安徽小学和江西小学有什么不同？
教材版本不同吧！江西多用的是人民教育出版社的版本简称人教版，而安徽多用是北京师大简称北师版。
其余，上课时间，正常放假时间全国统一的，没什么大不同
还有，江西有课后服务两节课，不知道安徽有没有，这个估计各省根据自身情况而定的吧！
演讲稿和演讲提纲有什么不同？
演讲稿和演讲提纲二者主要区别在于详细程度不同。演讲稿比较详细，一般是把要说的每句每个词都详细写出来，背下来，演讲时按照准备的文稿内容说。
而演讲提纲仅列出演讲的框架结构，主要观点和支持观点的论据，简要写出来，供演讲时参考提示使用。
公办小学和民办小学有什么不同？
江西南昌这边的公办小学只收取地段内符合条件的前三类学生，很多民办学校只要给钱就可以，部分需要面试孩子和家长
就师资来说，排名靠前的公办相对较好，当然不能跟民办比
发言稿和演讲稿有什么不同？
主要区别是，性质不同、作用不同、具体如下：
一、性质不同
1、发言稿
发言稿是参加会议者为了在会议或重要活动上表达自己意见、看法或汇报思想工作情况而事先准备好的文稿。
2、演讲稿
演讲稿也叫演讲词，它是在较为隆重的仪式上和某些公众场合发表的讲话文稿。
二、作用不同
1、发言稿
作用是为了更好的表达观点或建议。
2、演讲稿
作用是整理思绪，使演讲，逻辑性强。
演讲稿的特点
1、针对性。
小学教育和小学教育学有什么不同？
重点不同，小学教育要根据小孩子的实施，当然每个孩子又不同，这就要求老师进行因材施教了。教育学专业证书与从事小学教师的工作是两回事，教育学专业证书是从事教师的前提，但取得教育专业证书却不一定从事小学教师行业。
教育学考研属于我国正规研究生考试中的一个一级学科专业。它拥有二级学科诸如教育学原理、教育史、比较教育学、课程与教学论、学前教育学、特殊教育学等。二级学科之下，还分为诸多教育学方向，如教育学原理二级学科下面常见的专业方向有:教育基本理论与哲学，教育社会学，教育政策与法学，家庭教育，德育原理等。
特别在比较教育学这个比较优秀的专业报考人数也不是很多，所以也是有很大的空间的，再一个就是上海师范大学复试分数执行国家线，所以也是一个优势，这样就是要求分数符合基本上的要求，是对一般的要求，所以也是很容易达到的。
上海上师范大学的教育学专业研究方向比较多，而且地处上海这样一个发达的城市，所以也会是很好的发展和就业的机会，所以总体上来说选择上海师范大学时一所比较好的考研选择院校。
南阳实验和实验中学有什么不同？
师资力量。重视程度。
1、师资力量方面。南阳市实验中学于1920年成立，任课老师都是拥有十几年教育经验的教师，而实验学校2011年才成立，师资力量不如南阳市实验中学的好。
2、重视程度，南阳市实验中学百年名校，与各省直部门关系密切，受省里的重视程度极高。实验学校创办时间不长，不出名，与各省直部门关系不密切，受省里的重视程度较低
小学和幼儿园有什么不同？
小学和幼儿园是两个不同的教育机构，他们之间肯定会有特别大的区别。
首先幼儿园不属于义务教育阶段，所以孩子要上学的话是要收费的，而且这个费用有的时候还不低，当然了如果家长不让孩子上幼儿园的话，也没有任何人会说家长，也没有任何教育部门去治理家长。那么小学就不同了，小学是义务教育阶段，所以他们是不收学费的，虽然不收学费，但是呢如果适龄儿童没有到小学里面去入学的话，当地教育部门绝对会找家长的，所以这是小学和幼儿园的第1个不同点。
其次，小学和幼儿园最不同的一点就在于学习方面的不同。不管是公立幼儿园还是私立幼儿园，学习上面的压力都不大，小学生的学习压力就会很大，小学就是单纯的让孩子学习知识的，幼儿园呢主要的教学形式就是游戏，让孩子在学中玩，在玩中学。幼儿园和小学的上课学习的模式完全不一样，幼儿园是坐在小凳子上，一起听老师讲课。
小学呢是每个小朋友一张桌子一把椅子，要坐在椅子上板板正正地听讲。并且家长对上幼儿园的孩子和对小学的孩子在学习上面的期望也是不一样的，家长对幼儿园的孩子在学习这一方面比较轻松，不管孩子学的怎么样，只要孩子玩的开心就好了，但是家长对于小学的孩子，就会有学习上面的要求和压力。
