幼儿园节日礼仪端午节教案？
送吃的吧。。
我之前在幼儿园工作的时候，园长是明令禁止接受家长送礼的，如果非要表达心意的话，可以送一些吃的，但是前提是在教师节之类的节日送，而且不要频繁送。心意到了就行。
幼儿园端午节编五彩绳教案？
下面是一个针对幼儿园端午节编五彩绳的简单教案：
主题：端午节五彩绳编织
教学目标：
1. 认识端午节的传统文化和习俗。
2. 培养幼儿的手眼协调能力和动手能力。
3. 提高幼儿的创造力和想象力。
教学准备：
1. 彩色绳子（红、黄、蓝、绿等颜色）。
2. 剪刀。
3. 小绳子或橡皮筋。
教学步骤：
1. 简介端午节：老师向幼儿简单介绍端午节的由来和相关的传统习俗，如赛龙舟、吃粽子、系五彩绳等。
2. 展示五彩绳编织：老师向幼儿展示一些用五彩绳编织的小手工作品，如简单的手链、项链、小挂饰等，并引导幼儿注意五彩绳的颜色和编织方式。
3. 选择五彩绳：将彩色绳子分发给每个幼儿，让他们选择自己喜欢的颜色。
4. 教授基本编织方法：
a. 将两根彩色绳子（颜色任选）交叉放置，交叉点置于绳子中心。
b. 将一端绳子向上折叠，穿过两根绳子的交叉点并拉紧。
c. 重复上述步骤，将不同颜色的绳子交替编织，直到绳子编织到合适的长度。
5. 创造个性化作品：鼓励幼儿发挥自己的想象力和创造力，用编织好的五彩绳制作各种小手工作品，如头饰、手环、钥匙链等。
6. 展示和分享：鼓励幼儿展示自己的作品，并分享制作时的想法和体验。
7. 结束活动：整理教室，鼓励幼儿将自己的作品带回家与家人分享。
剪纸端午节教案？
在纸上画个△代表三角粽子，在△中画x线为捆粽线，画完后，染成粽叶绿色，沿画纸剪下就好
端午节阅读教案小班？
老师给幼儿讲述端午节的由来，让幼儿了解端午节吃粽子，赛龙舟，挂香包，引导幼儿接触中国传统节日文化
中班端午节古诗教案？
中班主题活动《端午节》
一、主题来源：
端午节是我国的一个传统节日，它有着独特的风俗，如：吃粽子、赛龙舟、挂香袋、系长命缕等庆祝活动。这些活动都适合中班的幼儿来开展，既能锻炼和发展幼儿的动手能力，又能增进幼儿对中国传统文化的了解和兴趣。同时，端午节又有着一个有名的来历，让幼儿了解“屈原”的故事，能激发他们初步的民族自豪感。为此，我结合一年一度的端午佳节，开展相关的主题教学活动。
二、主题目标：
1、知道端午节是中华民族的传统节日，乐于了解端午节的一些风俗和来历，乐于参与一些节日准备和庆祝活动。
2、对中国的传统文化感兴趣，产生初步的民族自豪感。
三、环境创设：
1、科学区：投放艾草和菖蒲。陈列不同造型的香袋。
2、美工区：放置制作长命缕和纸粽子的材料。
3、阅读区：张贴有关端午节的字条，让幼儿认读。
4、表演区：提供扎头的布条和纸棒，供幼儿表演赛龙舟。
四、家长工作：
1、和孩子一起收集有关端午节风俗的图片、资料，向孩子讲述端午节的风俗。
2、带孩子购买艾草和菖蒲、粽子、香袋、咸鸭蛋等过节物品。
3、和孩子一起观看有关节日庆祝活动的报道。
4、参加班级的包粽子活动。
五、活动安排：
活动一端午节的风俗和来历
目标：
1、知道端午节的日期，了解端午节的一些风俗和来历。
2、对中国的传统文化产生初步的兴趣，对屈原产生崇敬之情。
端午节包粽子教案？
答：以下是一个端午节包粽子的教案例子。这个教案旨在使学生理解端午节的文化背景，并通过亲自包粽子来提高他们参与中国传统节日的实践能力。
教案：
第一阶段：知识引入
1. 首先，向学生介绍端午节的历史背景与文化含义，包括这个节日与屈原的相关，以及为什么我们在这个节日会包粽子。
2. 展示并解释粽子的原材料，例如糯米、豆沙或其他馅料、粽叶等。
第二阶段：操作演示
1. 对包粽子的过程进行详细的演示，包括初始的材料准备，如清洗粽叶，浸泡糯米，准备馅料等；
2. 显示包粽子的步骤，如粽叶的摆放，添加糯米和其他填充物，折叠并紧密地绑定等。
第三阶段：实践操作
