小学二年级语文上册《我是什么》同步练习题？
一、魔术激趣，导入新课 1.师：同学们，你们喜欢魔术吗?老师给大家表演个小魔术，瞧!好玩吗?想学吗?谁是今天最出色的孩子，下课了老师一定教给他。 2.师：今天，老师还请来一位小魔术师，它就藏在我们要学的课文里，(师指课题问：瞧!我是什么呢?)，相信会读书的孩子一定能找到答案。 3.师：请同学们把书翻到P144，开始读吧!(生自由读课文) 4.师：谁来说，是什么?(水)你是怎么知道的?还有其他吗? 生1：是“水”，因为水能变成汽，升到空中就能变成云。 生2：水才能在变成雨、雹子、雪。 生3：水能淹没庄稼，灌溉田地。 师：原来小魔术师就是“水”啊!瞧!多可爱的小水珠呀!(板书：水)，它还会变呢!你们愿意做小水珠吗?(愿意)那好，今天咱们都是可爱调皮的小水珠了。 二、精读课文，指导朗读 学习第一自然段 1.师：现在我们一起走进课文的第一段，看看我们能变什么呢?自己读一读这一段。(自由读) 2.师：变成什么了?谁来说?那，是怎么变的? 生：我们变成了“云”，太阳一晒，我就变成了汽，升到天空，我又变成了无数极小极小的点儿，连成一片，在空中漂浮。 3.师：谁还变成了“云”?(指名说) 4.师：我也喜欢变“云”(师读) 5.师：还有谁喜欢变“云”?(指名读) 6.师：现在我们都变成了“云”，我们穿什么样的衣服来打扮自己? 生1：我在早上和中午的时候穿“白衣服”。 生2：我在下雨前和晚上时穿“黑衣服”。 生3：我穿上“红袍”，因为我是在出现朝霞和晚霞时，才穿上。 7.师：请大家一起来看看，我们的漂亮衣服吧!(出示课件)喜欢吗? 8.师：谁能读出这种喜欢呢? 9.指名读。(喜欢吗?一般：谁能读这种喜欢?好：看你穿上漂亮衣服得意的样子，谁来挑战他?瞧!你读得乐滋滋的样子一定很喜欢吧!) 学习第二自然段 1.师：我们可真能干，一会儿就变成了“云”，还能变什么?(指名读) 2.指名说。(雨、雹子、雪) 3.师：我们现在变成了“雨”，是怎样从天上下来的? 生：我在空中漂浮着，碰到冷风，就变成水珠落下来。 师：原来我们变成了“雨”是落下来的(板书：落) 4.师：我们变成了“雹子”是怎样从天上下来的? 生：我是变成小硬球打下来的。 师：那你是打下来的，你可真有力气，为什么会“打下来”? 生：因为小硬球非常重，所以打下来。 师：那你打下来一定很有劲，你觉得你应该这样读? 生：应该很有力，很重的读出来。 师：那你试一试?(生读) 师：还有谁变成了“雹子”打下来?(指生读) 师：我们一起读一读(边做动作边读) 师：瞧!大家多有劲，打在人们头上一定很疼。 5.师：能不能给它们调换一下位置呢? 生1：可以。 师：好的，保留你的意见。有不同的看法吗? 生2：我觉得不能，因为“雪”很轻，慢慢的，所以“飘”应该读：轻而慢;“雹子”是小硬球，很重，所以“打”应该读得重，很有力;“雨”比起来不轻不重，所以“落”。 师：是啊!我们为了能用词更形象更准确，所以用雨是落下来，雹子是打下来，雪是飘下来。 6.大家有信心读好这一段吗?读给你的同桌听一听。(也可以边读边做动作)指名读—评价---齐读。 学习第三自然段 1.师：我们多会变啊!请大家闭上眼睛，听老师读第三段，想想我们是怎样生活的? 2.师读第三段。 3.师：谁来说?(指名说) 生1：我看到自己在池子里安安静静的睡觉。 师：那你一定睡的很香吧! 生2：我看到我在小溪里散步。 师：那你是怎样在小溪里散步的? 生2：我在小溪里慢慢走，因为小溪里的水流的很慢。 师：我也看到你正悠闲自得的样子了。还有吗? 生3：我看到我在江河里和其他的水在比赛跑步呢! 师：那你一定是个跑步能手，你怎么会在江河里奔跑呢? 生3：因为江河里的水流的非常的急，非常的快。 师：谁在海洋里，你在干什么的呢? 生4：我在海洋里跳舞，唱歌，开大会呢!因为海洋里的水翻起的浪花，就好象我们在跳舞一样，拍打起的浪花发出的声音就好象我们在唱歌，还打在礁石上也发出了碰撞的声音。开大会是我们水都流到了大海里，水都聚集在一起，非常的热闹。 师：我们的生活真丰富啊!(板书：丰富)你能读出这种感受吗?试一试。 4.指名读---评价---小组比读。 学习第四自然段 1.师：我们有着多样的变化和丰富的生活，那我们的性格又是怎样的? 2.师：请同学们认真读一读第四段。 3.师：谁来给大家介绍一下自己? 生：有时候我很温和，有时候我很暴躁。(板书：温和暴躁) 4.师：谁知道什么是“温和”，什么是“暴躁”。 生：温和就是很和气，很温柔。暴躁就是在发脾气，很厉害。 5.师：那么“温和”我们会做什么?“暴躁”时呢? 6.师：看，人们还把我们做的事给记录下来。(出示课件) 7.师：刚才大家看到我们温和和暴躁时的样子，能读出不同的表现吗? 8.自由读—指名读---评---女生读“温和”的部分，男生读“暴躁”的部分。 9.师：人们为了让我们多做好事，少做坏事，想出了种种办法管住我们，你们知道有些什么好办法吗?(小组讨论) 生1：我们可以植树造林。 生2：建三峡大坝来发电、防洪。 师：是啊!三峡大坝不仅可以发电，防洪，还可以航运。 生3：我们北方特别缺水，可以把南方的运往北方。 师：你可真聪明，这其实就是我们的“南水北调”工程。 10.总结：课文学到这，我们知道了水不仅会变，而且还可以帮助人们做事，勤劳智慧的人们也想出了各种办法来治理水，让我们很好的利用水，保护水。让我们一起和水交上好朋友吧! 11.师：下面，就请大家再把课文读一读，然后找出自己喜欢的部分，背一背吧!(开始行动吧!)
