一、早教应该从什么时候开始比较好
你好，很多科学家认为当胎儿时一些母亲的习惯就可以对宝宝产生影响，所以关于早教问题我认为，宝宝从一出生就应开始早教，根据宝宝的发育顺序有计划的实行。
指导意见：
建议多和宝宝说话沟通，说话的语气要多一些抑扬顿挫。抚摸和拥抱也是很重要的，妈妈要利用抱、喂奶、换尿布等机会，抚摸宝宝的头部、四肢、身躯，同时伴随谈话。当宝宝啼哭时可以抱抱给他以安全感，你家的宝宝5个月了可以给她背诗、唱歌。多进行户外活动认识大自然和周围的环境，这也是学习，你还有别的疑问么？
二、孩子早教应从什么时候开始呢？
早教是个多义词.其实从宝宝出生那天开始他就在进行早期教育了.他从学会吃奶,喝水,挥手小手,饿了渴了困了会哭.这些行为上的都是他要学习的.之后的辨别颜色,听力,观察事物,包括记住大人的脸和声音.及周围的环境.包括翻身,坐,站,走路.这些生活方面的习惯及行为.都是早期教育的一种类型.所以说.要看你怎么去理解了.早教未必就得去学校,自己在家照样可以教宝宝.
三、宝宝应该从什么时候起开始早教呢？
说是六个月之后,其实早教很多宝宝在肚子里的时候都有了。还是看个人吧,有时间就早点都可以。
你有时间给他动动腿动动手就是早教啦,1个多月就能做了,还可以给他听听录音
很多宝宝在肚子里的时候父母就开始了。还是看个人吧,我觉得在宝贝4个月左右开始好些
四、小朋友早教应该从什么时候开始 小朋友早教应该从什么时候开始？
幼儿早教知识 康Q特别叮嘱:正常情况下,胎儿及婴幼儿听音乐,音频不能高予4000～5000HZ,且声能不能很大,听音乐时间亦不能过长,胎儿不能超过5-10分钟/次,婴幼儿不能超过10-20分钟/次。 婴儿在出生之前就有一些听力练习,出生后他们具有很好的听力知觉是很自然的事。
事实上,婴儿对某些极高频和极低频的声音比成人都更敏感。令人困惑的是,过了婴儿期,儿童对极高频和极低频的听觉能力逐渐下降。一种可能的解释是处于高水平的噪声中可能会损害这种极端范围内声音的能力。值得注意的是,对孩子进行“音乐浴”时,一定不可用爵士乐、流行的摇滚乐,而应该选用欧美名曲及古典音乐,并且整个音量应小于成年人适宜的音量。
1、音乐训练能促进大脑右半球的活动,增进整个大脑的功能。 2、音乐训练能促进儿童听觉、视觉、记忆、思维的发展,能发达儿童的多种器官。 3、音乐训练能培养儿童坚强的毅力。 4、音乐训练能增强儿童的理解能力、感受能力、想象能力、表达能力和创造能力。
5、音乐训练能促进儿童身体健康。 6、音乐训练能提高文化课的学习效率。 幼儿早教游戏36933 康Q网专业的早教测评工具,通过早教游戏课程来提升宝宝的心智发育。 1。大运动能力要求1岁1个月的孩子能独走。 A。 脚尖走。
在独走的基础上,学习垫脚尖走,进一步练习平衡能力。由妈妈或爸爸做示范,开始后面有人保护,慢慢脱离保护,让宝宝自己脚尖走。 B。 摘苹果。此游戏也是练平衡的。妈妈先用红笔制作几个大苹果,剪好。用几根曲别针把苹果别在一根长线上,大人控制长线的高度。
高度以孩子伸手、垫脚尖能够到苹果并摘下为宜。开始时,如果孩子够不到,或根本不愿垫脚,你不要着急让她够,可先降低一点高度或用手往下压压苹果,让孩子一下就摘下,有成功的乐趣。这样孩子没有挫折感,然后她更投入的摘,再慢慢提高高度,让她垫脚自己够。开始垫脚的时候可以先稍稍扶她一下,让她有安全感。
等到她比较自如地摘苹果,就给她一个小筐子,让他每摘一个就蹲下放筐子里。垫脚、蹲下,如此就能练腿部力量。随着孩子长大,这个游戏可以变更无数的内容。比如,苹果和梨两种,让他摘下后分类;或者红绿两种苹果,认颜色;或者各种图形,认图形。总之,随妈妈智慧而定,其实是对妈妈的考试题。
这个游戏的注意事项是开始要保护好,避免重心不稳摔跤,因为孩子是第一次抬头抬臂垫脚够物,容易摔一个大狠跤,会对她的心理产生不良影响。最好在塑料地板上,因为过多的保护同样不好。6 C。 采蘑菇。还是妈妈做各色蘑菇若干,给她小篮子,让她一蹲一站的捡。
蘑菇用彩色纸剪出来就行了,如果做的精心,再在蘑菇上画些圈,或剪小圆点沾上。同样可以学习分类,色彩等。 D。 扔球。手过头扔球。过头投球最好跟爸爸玩,增强父子关系。也可以画一个大灰狼,贴在墙上,一个小兔子(毛茸的那种就行),放在旁边,说,大灰狼要吃小兔子,宝宝快帮助小兔子打大灰狼呀,宝宝准猛打。
打了大灰狼,让小兔子热烈拥抱宝宝的,谢谢宝宝培养宝宝乐于助人的爱心。 2。 精细动作能力 A。 撕纸。 在这个阶段仍然必要。可以买一些皱褶纸,各种颜色的,撕成碎条后让妈妈把她们粘起来。妈妈挂在脖子上,说谢谢宝宝给妈妈做这么漂亮的项链! B。
