爱吃水果的牛故事？
在一个长满各种果树的森林里，住着一只爱吃水果的牛，有木瓜，还有像星星一样的杨桃，一天晚上突然刮起了一阵冷 风，主人着凉了，所有的邻居也都感冒了，只有爱吃水果的牛没有生 病，爱吃水果的牛对病的人说，请喝杯草莓牛奶吧，还有香蕉，牛奶，苹果，牛奶，葡萄，牛奶，主人的感冒渐渐好了，邻居们吃了水果也都不生病了，大家都变成了爱吃水果的人 。
爱吃水果的牛教学反思？
《爱吃水果的牛》教学反思
绘本《爱吃水果的牛》是一个图画故事,主人公是小动物,故事情节拟人化,符合中班幼儿的心理特点。同时绘画形象生动,主题突出,适合中班幼儿看图讲述,有利于幼儿展开联想与想象,有利于幼儿充分表达。也针对很多家长反映孩子们不大爱吃水果而更喜吃膨化、油炸食品的现象,中班开展了综合活动爱吃水果的牛”。
活动中,首先借助生动形象的故事爱吃水果的牛”,让孩子知道多吃水果有营养,可预防疾病。之后,通过让孩子品尝各种各样的水果(有苹果、梨、香蕉、葡萄、桔子等)加以感知体验和强化。
因此我希望通过本次活动,不但让孩子们平时都能喜欢上各种水果,知道多吃水果有益于身体健康,同时通过“爱吃水果的牛”学会关心照顾别人的优良品质。
根据我班幼儿语言发展的实际水平、年龄特点、兴趣需要,我将本次活动的目标确定为通过阅读理解,初步了解故事内容学习爱吃水果的牛关心别人的优秀品质了解多吃水果的好处,养成爱吃水果的好习惯。
在本次活动中我准备了课件和幼儿常见的水果。活动中我用牛的叫声作为导入,然后出示课件图片,引导幼儿观察,激发幼儿的阅读兴趣,出示封面提问小朋友看这是谁呀看看它的肚子里都有什么呢幼儿能够说出很多水果的名称,我对幼儿的回答及时予以肯定。
接着师幼共同阅读,通过提问帮助幼儿理解故事。
最后我们品尝水果结束了本次活动,让幼儿选择自己爱吃的水果,同时将自己爱吃的水果分享给自己的爸爸妈妈。
在本次活动中我觉得还存在很多的不足的地方,首先我觉得自己的引导和回应还不够,当孩子们的回答跑偏时,没有用积极有效的回应引导回来,缺乏课堂教学的灵活性。其次在课前没有给孩子们丰富一些不常见水果的主要特征,以致在教学中孩子们不能很好的说出杨桃、木瓜等水果所以这个环节有点拖沓。
爱吃水果的牛故事原文？
在一个长满各种果树的森林里，住着一只爱吃水果的牛。主人每天喂它各种好吃的水果，有红红的西瓜，有甜甜的木瓜，还有像星星一样的杨桃……
一天晚上，突然刮起了一阵大风，天气变得很冷很冷。主人着凉了，所有的邻居也都感冒了，只有爱吃水果的牛没有生病。
爱吃水果的牛吃了草莓，挤出了草莓牛奶给主人：“主人，请喝杯草莓牛奶吧!”还有香蕉牛奶、苹果牛奶、葡萄牛奶……
主人的感冒渐渐好了。邻居们吃了水果牛奶，病也好了。大家都变成爱吃水果的人了。
爱吃水果的牛读后感？
这个故事告诉我们帮助别人和获得别人的帮助都是很有意义很幸福的事情。
爱吃水果的牛绘本故事？
您好，这是一个关于爱吃水果的牛的绘本故事。
从小，牛就非常喜欢吃水果。每当牛看到水果，它就会忍不住咕咕叫，口水直流。一天，牛走在路上，看到了一个巨大的苹果树，上面的苹果又红又大，非常诱人。
于是，牛决定去尝尝这些美味的苹果。可惜，牛太高了，无法够到树上的苹果。牛试着跳起来，可还是无法够到。牛感到非常沮丧。
这时，一只猴子出现了。猴子看到牛的困境，便决定帮助牛。猴子跳上牛的背上，然后伸出手去摘苹果。猴子把苹果递给了牛，牛高兴地吃了起来。
