如何培养学前儿童的兴趣？

如何培养学前儿童的兴趣？

1、让孩子把兴趣当成一种习惯

我们都知道，当某个动作或者事情成为自己生活当中的习惯的时候。自己不知不觉就会这样做。这就是习惯的力量。所以教育小孩也是一样的道理，当我们给小孩一种持续不断的习惯力量的时候，他也会慢慢的培养起对某个事情的专注的兴趣，进而对自己以后形成帮助。

2、根据孩子自己的个性

每个孩子都有每个孩子的性格特点。有的爱动，有的爱静，有的调皮，有的乖巧。这根从小培养有关系。因此一旦形成了某种性格，一般就比较难改变了。所以我们在培养他的兴趣的时候，也要根据他们自身的这个特点进行合理的引导，这样才能帮他们形成一个好的兴趣习惯。

3、用奖励的方式培训孩子的兴趣

用奖励的方式，来逐渐的培养孩子们的兴趣。因为小孩一般都是非常的活泼好动，对于不是自己喜欢的东西，说放弃就是放弃。所以当我们要想培养起一种好的兴趣习惯，我们不妨前期用这种方式进行兴趣的培养，等他们长大以后，就可以慢慢的放弃这种奖励的方式。

4、引导孩子让他自己动手

孩子由于小，对一件事情的专注力不是那么的强。所以会好动。对事情都是三分钟的热度。但是有的小孩由于胆小或者性格的原因，会不敢动手。所以我们要适度的培养他在大家的注目下，进行动手能力。让他先喜欢上一样东西，这样兴趣的培养就变的循序渐进了，对于孩子们都是有益的。

5、创造培训兴趣的环境

环境对于孩子们的兴趣与学习的影响是很重要的。所谓“近朱者赤，近墨者黑”，一个小孩在什么样的环境下长大，将来很大的机率会成为怎么样的人。所以当我们培训孩子们的兴趣的时候，也要注意一下周围环境的情况。

如何正确培养孩子的兴趣爱好特长？

1、激发孩子倾听的兴趣

老师们利用课间的日常活动，从多方面引导幼儿倾听，从感兴趣的声音入手，比如大自然的声音，动物的叫声、人的声音等，让孩子听完后说说感受。

在上课区域活动中综合运用多媒体、实物图片、木偶或者情景演绎等方法，将听和看有效结合，让孩子在“看到的物”和“听到的声”建立联系，增加倾听的乐趣，有效激发孩子倾听的兴趣。

2、积极创造倾听的环境

积极创造孩子互相倾听的机会和条件，各班在小游戏中设立了“小小新闻台”，让幼儿把自己听到的、看到的新鲜事讲出来，与大家分享。听新闻、讲新闻会成为孩子们非常喜欢的活动。在此过程中，幼儿逐渐就学会了耐心倾听同伴的声音，良好的倾听习惯就逐步养成了。

于此同时，老师也要扮演好一名“好听众”角色，当孩子说话时，老师要蹲下身，真诚地看着孩子，认真倾听孩子的话，用自己的行为去引导、教育孩子学会倾听。

3、培养孩子倾听的习惯

比如：利用物体发出的声音，如筷子敲打碗、金属物品互相碰撞、大自然的水声、动物的叫声等，要注意过程中引导幼儿仔细聆听和分辨这些声音的区别。

同时，也要引导幼儿倾听时提出问题，这有助于幼儿养成仔细倾听、认真思考的好习惯。树立耐心倾听的好榜样非常重要。让幼儿感知：耐心倾听是有礼貌的表现，随便打断别人说话是不礼貌的，有问题可以等别人说完再提出来。

4、激发孩子的求知和好奇心，提高学习的兴趣

学龄前孩子的注意力通常是不稳定，他们对某一事物的兴趣与他们的好奇心、新鲜感分不开的。作为老师就必须善于发现和引导幼儿，让幼儿在探索“秘密”的活动中，激发幼儿的学习兴趣。

跟你分享一下我自己育儿的一些经验心得，现在的科技发达，我就尝试用数字产品帮助自己教育孩子，之后也试用果很多款名为“早期阅读”或“学字”的应用软件，都不是十分满意，要么是到后期课程需要交费，要么就是说是免费，但内置广告频繁，影响学习效果。直到朋友向我推荐了 ，【猫小帅识字】应用。让我知道孩子如果先接触汉字，感受汉字，感受汉字阅读带来的乐趣，可培养孩子的初步语感，给孩子带来更多学习兴趣。后来我就抱着试一试的态度使用了一段时间，发现课程一次收费就能终生享受，可以让孩子持续学下去，并且每一个关卡还都有复习环节，可重复学习，巩固先前所学内容。我们家长也可在设置中设置学习休息时间，培养孩子的用眼习惯。