第三，小学和幼儿园作息时间是不一样的，现在的幼儿园大部分就是全日制的幼儿园，早晨8点左右入园，下午根据季节时间来放学，现在夏季是5点放学。所以这一整天的时间家长都不需要接送孩子，孩子在幼儿园里面一待就是待一整天，一天三顿饭，包括中午午休都是在幼儿园里面度过的。孩子的生活作息时间相对来说就是比较轻松的。
那么小学呢他的生活作息时间就比较严谨，早晨7:50到校，8点准时上课，然后他们的上课模式就是一节课40分钟，一上午上三节课或者是4节课，中午放学的时候是需要家长把孩子接回家里面吃饭、午休，下午再把孩子送到学校上学的。从所以从这个作息时间上来看的话，小学的孩子要比幼儿园的孩子在时间上要紧张的多。
第四，和老师的亲密关系度是不相同的，幼儿园的孩子是因为一整天都待在幼儿园里面，并且这一整天都是老师陪伴着他们的，不管他们吃喝拉撒，包括午睡都是老师陪着他们的。所以这种情况下孩子和老师的感情相对来说就比较亲密，我们经常听幼儿园的孩子叫老师为老师妈妈，但很少会听到小学的孩子叫老师为妈妈的，这就是老师和孩子亲密度不一样的情况造成的。
小学的孩子，他们一天要上好几种课型，每一节课只要老师上完，他们就不会在教室里面和孩子闲聊，就会回到自己的办公室里面去，所以基本上孩子和老师的关系并没有特别的亲密。特别是一些非科的老师，上完课他们就走了。但是每个班级里面都有班主任，这种情况下孩子和班主任待的时间就比较长，关系相对于其他老师来看亲密一点，但和幼儿园也是不一样的。
第五，幼儿园和小学在劳动方面上有明显的不同，因为幼儿园的孩子年龄小，所以很多事情都需要老师亲自来帮助，或者是引导孩子来做。所以孩子的自理能力比较弱，他的依赖性也是比较强的。但是作为一名小学生，这种情况下没有老师会再继续帮孩子收拾书包，询问孩子要不要上厕所？要不要喝水？这些问题都需要孩子自己来做，自己来完成。
其实幼儿园和小学还会有很多方面的不同点，所以这就是为什么3~6岁的孩子就要到幼儿园里面去接受教育，等孩子满了6周岁需要到一年级里面接受教育的原因。每一个年龄阶段有每一个年龄阶段的性格特点，那么他所处的环境肯定也是不一样的。并且幼儿园是孩子步入一年级一个重要的过渡环节。所以为了让孩子能更好的，更快的，更顺利的适应一年级生活，其实家长最主要做的就是让孩子在幼儿园的时候做好一些准备工作。
开侨中学和开平风采华侨中学有什么不同？
开侨中学在开平来讲是数一数二的高中、是每个学子梦想的求学的地方。而开平风采华侨中学在开平来讲只是一间很一般的高中而已了。
国际小学有什么不同？
一、不同的教学管理 国际小学在教育方法上更注重培养学生的独立自主能力、思考创造力，采用“开放式”的教育模式，更好的推动学生个性化的发展。普通小学自然就是应试教育模式，关注点主要在如何提升学生的考试成绩，对于学生其他能力的提升所带来的帮助不是很大。
二、不同的语言环境 国内的普通小学，教师和学生都是中国人，基本上不会用外语进行交流，在中文环境中学习，对英语能力的提升也就不会很大了。而国际小学是以中、英语相结合的形式教学，而且还有一定比例的外籍学生，在学习过程中，多数时间都会以英语的方式交流，这对英语听说能力的提升是有很大益处的。
三、不同的课程安排 在国内各学习阶段的对比中，小学的课程种类还算是比较多的，但是主要的还是语数外，其他课程虽然有，但是所占比重并不高。国际小学的课程很丰富，既有文化基础课程、也有艺术素质培养课程，而且都是主要课程，另外还安排有很多的课外活动，让学生的学习更丰富多样。
四、不同的学习费用 在国内，小学是属于义务教育阶段，如果是公立普通小学是可以免学费的，如果是私立小学就需要交学费了，但是与国际小学相比，还是要少很多的。根据了解，国际小学的学费大致是在3万-24万元/年，具体的要看学校当年的规定。
玩中学和学中玩有什么不同？
玩中学和学中玩最大的不同在于侧重点不同，玩中学的侧重点是玩，而学中玩的侧重点是学，所以二者之间有很大不同