捡豆豆。黄豆一把放在桌上,让宝宝放在小瓶子里。这个节目要看好,因为她可能放嘴里。这个游戏同样可用于分类。比如黄豆和绿豆混在一起。 C。 幸运小星星。对黄豆不放心的妈妈可让宝宝撕各色皱纹纸,揉成小球,装进透明小瓶子,送给爸爸、外婆等心爱的人,这是宝宝送给她们的幸运小星星。
D。 塑料地板。选择有小块的塑料地板,让宝宝用小手抠出来,再拼回。但妈妈要看好,否则可能进肚肚。 E。 乱涂乱画。选择无毒蜡笔。训练宝宝不用笔戳点,而是画出道道。提醒妈妈不要选择写字板,因为作品不能保留。 3。 认知能力 A。
拼图。现在有一种带棒的拼图,来给孩子练;配合以塑料地板拼图,有家长陪着玩,他能拿出,但放不进去。要妈妈帮忙,她会在旁学习。用带棒的拼图的理由是。她现在能自己完成的只有带棒的。为让她有独立完成某种工作的成就感,需要这种带棒的拼图。 B。 搭积木。
现阶段的小朋友应该可以把一块积木搭在另一块上。如果她搭上还要,就再给她一块,看她能搭几块?积木的选择是有很大的讲究的。一是积塑不能代替木制积木,拼插和堆砌是完全不同的两种技能;二是木块不易过大,有的妈妈一下子买最大最全的,觉得一次性投入划算,可是,孩子的手小,拿着费力,可能从此不喜欢玩积木啦;况且,越小的积木越难搭,不信妈妈自己试试,小积木搭8块和大积木搭10块哪个容易些?第三是买积木一定要注意安全。
无毛刺、油漆要无毒,积木要平,否则孩子一搭就塌,还会爱搭吗? C。 认颜色。1岁的孩子可以开始认颜色,但是一定要慎重,最初的概念错误会非常难纠正。方法是:一次一个颜色,特别是红、黄不能同时认,因为音太近似,会造成混淆。可先选择一个固定物,比如一块红积木,告诉她是红色。
然后带着这块积木,到处去比较,红色的东西。比如红色的气球,红色的花,等。有时,红色之间会有不同,但不要现在就讲给她,因为她还分辨不出。除非她问你,这说明她的观察力大有长进。认颜色可结合涂画进行,比如,妈妈给宝宝画朵红花。认颜色对孩子比较难,因为没有可参照的东西。
有的孩子认红色用了小1年。关键是妈妈千万不能着急,不能说孩子笨。 D。 学习形状。 市面上卖的填形状的玩具,可以用于认形状。但因为这种玩具中的形状实际是立体物体,因此也应该用纸板做教具。在彩色硬纸板上剪除圆、正方、长方、三角等各种形状,让宝宝把它们一一回填,同时念叨它们的形状,宝宝在回填中懂得各种形状的不同。
为进一步认形状、抽象思维做准备。 4。 语言能力 关键是家长多多跟宝宝说话,同时辅以儿歌、故事、VCD、背唐诗、学歌曲等。 A。 儿歌我建议用三字儿歌,因为它的节奏感是最强的,又简短,孩子容易学。 B。 故事书推荐婴儿世界和婴儿画报,字体、图片的大小和颜色,以及留白非常适合婴儿(颜色太花和图画太满对婴儿的阅读是一种不良刺激); C。
看照片讲她小时候的故事是亲子又学语言的好机会;听儿童歌曲很重要,会让她学会中文的韵律和语感;24 D。 背古诗是锻炼孩子的记忆力和中文语感,节奏美的最好机会; E。 尽量跟孩子说短句子,促进会说独字句的宝宝早日说出说两字句,3字句。
5。 社会交往能力27 这阶段的社交能力主要是亲子游戏、多接触外界和自理能力。 A。 自理能力是指大小便有示意。可以让孩子开始学习脱袜子。 B。 当然先把袜子脱到脚后跟,然后教孩子用双手的食指、拇指捏住脱下,不要让孩子自发的从袜头扯; C。
玩娃娃是培养自理能力的好机会。但因为孩子不会玩过家家,需要大人陪着玩。顺便把一些生活常识,品德、知识、交朋结友的概念传授给她。 D。 多去大自然,让宝宝自由的成长。 幼儿早教歌曲 康Q提示:正常情况下,胎儿及婴幼儿听音乐,音频不能高予4000～5000HZ,且声能不能很大,听音乐时间亦不能过长,胎儿不能超过5-10分钟/次,婴幼儿不能超过10-20分钟/次。
宝宝早教其实从宝宝的眼睛可以随着爸爸妈妈走动而转动时就开始了。宝宝会看着大人们的动作而记在脑袋里,当宝宝会自己动作时,他有很多行为是模仿大人的。我家宝宝没有刻意的要教她什么,可她现在也会做好多事。比如,她要吃水果,她一看到我拿水果,她就会帮我找小刀,并拿过垃圾桶,吃完了还会要纸擦嘴。吃完了饭,她一看到大家放下碗筷,她会急忙的帮大人收碗筷,还想拿到厨房去,要不是怕她打碎碗,伤到自己,我都会放手让她去做的,现在我给我家宝宝专门买了几个塑料碗,让她收着玩。 平时和她说话时也放慢了语速,宝宝会很认真的听,然后学着说,现在宝宝会说好多话,也会认好多动物,她会一直缠着我说话,我现在还真的烦她话太多了。 爸爸妈妈的言行就是宝宝最好的早教教材。