如何培养儿童对建构游戏的兴趣？

大家好：

建构游戏是孩子利用各种不同的建构材料，通过思维和创作来反映现实生活的游戏，它具有操作性、艺术性、创造性，具有宽泛的想象空间和可创造性，有利于孩子动手动脑，是帮助孩子解决实际问题能力与孩子创造潜能充分开发的有效途径。

我们知道，兴趣是孩子参与游戏的前提，而良好的情境在整个建构活动中能直接激发孩子建构的动机，从而使孩子在建构活动中能进行探索、思考及创造，激发兴趣，创设环境在建构游戏的全过程起着至关重要的作用。

在建构活动中，教师应积极引导孩子用多种方法解决建构中出现的问题。通过恰当的引导，帮助孩子掌握科学的方法，提高孩子分析问题、解决问题的能力。

在建构活动中，孩子与建构材料之间、师幼之间、同伴之间都是相互影响和交互作用的。教师通过设置环境、营造氛围，将信息传递给孩子，同时孩子与孩子在活动中的行为表现又是相互影响和相互促进、共同解决问题的，孩子自己不会运用或掌握不好的材料，可以从同伴活动中得到启发，习得有益的经验和方法。

总之，教师要在建构游戏中引导孩子通过积极主动地与材料互动，在动手动脑中逐渐培养做事认真、克服困难、不气馁、勇于探索、大胆尝试解决问题的能力。

如何培养小班幼儿的绘画兴趣呢？

小朋友画画从两岁左右就可以开始培养，主要从培养孩子画画的兴趣开始。

孩子小，往往不知道从什么地方起步，我简单说说我的方法。

先说说画画工具的选择：有彩色笔、油画棒、蜡笔、彩色铅笔等等，幼儿最开始学画最好选择彩色笔，一般选择12色、笔芯比较粗、画起来手感比较柔软的流畅的彩色笔，后面学习一段时间之后再用油画棒等别的工具。纸张选用80克的白纸比较合适。

第一步，培养孩子对画画的好奇心。两岁左右的孩子，对画画没有概念，我们第一次画画可以拿一张白纸，将颜料涂在孩子的小手、小脚上，让孩子把小手、小脚放上去，印出小手印、小脚印。可以用不同的颜色多做几次，让孩子感受色彩的神奇。

第二步，自由涂鸦。这一步就是给孩子提供一些纸张、彩色笔，让孩子自由的画，也就是乱画，引导孩子用不同的色彩涂。

第三步，用曲线涂鸦。这一步可以让孩子玩线团、看看气球、糖葫芦、棒棒糖等，指导孩子在纸上用彩色笔画线团、画气球、画糖葫芦等。要引导孩子多用几种颜色画，画出五颜六色来。

第四步，用直线涂鸦。这一步可以让孩子画手绢、格子布、栅栏、楼梯等等，记住要引导孩子多用几种颜色画。

第五步，点线结合画。这一步就可以把学的曲线、直线画法结合起来芝麻画饼干、葡萄干画蛋糕、画小花等等，一样要引导孩子使用不同的色彩。

第六步，学画简单的几何体。

比如三角形（圣诞树），圆形（大皮球），小鸡（三角形、圆形组合），房子（三角形、圆形、正方形、长方形组合）等等。

第七步，学习画有情景的画。将前面所学的点、线、面、体组合起来画一幅完整的画。比如画草地（房子、小鸡、小草、小花、大树）。

只要做到这几步，后面学习就不困难了，有了一定的尝试，孩子学起来就有兴趣，孩子大一点就可以让孩子用油画棒等多种工具画画，还可以手指画，贴画多种形式。

如何培养兴趣？

关于这个问题，1. 探索新事物：尝试接触一些新的活动、新的领域或新的文化，从中寻找自己感兴趣的内容。

2. 了解自己：了解自己的优点、兴趣爱好、性格特点，从中找到自己真正感兴趣的事物。

3. 设定目标：设定一个具体的、可行的目标，不断努力实现，增强自己的兴趣。

4. 培养习惯：养成良好的学习、工作习惯，保持持续学习和进步的态度。

怎样培养儿童足球兴趣？

（1）双脚交替踩足球练习：动作简单，父母可以带领孩子一起进行。

（2）双脚内侧左右来回拨足球练习：前期父母在边上保护，后期父母与孩子进行拨足球比赛。

（3）脚底向后拉球练习：与孩子同时相向练习，与孩子形成镜子模式，提高孩子兴趣。

加强孩子运球技能练习，提高孩子运动技术水平

如何培养2岁儿童学习英语的兴趣？

2岁儿童学习英语，我觉得没有必要按照学校那样来教，其实，2岁的孩子还是很小的，自主学习的能力还没有发展起来，硬逼着他去学习一样知识的话，并不能起到很明显的作用，甚至会适得其反，从小就让他对学习产生了厌恶的印象。