小学查字典技巧顺口溜？
1、部首查字法口诀
遇生字，不会念，找部首，是关键。寻部首，并不难，记规律，极方便。独体字，怎么办，查起笔，能找见。字本身，是部首，不费事，查本身。
字两边，有部首，取左边，弃右边。字头上，有两部，舍上头，取下边。字下底，无部首，查字头，左上肩。字周围，有边框，舍中心，查外延。形声字，查形旁，这规律，不能忘。摸规律，抓要点，生难字，能找见。
2、音序查字法的口诀
查音序，很简单，看声母，是关键。音节表，仔细看，大声母，记心间。看音节，是哪个，声母下，能找见。据音节，查例字，此例字，在眼前。见例字，记页码，照页码，翻字典。在正文，遇例字，按声调，找生字。此方法，最灵验，建议你，试试看。
查字典的方法
1、按字母顺序排列的。根据一个词的音标的第一个字母，这个词的音标可以在“音标”中找到。根据单词的音调，可以在页面中找到单词正文中的语音音节的页码。
这种方法可以用来查找只知道如何阅读，而不知道如何书写或它们的意思，但必须熟悉的字母顺序和音节的汉语拼音字母。
2、偏旁查字法。 用部分汉字来搜索文字，大多用来了解字体，不知道发音和解释的应用。
3、笔画搜索的数量。根据汉字的笔画和开始顺序查字典，通常是在你知道汉字的形状，不知道发音和部分词头的情况下使用。
二年级加减法练习题？
70－58=18＋68=39＋48=63－46=38＋28=
77－59=63－56=39＋15=95－69=27＋69=
81－57=56＋38=49＋37=40－18=37＋56=
29＋67=90－33=29＋44=73－45=57＋35=
95－59=48－39=57＋25=28＋57=81－34=
57＋16=96－57=59＋23=31－19=40－28=
47－29=16＋29=56＋28=64＋27=96－47=
73－36=81－24=80－37=82－44=16＋19=
48＋17=87－48=80－47=33－17=49＋27=
58＋13=27＋69=37＋56=57＋35=95－59=
50－24＋25=57＋16－24=84－19－48=33－17＋65=
33－17＋65=37＋27－47=81－19－35=53＋28－26=
40－12＋16=31－14＋35=53＋28－26=40－12＋16=
94－56＋49=47＋46－17=80－44＋56=82－29－25=
82－29－25=70－42＋45=84－55＋38=72－17－16=
二年级查字典易错题？
查字典的题一般错误有以下几种:一是大写字母不会写；
二是查完大写字母后再查音节时音节加了声调；
三是部首查字法不知道部首是什么；
四是数笔画小朋友经常出错，有的笔画较复杂，如横折折钩，竖折折钩等，也有反文旁和折文旁分不清就会数错笔画。所以，查字典首先要知道字的正确拼音和正确写法及部首。
小学生100以内加减法练习题'？
100以内加减法练习题：
72－2＝ 45－9＝ 86－8＝ 96－2＝ 24－9＝ 40－2＝46－9＝ 43－4＝ 18－2＝ 38－8＝ 35＋5＝ 85＋2＝59－4＝ 78＋10＝ 82－5＝ 64＋6＝ 32＋7＝ 49－5＝63＋3＝ 84－2＝ 60－4＝ 11＋20＝ 45－3＝ 30＋8＝60－7＝ 52－3＝ 71＋9＝ 25＋4＝ 36－5＝ 84＋4＝88－4＝ 76＋0＝ 93－3＝ 18＋5＝ 70－5＝ 25＋4＝56＋20＝ 64＋6＝ 65＋3＝ 15－3＝ 30－3＝ 73＋4＝32＋6＝ 29－7＝ 35＋2＝ 43＋5＝ 87＋10＝ 39－3=48－30= 95－40= 70＋30＝ 81－2＝ 60＋8＝ 39＋10＝76＋10＝ 48－9＝ 47－8= 52－4＝ 43－8＝ 68－9＝40－2＝ 27－9＝ 32－4＝ 41－2＝ 38－9＝ 20－9＝30－2＝ 72－2＝ 66－4＝ 53＋5＝ 35＋2＝ 39－4＝8＋50＝ 20－1＝ 39－2＝ 40＋6＝ 62＋7＝ 89－5＝63＋3＝ 34－2＝ 80－7= 50－4= 11+2= 53－3=32＋4＝ 26－5＝ 84＋4＝ 35－10＝ 71＋9＝ 60+8=3＋40＝ 15＋4＝ 15－4＝ 23＋5＝ 37＋1＝ 29－3＝
