怎样提高作文水平？
要提高作为水平，这个问题怎么说呢？
我觉得如果想提高自己的写作文水平，首先要多读课外书，多看里面有许多优美的词语，有许多优美的句子可以摘抄下来，因为课外书你读的多了，慢慢的都会喜欢上读课外书，这样你会积累的词语句子越来越多，所以对于你的写作水平一定会提高的
怎样提高英语作文写作水平？
英语学习无外乎就是提升英语的听说读写译五种能力，而最难提升且中高考英语考试当中最容易扣分的就是英语作文题型，这是学生学习和老师教学最头疼的交集问题，下面我来和大家分享一下多年积累的最实用的英语写作方法吧！
我们拿到一个作文题，第一步就是谋篇布局。先要审清题意，审什么？审作文要求，写作要点、写作时态以及写作难点。我们要通读作文要求两遍或两遍以上，熟知写作要点，再根据自己的写作需要来重新组合要点。
切记:作文只需要体现要点，没有必要按照题目给出的要点先后顺序来写作，如果那样，很容易造成逐字逐句翻译的毛病，而通常也是题目所不允许的。
第二步就是列写作提纲，这是决定作文好坏的关键。怎么列？基本上可以按照开头段、主体段和结尾段来列，也可以按照总分结构，或者分总结构。当然，不同的体裁有不同的行文逻辑，提纲绝不会千篇一律的。
第三步是起草。我们完全可以根据所列提纲来进行分段造句，开头段造两三句，主体段造四五句，结尾段造两三句，中间穿插一些过渡性的词语，整篇小文章就形成了，而且文章层次和详略都兼顾到了。
注意: 写作过程中我们要遵循避生就熟的原则。所谓避生就熟就是遇到写作难点我们要回避陌生的表达，使用自己能驾驭的句型，通俗一点说就是绕着写，切勿冒险去生搬硬造。
第四步就是修改。我们通常要在单词拼写、名词单复数、动词时态及主谓一致上寻找语法错误，并作出相应的修改。
小学生提高作文水平看什么书？
我在每次上作文课开始，先给学生们讲一个有关作文知识的趣味小故事
如何提高作文水平？
如果你真心想写好作文就要下工夫，首先不要想着蒙混过关，要用心去写，即使是应试作文。我是考试八股文高手（就是死板的讨分学生），但是不意味着我不会写美文，虽然不知道具体多少，我的高考作文应该分很高，因为我的选择错的是我平时的三倍，但是语文分数却相当高。。。而且平时我的作文分也相当高，所以完全可以相信我。
首先说主题，老师一再强调主题新颖好引起阅卷老师的注意，但是这条路有些不好走，毕竟题材是整个文章的灵魂，一旦主题跑偏分数相当低，就啥也不用想了。所以，一定要挑最保险的立意，就是最俗的大家都会写，百分百不会跑题的中心。
主题走了保险道路，所以我们要点亮其它亮点，一个是文采，另外一个就是题目咯。
题目有好多种新颖方法，可以引用名人名言，但反其道而行之，比如近朱者不一定赤，近墨者不一定黑。不想当将军的士兵是好士兵。。。。还可以用谐音，君子喻于“意”，小人寓于“力”。。。还可以自己作诗，但是要注意押韵朗朗上口（这是我最爱用的方式），若要成功，必等东风。还有我最近用过的题目-----风雨之中我自恒殊调，守得云开丛中百花娇，是考场上想的，不过你先不要用这样的，慢慢来，容易让你时间不够，只是给你举个例子，如何用题目抓老师的眼睛。
再下来就是文采了，第一种方法是背古语，不要背什么雨果说的，高尔基说的，写出来太没有档次了，而是要背《庄子》《老子》《孟子》《论语》，有那么两句就好，会让老师对你刮目相看。
第二素材不要用国外的，而用古代的，用最恶心的有这么两种，1有这么一个人，他在XXX工作，。。。。。2松下幸助是松下的老板，他曾经并不受赏识。。。。。3刘伟是感动中国奖杯的获得者，他用顽强的意志。。。。。
呵呵，可能你经常这样写吧，我就用最俗的李白司马迁苏轼，给你写出不一样的感觉，比如-----李白用浪漫的画笔，挥洒潇洒劲墨，横扫世界，纵穿好好历史云烟，用一句“大鹏一日同风起，随风直到九万里”张扬理想，点亮曙光。面对一生坎坷，苏轼只是笑着在寺边题下，试问平生功业，黄州惠州儋州。。。。这都是现想的，你背多了也会这样，张口就来，呵呵。
小学阶段，怎样有效提高学生的朗读水平？
我们仔细看可以看得出来，新课的每一篇课文在学习目标中都有一点，那就是让学生能正确、流利、有感情的朗读课文。所以、在阅读教学中我们就要强化朗读能力的基础训练，逐步提高小学生的朗读水平。
一、激发学生的朗读兴趣
二、经常进行朗读基本功训练。
三、范读领略，模仿入境。
四、采取多种朗读形式，使学生愿读，乐读。
五、注重朗读评价。
六、在理解课文的基础上，初步培养学生的自主品读。
怎样提高小学语文水平，夯实基础提高能力？
小学语文能力是一项综合能力，可以细分为听、说、读、写四个方面。
听，即倾听。认真听人说话，能捕捉到话语中的重要信息。听，是交流的基础。
说，即说话。能用清楚明白的语言表达自己的意思。
读，是阅读能力。在阅读过程中要能够提取信息、体会情感、理解含义、形成解释。
写，也就是写作。要做到文从字顺，有层次，有意义。
在实际的语文学习和运用中，这四项能力不是割裂的，而是交织在一起的。
