幼儿园扎染教案及说课稿？
活动目标：
1.初步了解中国古老的扎染工艺。
2.尝试进行扎染创作。
3.感受扎染艺术的形式美和创作的多样性，体验扎染的乐趣。
活动重点：感受扎染艺术的形式美和创作的多样性。
活动难点：尝试进行扎染创作。
活动准备：
1、视频、PPT课件。
2、材料准备：已经扎染好的T恤；各种棉布制作的小T恤、小围巾、小手帕、小头巾等；各类绳子；可利用的辅助性材料（夹子、筷子、管子、笔等）、颜料。
活动过程：
一、创设情境，激发幼儿兴趣。
教师穿着扎染衣服进入教室。
师：这件T恤好看吗？它与普通T恤有什么不同？
小结：原来，扎染是我国民间的一种特殊工艺，把白色的布进行捆扎，再浸染上颜色就可以在布料上留下美丽的、有趣的花纹了。
二、欣赏图片，感受扎染之美。
1、去布料王国欣赏美丽的布料宝宝。
师：你喜欢哪个布料宝宝？为什么？
原来用扎染的方法可以做出这么漂亮的花纹和图案。
2、出示白布。
师：布料王国里这个布料宝宝没有人打扮它，你愿意来帮助它吗？布要怎么扎、怎么染呢？我们一起去学本领吧。
三、欣赏视频，了解扎染的过程和简单方法。
1、师：视频中老师先做什么？怎么扎？扎好之后做什么？之后是如何染上颜色的？
师幼小结扎染过程：折布--扎布--染色--晾干--打开。
2、出示其他扎法，引导幼儿了解不同扎法。
师：你想怎么捆扎布料宝宝呢？
四、幼儿尝试扎染。
师：让我们每一位小朋友去生活馆打扮布料宝宝吧。
要求：
五、展示评价作品。
小结：原来扎布的方法不一样，染出来的花纹是不一样的，这就是扎染的神奇之处，这就是扎染的魅力。让我们带着我们的布料宝宝去布料王国里走T台秀吧！
幼儿园中班语言蛤蟆种瓜说课稿？
【活动目标】
1、了解青菜是地里长出来的。
2、知道青有营养，愿意吃青菜。
【活动准备】
PPT，青菜若干，小箩筐。
中班语言蔬菜工厂教案及反思？
蔬菜工厂这篇教案是一篇优质的教案，从讲课目标来说，他十分明确的要求孩子们掌握住疏财工厂，它的用途以及它的特点等等，并且用自己的语言进行描述从讲课分析来说，老师，把蔬菜工厂有关方面的资料和内容用卡片的形式分发给了孩子们，让孩子们树脂理解并且圆满完成了描述蔬菜工厂的任务，在评价方面，给予考的孩子也进行了表扬，非常好
中班语言乌龟上天教案及反思？
从前，森林里住着一只骄傲的乌龟，它从很小的时候起，就开始计划干大事情。它一只在等待时机，在这期间，它一直忙于寻找足够的食物来吃。
一天，它看到一头驴背着个麻袋，袋子上面穿了一个洞，玉米粒撒在路上。“来我的运气来了，真不错，这么多好吃的。”乌龟心想。它觉得这是一个吉祥的预兆，今天它将会碰上好运气。不过，由于它的动作缓慢，小鸟从树上飞下来，把玉米粒都吃光了，尽管乌龟努力地在爬，但还是来迟了一步。
为了爬行速度慢弥补这个缺陷，乌龟总是在森林里练习走路，一天要走上两公里。它想，要是有一双翅膀那多好啊，那就可以飞起来。所以，有一天乌龟看到老鹰大叔在空中抓着一只麻雀和青蛙时，心里很羡慕，所以它要向老鹰学习飞翔。当乌龟第一次飞上天空时，它觉得非常兴奋，在老鹰飞上天空以后，放开了乌龟，以便让它学习飞翔，可是，乌龟“呯”的一声，却掉到了地上。
乌龟终于明白了，它是永远不能学习飞翔的。
幼儿园中班语言教案怪相？
目标：
同伴合作，装饰出不同形象的大嘴怪。
通过空气充盈塑料袋，感受空气的无处不在，准备：
用于套凉席的长塑料袋若干（袋口撑开，用铅丝固定）。
各种装饰材料（彩色即时贴、树叶、糖纸等），剪刀，双面胶。
装饰好的大嘴怪一个过程：
爱吃空气的大嘴怪。
--出示大嘴怪。大嘴怪总是张着一张大嘴，跑来跑去，让自己吃的饱饱的。你们知道它最爱吃什么吗？
--给每两个幼儿一只长塑料袋，请他们尝试大嘴怪究竟爱吃什么。
装饰大嘴怪。
--大嘴怪们为了使自己与众不同，想请小朋友帮忙给它们打扮打扮。
--幼儿自由结伴，商量如何打扮大嘴怪。