对于宝宝学习英语这件事，我想我是有发言权的。我的宝宝今年三岁了，给他买了将近一百本各种各样的绘本，但是从来没有安安静静的看完一本书，甚至对书本一点兴趣都没有，再者，我也不赞成逼着孩子从小就学习各种书本知识，小孩子就是要尽情的玩的。虽然我的宝宝没有大人教他，但是他在2岁的时候，就会用英语说七种颜色了。因为他喜欢看电视，可能正处在语言的发育期的原因，他也喜欢看英文的儿歌，或者早教英语之类的动画片。所以到现在，他能够自己用英语唱几句小星星、手指儿歌之类的英文儿歌了。

所以，我认为，在孩子还小的时候，不要去逼迫他学习死知识。孩子在成长的过程中，其实就是自主学习的阶段，重要的是要培养他学习的兴趣，他想要学啥，就让他学啥。家长们要做的就是在他学习的时候，在一边引导他，比如我的宝宝看电视学颜色的时候，我和他一起看，看到一个颜色，我会在旁边自己说“哇，原来红色是red”，或者看英语儿歌的时候，我会在一边跟着唱，这个年龄段的宝宝，引导比教育更加重要。

自己的经验，希望对你有帮助。

兴趣的作用，兴趣的特点，如何培养兴趣？

兴趣在人的实践活动中具有重要的意义。

①兴趣的倾向性,即对什么发生兴趣。这对各个人是不同的，表现出个别差异。凡对有益于人类社会的事物容易引起兴趣，其倾向性就是高尚的；凡对有害于人类社会的事物容易引起兴趣，其倾向性就是低级的。我们应通过教育，培养人们高尚的兴趣倾向。

②兴趣的广阔性，即兴趣的范围。有人兴趣广阔，对许多事物兴致勃勃，乐于探求；有人则兴趣单调狭窄。兴趣的广阔程度与知识面的宽窄有密切的联系。我们应该培养广阔的兴趣，同时又要把广阔的兴趣与中心的兴趣结合起来，做到既博又专；

③兴趣的持久性，即兴趣的稳定程度。人们对事物的兴趣，可以经久不变，也可以变化无常。培养持久的兴趣是在工作上取得成就的必要条件；

④兴趣的效果性，即兴趣的力量。若兴趣能够成为推动工作和活动的动力，其效果就是积极的，若兴趣仅仅是一种向往，而不能产生实际效果，它就是消极的。

培养艺术特长和兴趣爱好的目的？

培养自身的艺术特长和兴趣爱好的目的是提升修养和精神境界，从而能够更好地感受到生命存在于世界上的幸福和美好。

兴趣爱好能够使人更加热爱生活，热爱世界，也能够帮助人更好地享受生命，享受生活。培养艺术特长不仅能够释放人的潜力，还能够提升人的生存幸福感。

怎样培养儿童学街舞的兴趣？

有兴趣学起来才有动力。怎样培养孩子学街舞的兴趣。可以通过以下方法试试。

一、为培养兴趣有针对性打基础。一是打好身体的基础。常常带孩看一下公园里的广场舞，让孩子长见识，领会一些节凑感，教他欣赏一些优美的动作，提起他的兴趣爱好。二是带他跑步，打球。锻炼孩子的体魄，活动筋骨，磨炼意志。

二、培养孩子街舞兴趣。经过第一步的训练，孩子对运动，对舞蹈有了一定的认识，这时要着手培养他的兴趣。首先帮助他定个阶段目标，目标从简单到复杂，从易到难。家长要及时对孩子每阶段进行积极的评价，及时鼓励。其次是搜集一些儿童街舞教学视频，叫孩子练习，开始时家长要陪练或观看，适时鼓励，肯定孩子的成绩。慢慢地孩子感到学有所成，学习兴趣自然上来了。其次，有条件的报读这方面的兴趣班，让专业老师指导，尽量争取参加一班比赛。这样孩子会兴趣更浓。最后是家庭最好为孩子设立一个跳舞的空间，不竞跳舞对周围环境干扰较大，有了空间，孩子什么时候想听下音乐，练下舞就方便多了。

三、注意跳舞与其他学习相结合，不结有太大的影响。因为文化知识如偏差太多，在老师和同学面前会造成较大压力，孩子一旦作出取舍，为了学习文化试而放弃或把爱好转移，是很难补救的。家长应留心观察孩子的日常变化，及时调整策略。

以上几点建议，可否对你有帮助，愿你愿望早日实现。