小学生探险作文批阅要点？
根据探险内容去评判，写作的风格和写作的角度，用词表达是否恰当，语句是否通顺，是否有逻辑性？最后探险的目的是什么？探险结束后，得到什么启发？
捆绑一年级小学生作文？
穿过人潮的思想 渐渐看清画像中女主人公迷人的脸庞
隔壁戏院名角悠扬开嗓 那颗从田园过度到城市中的繁忙．．．日益膨胀
这节奏我明显跟不上 一个接一个画面显示着系统繁忙
一个又一个我紧接着被寂寞捆绑
我还有什么心思多想
作文分析的要点？
1.中心：有没有离题，有没有按照题目要求来写。
（1）重点突出，中心明确，立意鲜明。
（2）观点明确，好恶立场分明，使人一目了然。
（3）主题直接凸现于内容之中，明了扼要，毫无赘意。
（4）主题严肃，思想高尚，进取心较强。
（5）中心不够明确，立意不够清晰。
（6）主题含混晦涩，文意含糊不清，写作目的不明确。
（7）虽有中心主题，但表达不够充分有力，华而不实，空而无力。
（8）主题不够严肃，思想之中尚有糟粕。
2.选材：是否围绕中心；是否真实，符合生活实际；是否新鲜有趣。
（1）能够选择生活中具有典型意义的材料，事件的代表性较强。
（2）未能通过小事情反映大道理，“以小见大”的表现手法运用还不够娴熟。
（3）虽述平常事，但分析透彻合理，理性挖掘较深，凸现了事件的本质。
（4）事件虽小，但反映出较深刻的道理，具有一定的普遍性。
（5）从多方面、多角度选材，充分体现了人物的个性特征，使人物形象丰满。
（6）选材过于通俗，不具有一定的代表性，老题材、老思想，平淡无奇。
（7）虽然选择了生活中具有一定叙写价值的事件，但由于分析不透彻，挖掘不深，事件潜含的道理未能深刻地体现。
（8）选材过于老旧、粗俗、简单幼稚，不具有新意，难于深刻地反映生活的时代性、真实性。
3.结构：段落层次是否清楚，过渡是否自然，开头和结尾是否照应。
（1）开头
①文章开头简而得当，通过环境描写来衬托人物心情，十分艺术化。
②文章开头简明扼要，出手不凡，吸引读者。
③文章开头新颖，具有先声夺人之效，使读者一看就能对人物产生深刻的印象。
④文章开头引人入胜，吸引读者。点面结合，使文章具体生动，详略得当。
⑤文章开头交待得十分清楚，起到总领全文的作用。
（2）结尾
①结尾恰到好处地点明中心，语言朴实而含义深刻，耐人寻味。
②以自己的感受开篇，以感受结尾。这样既使文章前后照应，首尾连贯，同时又使文章主题回环复沓，感染力极强。
③结尾处对人物的赞美情真意切，感人至深。
④文章结尾含蓄，既点题，又耐人寻味。
⑤结尾处集中表达情感，既照应开头又总结全文。首尾连贯，一气呵成。
4.表达：记事文有没有把事情讲清楚，写完整；写景文有没有把参观游览顺序写清楚；文章要详略得当，重要的人和事情详细写，不重要的地方简单写。
5.语言：句子是否通顺、准确；有没有运用比喻、排比、拟人、夸张等手法；有没有引用俗语、名人名言、诗歌等；标点符号运用是否恰当。
6.书写：字体是否工整，是否有错字；卷面是否整洁干净。
7.总评
（1）文章的语言很流畅，也写出了老师的感受。
（2）你是老师的知音，希望我们共同切磋，在文学的百花园中采撷芬芳的一束。
（3）你的字迹工整，书写很优美，老师要向你学习。文章选材如果再新颖些，肯定会与书写交相辉映。你认为呢？
（4）对不起，这一段老师没有读明白，你愿意为老师再解释一下吗？谢谢你。
（5）太棒了！你的文章，使读者顿感神清气爽，简直是妙笔生花。语言流畅至极，通感运用尤为巧妙。你的笔锋具有征服力和感染力。继续努力，再创辉煌！
写春节作文要点？
写作文的要点就是要抓住春节的特征，比如放爆竹、给压岁钱、走亲戚等，写出自己的所感所悟，让读者明白你写作的目的，用词要真切简洁，主题要鲜明，这样才会有好的效果。
好文章一定离不开好开头，因为这决定读者能否感兴趣继续读下去所以应该投入更多的时间去考虑怎么把开头写好，它可以为你的作文增加一定的色彩，这也会让读者更加期待你的下一篇佳作。
小学生周记几个要点？
小学生要写好周记 ,应该从下面几个方面着手。