--幼儿选择装饰材料，合作打扮大嘴怪。
大嘴怪飞起来了。
--大嘴怪宝宝都打扮得漂漂亮亮的，可以带它们一起做游戏了。
--两个幼儿各抓住袋口一边到户外进行游戏。
--引导幼儿在跑动中观察大嘴怪的变化--空气兜进去，塑料袋会"账"得鼓起来。
--引导幼儿说说从什么地方感受到空气很有力量。
中班语言土豆真奇怪教案及反思？
土豆真奇怪，这篇教案是一篇篇优质教案，从讲课内容方面来说，老师把土豆真奇怪，究竟奇怪在哪里？为什么这么奇怪？等等问题列在黑板上，让孩子进行整理，并且进行理解性的朗读，最后完成了这节课的任务，从讲课目标来说，明确规定，这节课的中勤一体就是要了解土豆真奇怪的奇怪原理，并且达到了目标非常好
人体谜语中班语言教案及反思？
人体谜语教案，写的不好，首先，老师没有把在教学过程分析中人体秘语如何来猜，以及塔的特点特征猜谜语的规律，包括人体密语，它的来源，等等问题在黑板上一条一条的列出来，给孩子们讲解清楚，让孩子们在猜谜语的时候无所适从不知道从哪个地方下手，其次，教学的目的，老师没有给孩子们讲解清楚，究竟在人体密语这个活动中，孩子们要学到什么，得到什么启发？
老师没有说，从讲课反馈来说，老师，有没有把产品与材料好的孩子给予表扬鼓励？以激发其他孩子的参与性这些都是要改革的地方
中班语言小熊乘飞机教案及反思？
你好，教案
一、教学目标
1.能听懂并模仿熟悉的语言材料。
2.能根据所听到的材料，理解其大意，并进行简单的表达。
3.通过模仿、游戏等形式，培养学生的语言表达能力和自信心。
二、教学重点
1.听懂并模仿熟悉的语言材料。
2.进行简单的口头表达。
三、教学准备
1.小熊乘飞机的图片和玩具。
2.教具：卡片、音响设备。
四、教学过程
1.热身
教师利用图片和玩具，向学生介绍小熊和飞机。让学生了解小熊要乘飞机去旅游的情况。
2.听力训练
（1）教师播放小熊乘飞机的录音材料，让学生仔细听。
（2）教师提问，让学生回答问题。例如：“小熊要去哪里旅游？”“小熊乘的是什么交通工具？”等问题。
3.口语表达
（1）教师将卡片分发给学生，卡片上面有小熊乘飞机的情景。
（2）教师让学生围绕这个情景，依次进行简单的口头表达。
（3）教师可以在表达过程中，适时地提供必要的词汇和语言知识。
4.游戏活动
（1）教师将学生分成小组，每组有一个“小熊”。
（2）教师用玩具飞机进行模拟飞行，让小熊们依次上飞机。
（3）教师可以在游戏中，适时地提供必要的语言指导和语言练习。
五、教学反思
本次教学采用了多种教学方法，使得学生能够在听、说、读、写等方面全面提高。通过图片和玩具的介绍，激发了学生的学习兴趣，让学生更好地理解了小熊乘飞机的情景。通过听力训练，让学生能够准确地听懂录音材料，并能够回答问题。通过口语表达和游戏活动，让学生能够进行简单的口头表达，并提高了学生的语言表达能力和自信心。整个教学过程生动有趣，让学生在轻松愉悦的氛围中学习，达到了预期的教学目标。
中班语言大雁教案？
授课目标中班孩子的语言课大雁，要求孩子们用自己的语言来描写大雁的特点，特征及其形象要求孩子们用老师给出的资料内容，在老师的指导下完成这篇写作讲课分析老师可以把关于描写大雁的语言文字以及描写方法层次等问题写在黑板上，让孩子们进行学习然后让孩子们进行组织挑选，他们自己喜欢的语言表达方式来描写大雁，最后，完成教学任务，讲课反馈可以把描写大雁比较好的文章挑出来，在班级后面的黑板上进行展示，以示鼓励
中班语言许愿教案？
教案目标
1.
学习制作许愿星,体会感谢他人和祝愿他人的特殊方式。
2.
在许愿中感受人与人之间美妙的情感。
活动重难点:
重点:学习制作许愿星,体会感谢他人和祝愿他人的特殊方式。
难点:在许愿中感受人与人之间美妙的情感。
活动过程
一，离园倒计时
二、老师的心愿
通过老师的心愿,引起幼儿许愿的爱好。
三、制作许愿星