朋字怎么查字典二年级？
二年级查字典主要用部首查字法，要查“朋”这个字，1.先确定这个字的部首是“月”，数数“月”的笔画，共四画。
2.在部首目录里的“四画”中找到部首“月”和它所在的页码。
3.按页码，在“检字表”中找“月”部，再数“朋”除去部首还有几画，然后在相应位置找到“朋”字和它在正文中的页码。
4.按页码，在正文中就可以查到“朋”字了。
小学标点符号练习题五年级？
给下列句子填上标点符号。1.孩子 不要哭 要像你爸爸那样勇敢 坚强 坚决地同困难和危险作斗争2.爸爸讽刺哥哥说 你是讲派不讲味 以赞许的语气对妹妹说 你是讲味不讲派3.老师对我们说 真珠 与 珍珠 的意思不一样4.六一的歌是甜甜的 六一的鲜花是美美的 今年我拿什么献给我的 儿童节 呢5.班长把明天去春游的事情告诉大家 教室里顿时沸腾了起来 掌声 笑声 欢呼声 会成一片6.这位女老师轻轻地说道 我希望你是我的女儿 7.记得一位伟大的诗人说过 母亲是女儿心中的太阳8.朋友 当你跨上骏马在草原上奔跑时 你会觉得茫茫一色的草原辽阔而壮丽 然而 你有没有想过 是谁将这无垠的地毯编织9.在人生漫长的征途上 对手是同行者 也是挑战者 是对手唤起我们挑战的冲动和渴望 失去对手 我们将失去一切10.一阵风吹来 树枝轻轻的摇晃 银条儿和雪球儿簌簌地落下 玉屑似的雪末儿随风飘扬11． 我有一本 汉语成语小词典 它是帮助我学习的好老师12． 列宁握住战士的手 高兴地说 你做的很对 小伙子 你对工作很负责任 谢谢13． 小华对老师说 爸爸给我买了三本书 这三本书是 十万个为什么 海洋秘密 和 西游记14． 一天中午 我对弟弟说 我们学校要组织看电影了 我给你买了张电影票 弟弟歪着头问 真的吗 我挺胸说 咱说话算数 弟弟听了高兴得拍手跳了起来15． 参加今天大会的有工人 农民 解放军 还有教师16． 总攻开始了 军号声 枪声 喊杀声 立刻震动了山谷17、 小明说 夏华 这本 安徒生童话 是你的吗18、 侦察员小李受伤了 他对另一个侦察员小张说 这是 重要的 机密文件 你 一定 要交给 组织上 19、 我们一边看课外书 一边等爸爸妈妈20、推开门一看 呵 好在的雪呀 山川 河流 树木 房屋 全都 罩上了一层厚厚的白雪 万里江山变成了粉妆玉砌的世界
小学语文食物链的故事练习题及答案？
11.这篇文章的说明对象是什么?(2分)
12.文中第(2)段所说自然界中生物“一物降一物”不断斗争的根本原因是什么？
13.把第(2)段画线“任何”一词改成"其中”可不可以?为什么?(3分)
14.请你说说"鹿吃草而被狼吃"这个例子在文中有什么表达作用?
(3分)
阅读题答案
11.食物链(2分)
12.为了生存繁衍(3分)
13."任何"说明食物链中的每一环都是地球生态环境中的组成部分,“其中”说明食物链中有些环节是地球生态环境中的组成部分,而不下一篇是指所有环节,如果把”任何”改成”其中",就不符合事实,失去说
明语言的准确性。(3分,意对即可)
14.形象生动地说明了食物链中任何一环被破坏,都会导致整个生1态平衡的破坏,而造成不良后果。或”形象生动地说明了食物链的重
要性"。(3分)
二年级语文下册查字典类似题？
字的结构 与、州、争、曲、互、区、桃、包、及、闹、礼、凶、圆、所、落、班、切、层、 属独体字结构的字: 属上下
二年级三步综合算式练习题？
100减去15与4的积，再减去6，差是多少？
10个十10相加，再加上6个4，和是多少？
学校里买来8只桌子和6把椅子，每只桌子80元，每把椅子75元。一共要付多少元？