语文能力的训练和提高离不开阅读和运用，语感的获得是在大量阅读的过程中积累的，没有阅读量的保证就没有语文的好成绩。
怎样提高踢球水平？
提高足球技术的方法
足球运动是一项对技术要很高的运动，运动员在踢球的时候要将各种各样的技术动作结合在一起，才能很好的完成自己的职责。
一、足球的基本技术
在足球运动中盘带球主要是运动，脚尖、脚背、脚内侧、脚外侧四个部位控制足球，使足球可以按照自己意想的路线行走。
脚尖盘带球一般适合比较开阔的地方，运动员可以用脚尖把球趟出很远的距离，然后加速前进。脚背盘带球一般比较适合直线的盘带球。脚内侧和脚外侧一般适合在改变足球运行方向的时候使用，使足球向自己的身体内侧运行时用脚内侧，使足球向自己的身外内侧运行时用脚外侧。当然，在实际的运用上，是脚的四个部位结合起来，灵活的运用。
二、足球的基本原则
运动员在带球前进的时候首先要注意跑动的速度于带球距离的统一性，注意速度与脚步的协调性，带球的球员要控制好自己的节奏，根据防守队员上前阻拦的激烈程度，适当调整自己带球的速度，要把快、慢变速和左、右脚带球相互的结合起来，带员的原则是一定要将自己夹在足球与防守队员的中间，用自己的身体阻拦防守队员接近球的可能性，为自己带球前进提供更加方便的条件。在一般情况下，进攻队员带球前进一定会受到防守队员的影响，如果推进的速度慢了下来，带球队员会因为足球离脚比较的近而不方便再带球前进，但是在这种情况下，带球队员在灵活度会增强，其可以随时的改变足球运动的方向，在改变方向后再选择传球或者是带球继续前进。带球跑是足球运动中至关重要的技术环节，带球跑不同于运球，运球是利用技术甩开对手的防守，而带球跑则不面对对手的防守，只是带球越过区域。队员能够控制球且快速带球跑，在比赛中就掌握了很大的主动权。
三、带球跑
1：直线带球跑。用适宜的力量趟球，在快速的带球中脚趟球的次数需适当，如果趟球的次数过于频繁势必会降低速度，对手会很容易就追上你；如果趟球的次数过于少就会使球跟身体的距离加大，使自己失去了对球的有效控制，对手对很容易将球断掉。在做此练习的时候还要注意保持抬头，因为这样有利于观察场上的形势，可以及时的分球或者射门。
2：曲线带球跑。在起点和终点之间设立几个标志杆（可以相同方向，也可以是不同方向），带球从起点饶过标志杆跑到终点。注意在带球中不能使球触到标志杆。
3：运动中的传接球。两人之间相距3-5米，各持一球，接相同方向，一边跑一边相互传接球。注意在保证传球成功率的基础上尽可能的加快奔跑速度和传球速度。
带球跑是快速打法的重要技术之一，比赛中，当前方出现相对较大的空间时，应不失时机地果断运用该技术。
在运用该技术的时候一定要注意两个技术要点：
其一，一定要将球控制在自己的脚下；
其二，带球中抬头观察周围的情况，以便不失时机的选择射门或者传球。
怎样提高漫画水平？
我觉得，最好的方法是——临摹。
就好像文学，只有背了无数的诗词歌赋，才能出口成章。
绘画也是如此，只有临摹过无数画家的“眼睛的画法”，你才能在脑子里记载下各种眼睛的画法，然后当你面对一张白纸时，你可能会“选”一种自己所知道的画法，也可能突然灵光一闪就“创造”出了一种自己觉得最舒服最合理的画法。
如果临摹过无数的动作和姿势，在你面对一张白纸的时候，你就会经历两个思考过程——先是在“脑中资料库”的选择，然后就是“如何在选择后的基础上再创造”。
以上这些，如果你没临摹，脑子里空荡荡，你能凭空创造点什么吗？不是不行，是很难。
另一方面，如果长期不画画，必定就会生疏——绘画的能力除去好不好看不说的话，最直接的体现是效率。
高手可能随手就能画出一个脸蛋，一笔都不错。但是生疏的人，就需要草图，可能草图都卡很久。
临摹的好处就是——可以思考。临摹就是眼睛和手的合用，你的脑子不用去想作品应该怎么画，所以一方面保持了练习，不生疏，另一方面给你更多的时间去思考别人的作品是怎么画出来的。
以上是我的见解，希望对你有帮助。
三年级下册怎样提高作文？
首先先分析孩子的作文水平，根据现有水平进行针对性的练习。
孩子的作文如能达到结构合理，语句通顺，标点正确时，就注意让孩子积累好词好句，要对这些词语深入的理解，达到准确运用。
孩子的作文水平如果结构还不够合理，可以让孩子通过对例文的分析，找到例文写得好的地方，借鉴结构根据自己的生活实际进行合理的改编就能帮助学生提高作文水平。
提高汉语口语水平英语作文？
How is your level of Chinese? Do you want to improve your Chinese? First of all, you should learn to practice often. You can also consult some classical Chinese materials to learn Chinese. These ways can help you improve your spoken Chinese. Can have a better effect.