从此，牛和猴子成为了好朋友。每次牛想吃水果，猴子都会帮助它。牛也学会了如何帮助别人，特别是那些需要帮助的动物。
最终，牛和猴子一起过上了幸福的生活，享受着美味的水果和真诚的友谊。
故事的寓意是：我们要学会帮助别人，因为当我们需要帮助的时候，也会得到别人的帮助。
大象爱吃的水果？
大象爱吃香蕉，经常能看到人们给它喂这个。
爱吃水果的牛主要角色是谁？
爱吃水果的牛是著名的动画片《蓝蓝的天》中的重要角色之一，它的名字叫做“小牛”（原名Chocola）。小牛是一个十分可爱的角色，它的主要特点就是酷爱水果，为了吃到自己喜欢的水果，经常会和小伙伴们进行各种搞笑的冒险。在《蓝蓝的天》中，小牛的角色是所有角色中最容易引起观众共鸣和喜欢的，不仅因为它的可爱和机灵，还有因为在它的身上，人们可以看到孩子们纯真和活泼的天性。
幼儿园中班游戏教案《美味水果操》？
活动目标：
1、引导幼儿综合运用搓、团圆、压扁、粘合、捏等技能，表现出常见
的水果特征。
2、鼓励幼儿积极动手动脑，捏出自己喜爱的水果。
活动准备：
1、橡皮泥若干盒。
2、泥工板若干。
3、水果的图片。
活动过程：
一、教师提问，导入活动，引起幼儿兴趣。
教师：夏天来了，水果也多了起来，小朋友知道夏天有那些水果吗？（幼儿回答）
教师小结：夏天有西瓜，李子、桃子、黄金瓜、梨瓜等等，那这些水果是什么样子的呢？（幼儿根据自己的经验回答，教师根据幼儿的回答进行小结）
二、引导幼儿观察图片，说出水果的特征。
1、引导幼儿说出水果的特征。
教师：今天，胡老师带来了许多水果的图片，小朋友们仔细看一看，图片上的水果是什么样子的？（教师引导幼儿观察图片上水果的特征并用语言表达）
1、和幼儿一起讨论这些水果的制作方法。
教师：刚刚我们看见了那么多的水果，今天，胡老师就让小朋友和老师一起来用橡皮泥做水果，好吗？
教师：苹果是圆圆的。上下有小坑。可以先把橡皮泥团圆，再在橡皮泥的上下压按出小坑。香蕉是弯弯长长的，可以把橡皮泥搓成长条以后弯曲而成。西瓜可团圆后在捏长一下，把它变成椭圆形。
教师：小朋友还可以再想一想，你还吃过或看过什么水果，它们是什么形状，可以用什么方法来做。可以自己试一试，和你的好朋友商量商量，看看应该怎么做。
三、幼儿自主操作，教师巡回指导。
四、评价幼儿作品。
1、教师请小朋友起来说一说自己做了些什么水果，是怎么样做成的，并展示自己的作品。
五、收拾教具，结束活动。
夏天最爱吃的水果？
第一种水果：西瓜
夏天吃什么水果最好?脑海中的第一印象就是西瓜。西瓜在我国夏季水果中是真的经济又实惠，毕竟我国不仅是一个‘吃瓜’大国也是一个种瓜大国。我国每年 的西瓜生产量占全世界西瓜总产量的百分之七十，然而我们每年吃掉的西瓜也就相当于我们的西瓜总产值。西瓜中的含水量丰富，可以很好的补充我们因为夏季的炎热而流失的水分。夏天吃西瓜可以很好的祛暑、降火对于中暑有很好的缓解作
第二种水果：葡萄
葡萄的口感酸甜多汁，果肉软嫩非常方便老人和小孩子食用。葡萄中含有褪黑素可以帮助我们更好的进入睡眠状态，褪黑素是大脑中所产生的一种物质可以帮助我们更好的入眠。葡萄中含有的果糖和葡萄糖在进入身体后会转化成能量，可以非常有效的帮助身体的疲劳情况。
女生爱吃的水果？
个人喜欢吧，我觉得女生爱吃的水果有榴莲，哈密瓜车厘子，等等一般女生都比较喜欢吃水果和零食，而且水果的营养价值也蛮高