教育法内容摘要？
教育法是教育领域的基本法，是全面依法治教的法律基础。
此次教育法修订，是贯彻落实党的十九大精神、全国教育大会精神的重要举措，是对教育基本法律制度的进一步完善。修订的五个条款，丰富了教育的指导思想、凸显了教育的重要地位、完善了教育方针、充实了教育内容，健全了“培养什么人、怎样培养人、为谁培养人”的法律规范和制度要求，对构建德智体美劳全面培养的教育体系、推动教育高质量发展意义重大。
叶圣陶教育文集内容摘要？
《叶圣陶教育文集(3)》收编叶圣陶先生关于语文教育的论著和书信，分为四辑。第一辑，语文教育，38篇。第二辑，阅读教学，6篇。第三辑，写作教学，31篇。第四辑，书信，48封。为了便于了解叶圣陶先生语文教育思想发展的轨迹，论著和书信一律按时间顺序排列。
叶圣陶先生是卓越的文学家和教育家，在语文教育方面，从理论到实践更有极为卓越的贡献。他的语文教育思想，既继承和发扬了我国语文教育传统，又充分吸收了外来的积极因素，是近百年来影响最大，最有代表性的语文教育思想。学习、研究叶圣陶先生的语文教育思想，对于改进语文教学有现实的和恒久的意义。
现代教育理论内容摘要？
现代教学论主张教学任务不仅要求学生掌握知识和培养品德，而且要使学生获得能力，发展智力，培养学生的非智力心理品质，形成良好健康的品格，教会学生学习。
内容包括：一，赞科夫的发展教学理论。二，布鲁纳的“结构--发现”教学理论。三，瓦根舍因的范例教学理论。它分为3个阶段，第一阶段：范例性地阐明“个”的阶段。从具体，直观的“个”的范例中，抓住事物的本质特征。第二阶段：范例性地阐明“类”的阶段。将第一阶段里掌握的“个”，置于类型概念的逻辑范畴之中进行归类，对于本质特征一致的许多个别现象作出总结。第三阶段：范例性地掌握规律的阶段。将“个别”抽象为“类型”之后，找出隐藏在“类型”背后的某种规律性的内容。第四阶段：范例性地获得关于世界与生活的经验的阶段。
玫瑰与教育主要内容摘要？
《玫瑰与教育》记录的是“玫瑰”的教育生命一次次花开的轨迹，抒写的是“玫瑰”对教育的一片真情，对生活的热爱，对事业、家庭、爱情的体悟，记录了她作为一名教师、作为一名家长、作为一名专家对教育显现的种种反思，活生生的记录她对教育的无奈与困惑，记录了她对教育教学的积极的态度。
安全教育主题及内容摘要？
安全教育是班主任每天的工作之一，学生的安全是非常重要的，那么教育的内容可以包括一，校内外安全，严禁学生携带危险物品到校，比如小刀，打火机，剪刀等，下课时要文明休息，不要追逐打闹，上下楼梯靠右行走，放学按时回家，不在路上逗留，还可以是防溺水安全，防火安全，饮食卫生安全等。
满分教育最新规定？
规定如下：
1.驾驶人满分教育时间为七日,每日教育时间累计不得少于三小时,其中现场教育时间不得少于二日。 有下列情形之一的,现场教育时间不得少于五日:①大型客车、牵引车、城市公交车...
2.申请成功后,参加教育有效期3个月,可以通过窗口提出1次延期申请,申请后延期3个月。有效期...
3.申请参加网络教育时,请按要求进行至少3小时的网络学习。
4.申请参加现场教育时，请选择就近现场教育地点，并根据场次要求，携带本人有效身份证原件按时参加现场教育。对于扰乱课堂秩序、无故迟到或早退30分钟以上的、中途离场超过15分钟或者无故离开课堂两次以上等情形的，取消本次现场教育；存在替学等情形的，取消其本次教育资格，三年内不得通过网络进行满分教育。
安全教育主题班会记录表内容摘要怎么写？
一、自身安全。外出时要遵守交通规则，过马路走斑马线。
二、校内安全，严禁学生携带危险物品到校，比如小刀，打火机，剪刀等。课间活动时要文明有，不要追逐打闹，上下楼梯靠右行行。放学按时回家，不在路上逗留，
三、防溺水安全，防火安全，饮食卫生安全等。
菏泽教育机构最新排名？
齐鲁厚泽教育于2012年创立的菏泽本土教育机构。自成立以来，本机构已深耕中小学文化课培训领域6年，致力于为小学、初中、高中阶段学生提供高品质的教育服务。
我们深谙中小学生学习和家庭教育的痛点，磨练出了一批精品课程，培养了一支百人优质教师队伍，赢得了广大同学、家长的认可与好评。
本机构致力于创立一个高水平、特色化、个性化的中小学培训体系，为有教育梦想的优秀教师提供发展平台，传播“兴趣教育，习惯教育、品质教育”的教育理念，为菏泽地区K-12阶段教育资源整合和品质提升做出最大努力！
陕西义务教育最新规定？
坚持免试就近入学，凡当年8月31日前（含8月31日）年满六周岁的儿童，其父母或者其他法定监护人应当送其入学接受义务教育；条件不具备地区的儿童，可以推迟到七周岁。适龄儿童少年因身体状况需要延缓入学的，其父母或者其他法定监护人应当提出申请，由当地乡镇人民政府或者县（区）级人民政府教育行政部门批准。
所有义务教育学校都要严格遵守义务教育免试入学规定，严禁以各类考试、竞赛、培训成绩或证书证明等作为招生依据，不得以面试、评测等名义选拔学生。
关于进一步减轻义务教育负担意见内容摘要？
减轻义务教育阶段学生作业负担和校外培训负担，必须着眼建设高质量教育体系，强化学校教育主阵地作用，深化校外培训机构治理，坚决防止侵害群众利益行为，构建教育良好生态，有效缓解家长焦虑情绪，促进学生全面发展、健康成长。