给小儿创造一个有利于动手动脑的环境，提供活动的机会。
(1)发展幼儿解决问题的能力。词可以帮助孩子自己选出解决问题的方法，同时扩大在解决类似问题时使用这种方法的可能性。
(2)发展思维的灵活性。教小儿同种玩具不同的玩法并在日常生活中引导小儿注意观察一种物体的多种用途，以发展小儿解决问题的技巧。
4、想象力和创造力的培养
(1)辨别音响。
(2)手影表演。
(3)看图片。
二、动作能力的培养
1、继续训练小儿独立行走的能力、行走的稳定性，促进运动的协调性和躯体的平衡能力。
2、发展小儿走、蹲、弯腰动作。
3、训练小儿下床。
4、训练小儿手的灵活性和准确性。划线条、画简单的几何图、搭积木、穿塑料绳等。
三、习惯和生活能力的培养
1、睡眠：除夜间睡眠外，白天可睡眠2次，每次1.5~2小时。
2、饮食。断奶后，每日喂养的次数约4~5次，可安排在早、中、晚餐时间和白天睡眠醒来的时间。养成定时进食，定位进餐的习惯，鼓励小儿自己动手吃东西。培养饭前便后洗手习惯。
3、训练小儿在日常生活中做力所能及的事，以培养小儿独立的能力。
四、社会交往能力的培养
1、教育孩子礼貌待人。注意行为规范和思想品德教育。
2、扩大小儿的认识范围，促进语言的理解与表达。
五、综合练习：表演操、游戏是幼儿教育的好方法。
关于婴幼儿精细动作发展的游戏方案？
把孩子爱吃的入口即化的小馒头放到餐桌上，让孩子自己拿着吃，我家孩子小时候就这样玩儿
6个月婴幼儿保教方案？
六个月宝宝早教方法
1、运动：六个月的宝宝应该可以坐稳了，这是宝宝发育的一个转折，父母们应该帮助宝宝练习独坐。孩子刚开始只能独坐片刻，还经常会有身体前、后倾的情况。在宝宝能够自己坐稳以后，紧接着就可以逐步的练习爬行了，父母可以用玩具来引逗，以增加宝宝爬行的欲望。
2、认知：在孩子玩耍的时候，父母要有意识的连续向宝宝的同一只手递玩具，这就能够促使宝宝将手中的玩具转换到另一只手上。这可以练习孩子双手的配合，父母还能够观察出孩子双手的活动有没有异常。
3、语言：半岁的宝宝已经有了发生的欲望，孩子能够发出单个的音节，平时小嘴里总是会发出一些声音。这时候父母应该多和宝宝说话，这便于孩子学习发音，而且还可以给宝宝唱唱儿歌、讲讲故事。
科学幼小衔接实施方案？
做好幼小衔接工作的具体举措
幼儿园、学校的教育没有家庭教育和社会的相互配合，教育就不成合力，教育就难以真正影响和实施。因此，为增加“衔接”工作的实效性，做好家长工作是非常重要的。
1、召开家长会，向家长宣传和教育幼小衔接工作的重要性。使家长们能够主动、积极的参与到此项工作中来。
2、利用校园网，向家长们宣传和沟通本班在幼小衔接方面所开展的每一项工作，并向家长们提出一些相应的要求，如要求家长配合学校在家督促自己的孩子能在指定的时间内完成某项具体的任务，这样做的目的，一可以培养新生做事的效率性，二可以培养新生责任性，使新生进入小学的学习能够坚持有始有终，以防出现在学习上的虎头蛇尾。
3、利用家长来园接送新生、电话交谈等形式，与家长及时沟通和交流，使家长们能够及时了解和掌握自己的孩子在幼小衔接方面所存在的问题，准确把握自己的孩子当前的发展水平和状况，并对其进行专门的教育和训练，使家校能更进一步的配合，相互理解和支持，使每一个孩子都能顺利的从幼儿园过渡到小学的学习与与生活。