让学生们自己动手包粽子，老师和助教在旁边提供必要的帮助和建议。
这个教案旨在给学生们提供端午节节日的具体知识，然后通过亲自参与包粽子这一活动，让他们能更好的理解和体验这个传统节日。这种教法不仅可以让学生们了解端午节，还可以通过互动的方式提高他们对中华文化的兴趣和热爱。
除了会包粽子，老师还可以组织一些相关的活动，如诵读屈原的诗，讲解有关端午节的传统习俗(如戴香囊，赛龙舟)等。另外，可以让学生研究端午节在不同地区的庆祝方式和习俗，以进一步提深对中国文化多样性的理解。
小班端午节礼仪教案？
先让幼儿了解端午节的来历，为了纪念屈原，所以要吃粽子，挂艾叶，赛龙舟，让幼儿了解历史，尊重先辈，敬重老人，引导幼儿祝家人端午节安康
端午节礼仪教案中班？
1、学会正确的坐姿； 2、养成幼儿良好的体态习惯。 核心要素：坐椅子头抬起眼平视背挺直腿靠拢脚并齐两小手轻抚膝 活动准备：椅子 基本过程： （一）导入活动 导入语：“现在我要介绍的是如何坐，请小朋友仔细地看”。 （二）关键步骤： 1、示范“坐”的姿势。 （1）双手握椅子背，将椅子的前腿翘起并轻轻地拉出来。 （2）在椅子前站好，上身前倾，臀部坐于椅子前三分之二处，上身挺直，双脚并拢，脚尖朝前方，双手放于膝上，双眼平视。 2、介绍没有桌子的坐法。 （1）摆放椅子：四条腿平稳地放在地上。
幼儿小班端午节教案？
1. 可以提供一个。2. 端午节是中国传统节日之一，幼儿小班的孩子们可以通过制作粽子、赛龙舟等活动来了解端午节的文化内涵。同时，也可以通过故事讲解、歌曲演唱等形式来加深孩子们对端午节的认识。3. 在教学过程中，可以引导孩子们了解端午节的起源和传说，让孩子们在活动中感受到传统文化的魅力。同时，也可以通过制作粽子等活动来培养孩子们的动手能力和团队合作精神。
小班端午节手工教案？
一、活动目标
1、引导幼儿知道端午节吃粽子的来历，了解端午节包粽子的几种特有包法、名称。
2、引导幼儿初步学习包粽子的方法，能用缠绕、捆绑的方式包粽子。
3、幼儿能互相帮助，体验合作包粽子的乐趣。
本次活动的重点：了解粽子的来历和特点，学习包粽子。
本次活动的难点：能将粽子包好并捆紧。
二、活动准备
1、有湿度的碎泥
2、粽叶若干、橡皮筋
3、范例、课件
三、活动过程
1、教师情境导入，引入今天主题，激发幼儿学习包粽子的兴趣。
（1）小朋友们，你们吃过粽子吗？吃过哪些形状的粽子？
（2）教师出示课件，帮助幼儿了解不同形状的粽子。
我们吃过的粽子一般就是三角粽、还有四角粽以及团盘粽等。
2、教师出示课件，引导幼儿学习包粽子的方法。
（1）教师出示课件，引导幼儿观察粽子，看看粽子的外形和特点。
（2）教师拿出示范作品，小朋友请你们看，在粽子外面穿了一件外衣，你们知道它的外衣是用什么做成的吗？
（3）以前，有一种粽叶叫芦苇叶，它也可以用来包粽子。
（4）你们知道粽子叶里面是什么吗？它是什么做成的呢？
（5）平时，我们粽子里面包的是糯米，还可以加各种馅。你吃过什么馅儿的粽子呢？
3、教师出示课件，演示包粽子的过程，引导幼儿对包粽子的活动感兴趣。
（1）你们包过粽子吗？今天我们就要用泥巴来学习包粽子。
（2）教师讲解介绍制作方法，教师边示范。重点讲解将粽叶卷成三角状，以及用橡皮筋将粽子裹紧的方法。
a、取一片宽大的粽叶，卷成一个圆锥状。用手在圆锥筒中旋转一下，让锥筒更加细长。
b、在锥筒中填入糯米。将没有米的那端，将粽叶的两侧分别向内折。
c、之后顺势将粽叶向下折，直到完全盖住糯米口为止，多余的粽叶反复折收在口上。
d、用线绳将粽子捆绑结实即可。
4、幼儿分组包粽子，教师巡回指导。鼓励幼儿大胆尝试，互相帮助，对于能力弱的幼儿及时进行指导。
四、活动总结
活动前，根据幼儿的问题设计、制作有关端午节经验的调查表，鼓励幼儿广泛收集资料、积累经验。活动中，鼓励幼儿根据自己的调查资料，互相交流、分享有关端午节的经验。结束后，教师与幼儿共同将所搜集的资料进行分类展示。