一、写观察日记。 观察日记是对日常生活进行经常性的细致观察所作的记录，它可以一日一记，也可以数日一记；可以写一个人、一件事、一样物品、一个活动，也可以只写一个侧面、一个场景、一个细节；可以写成一篇完整的文章，也可以只写一个片段，没有开头和结尾，非常灵活。坚持写观察日记，可以使学生了解生活，了解社会，积累素材，丰富写作内容；可以提高观察能力、分析能力和文字表达能力；还可以培养写作兴趣。
二、写剪贴日记。 把自己喜爱的邮票、画片、照片贴在日记本上，并按图意写一句或一段完整的话加以说明。这种形式学生既感兴趣、又乐意去做。
三、写信息日记。 就是把看到的、听到的最有价值的、最新信息记下来。
四、写气象日记。 就是把每天的天气、温度、风力、风向和新出现的自然物候现象记下来。
五、写摘录日记。 把看到或读到的名人语录、格言、座右铭或写人物的优美词句摘录下来。
六、写学习日记。 把课本上学到的、课外阅读中读到的，印象较深的心得体会、联想记下来。
七、写活动日记。 记下参观访问活动或少先队组织和各种活动，参加一次记一次，抓住要点叙述。
八、写实验日记。 如养花、种向日葵或搞科学制作，把过程、结果写下来。
九、写思考日记. 也叫心得日记。就是把自己对现实生活的思考、议论，以及自己在学习、生活中的优缺点和心理活动、进步成长的过程摘要记下来。
写景抒情作文要点提纲？
借景抒情的作文提纲
思考从哪个方向，从哪个角度写。凡能引动作者情思，能深刻反映景物，都可列为描写对象，不求面面俱到，但求深刻动人。第二，描写景物的特点，要“源于生活，高于生活”相似之中求神似，神似的形象描写，就为抒情打下铺垫。第三，联想引申要自然贴切，要以所描述的景物的外部特征相一致，不能牵强附会，漫无边际。
借景抒情 托物言志
知识要点：
1、景物描写是作者思想感情的具体体现，具有说明事情发生的环境、烘托人物心情等作用。
2、借助具体的物象，含蓄地表达文章的主旨。
3、满怀真情，做到融情于物，借物抒情，使人能受到感染。
作文四书 要点？
四书五经读后感
提起四书五经，我会想起《范进中举》，我会想起《孔乙己》，想起那些八股文下的文人，但我最终发现我错了，我走了一个极端，我想很多人和我一样走了极端。自从国人不读四书五经以来，就没有这样的人吗？照常有。
但另一个端点却没有，在各个领域里，已经没有以前的“大家”了，有的都是读过、上过私塾读过四书五经的人。我在网上跟随着台湾王财贵教授和大陆南怀谨老先生的足迹，他们的讲演，以及他们十年来的亲身努力。我深深的感到了自己的渺小。
我探询着周围的人，除了学中文的在四年大学时间里读四书五经外，就是学英文专业的了，他们在修外国文学史的同时要修自己的文学史，其他专业的根本就接触不到。我们离我们古老的文化越来越远了。
物极必反，当我留意着“国学”的时候，发现社会上“国学”也越来越热了。我和女儿也开始了我们的读经典生活。
读完了《弟子规》，我们开始《大学》……随着读书的进行发现我们的生活也在悄然发生着变化。单纯的女儿多了一份思索，随着古文的阅读，现代文的阅读也在增加，有时候到了被我们称之为“书虫子”的地步。最显著的变化要属遇到挫折了，不再委屈地掉眼泪，而是多了一分沉稳，通过自己去读书来对付遇到的挫折，而且读书的同时更多了一份思索，分析书中的人和事，经常问一些我意料不到的问题。
我也在发生着一些细微的变化，少了一份以前所具有的张扬，象女儿一样多了一份沉稳；对女儿更多了一份爱；对爸爸，多了一分以前没有的另一种关心；对家庭多了一份责任
日语作文要点空几格？
题目开头空2～4个格。每段开头空一格。
日语作文不像写英语或者汉语作文一样，日语作文有日语作文的格式。
日语作文横写：
1） 句号与逗号占一格，写在格内的左下方。横写时逗号多用“，”号，但也有人用“、”号。
2） 小写的“つ、や、ゆ、よ”等占一格，写在格内的左下方。
3） 横写时数字用阿拉伯数字，一个格写两个数字。
小学生一年级写作文顺序？
一要注重审题；二要明确写作目的，立意要新；三是选材要有根据；四要讲究谋篇技巧，安排好篇章结构；五要注意文章分段，事先列小标题，作文提纲；六要注重文章写法，因文用法；七要妙用语言，用思想调遣语言。学会五种立意法：以事赞人，直抒胸臆，借物喻理，触景生情，托物言志。
六一妈妈给一年级小学生的作文
今天是六一儿童节，妈妈给一年级的小学生买了许多的零食。这个小学生特别的喜欢。