《小朋友的玩具》看图说话教案？
幼儿园教案：和朋友一起玩玩具 教师：屈老师 活动目标： 1、愿意和大家一起玩玩具，体验与同伴玩玩具的快乐和情趣。
2、初步学会与同伴交流玩的方法。 活动准备： 1、图片：一起玩玩具 2、好玩的玩具 活动过程： 一、出示新玩具，导入活动。 1、让幼儿知道玩具大家玩，不独占、不争夺。 2、引导幼儿讨论，大家一起玩玩具带来的愉快。 二、鼓励幼儿探索一起玩的方法。 1、启发幼儿想办法：一种玩具大家都想玩，又要玩得高兴，可以怎样玩？ （1）轮流玩：你先玩，他再玩，我后玩 （2）交换玩 （3）进一步感受轮流玩，能让大家都快乐的情绪体验。 2、教师：好玩的玩具大家都爱玩，你玩玩、我玩玩，不争也不抢，大家都开心。 三、引导幼儿观察图片 1、和朋友一起玩玩具 大家说说，画面上的小朋友是怎么样玩玩具的？ 2、争抢玩具的孩子画面上的两个小朋友争抢玩具，这样做对吗？你喜欢谁？为什么？ 四、幼儿玩玩具鼓励幼儿积极常识轮流玩、交换玩的方法，体会一个人玩和大家玩的不同感受。【更多幼儿园教案尽在：屈老师教案网】
幼儿园语言教案，看图组词、学句？
大班语言《看图识字、组词、造句》教案与反思
活动设计背景
本班学生属于少数民族壮族的小朋友，由于方言的原因，语言表达能力相对于其他的小朋更加差一些。针对这一情况，我觉得有必要多锻炼孩子的普通话表达能力，故设计了这一堂课。
活动目标
1、认识生字“运”、“挑”、“站”、“跳”，并组成词语。
2、 读熟句子。
3、 说句子。
教学重点、难点
1、重点：认生字，组词。
2、 难点：读句子，说句子。
活动准备
生字卡片，小黑板，红花贴纸。
活动过程
1、激趣导入本课课题。
2、用生动的苹果形生字卡片出示生字，让学生认识。
3、给生字找朋友（组词）。
4、学生看课本相应画面，说说图上画的是什么，并对组成的词语进行了理解。
5、读句子，领悟句子的意思。
6、拓展：练习说句子，鼓励小朋友多参与，挖掘孩子的闪光点，增强他们的自信心。
7、回到书本，指名学生读课文。
8、比赛读课文，齐读课文。
9、总结。
教学反思
结束了课堂之后，我觉得这堂课基本能完成教学目标，重点和难点能够突破，但不足之处还是有很多，现在作如下反思：
1、幼儿的年龄不大，在课堂上我没能够结合孩子的年龄特征，活动教学不够多，还是以老师为主讲，不能在活动中让孩子们学到知识。
2、教学手段不够新颖，不能吸引学生的注意力。
3、对孩子的评价还不够具体，语言比较抽象化，说话语速也过快。
如果我重新上这节课，我将会先花更多的时间把课备得充分一些，，多设计活动让学生积极参与，充分发挥学生的主动性，明确老师的辅导作用，转变师生观，多表扬学生，让学生爱上语言课。
看图说话成语？
中华成语千千万,你知道但不一定能猜到，猜到不一定答得出来，不服就来猜猜看!用一幅画或几个字的组合来猜一个成语,巧妙的图与字的结合,让你苦思冥想后恍然大悟,开怀一笑!既可以愉悦心情,又可以训练思维,绝对是老少皆宜的文字游戏佳品。
幼儿园安全说话走路要轻轻的教案？
由来：在假期里，许多孩子们去了国外旅行，回来后纷纷谈论自己旅行的见闻，并在谈论中引发了对班集体出游的向往。为了满足孩子们的愿望我们开展了《宝贝去哪儿》的主题活动。《纲要》的健康领域明确指出：与家庭配合，教育幼儿遵守交通规则，行路时要走人行横道靠路边行走，乘车时不把头、臂伸出车窗外。根据纲要的提示我们结合主题活动开展了这次健康课《走路乘车都安全》希望通过此次活动能够进一步丰富孩子们的安全知识，提高安全意识。
名称：《走路乘车都安全》
目标：1、通过观看情景剧和图书，丰富幼儿出行安全知识，提高安全意识。
2、愿意在集体面前大胆表达自己的想法和看法。
3、通过活动，使幼儿感受到安全出行的重要性，并乐于遵守。
准备：绘本教材ppt、乘车场景（椅子、方向盘）、红绿灯路口场景（红绿灯、斑马线）重点：丰富幼儿出行安全知识 难点：丰富幼儿出行安全知识过程：一、话题引入环节：孩子们过几天我们就出去旅行了，但是在到达目的地过程中，需要你们和家长一起到达，你们会选择怎样出行呢？
二、探索环节1、讨论出行安全，了解幼儿前期经验。
你们和爸爸妈妈一起出行时在安全方面应注意什么呢？
2、通过不同的方法，丰富幼儿乘车安全知识观看情景剧，找出错误的做法，初步了解乘车安全知识。
你们看看刚才的那个小朋友遇到什么危险？
谁能告诉他应该怎样做？
观看图书《走路乘车都安全》了解，进一步加深乘车安全知识的印象。
书中告诉我们什么是你们刚才没有想到看到的？
进行情景表演，巩固已学经验。
谁想来试一试看看你们是不是文明安全小乘客？
小结：我们出门乘车的时候，遵守秩序顺序上下车、还不要在车里随意走动、公交车停稳后再下车、下车前要观看后面情况。
3、通过讨论和观看图书的方法，丰富幼儿走路安全知识。
讨论：我们步行到达时候应注意什么呢？通过路口时注意什么？黄灯时候我们可以通过吗？
观看图书进一步了解过马路时应注意的安全知识。
我们看看书上是怎么告诉我们的？
进行情景表演，巩固已学经验。
小结：一定要等车停稳后才可通过，人行横道右边更安全、过马路时要举手示意、路灯也要小心。
三、小结今天我们学的知识你们觉得有用吗？我相信爸爸妈妈也不是很清楚，回家可以给爸爸妈妈讲一讲。
小熊钓鱼看图说话？
小熊一家快乐地生活在森林里。
有一天，熊妈妈生病了。小熊心想:妈妈平时为我操碎了心，这次我一定要好好照顾她。于是，小熊决定明天就去钓鱼，给妈妈补身体。
第二天，在这个阳光明媚的早晨，小熊一手拿着钓鱼竿，一手提着小桶，三步并作两步地来到小湖边。他找到了一个绿树成阴地地方坐了下来，放下水桶，鱼钩上装上鱼饵，并轻轻地扔到水里。等待着鱼儿的上钩。
时间如流水般滑过，小熊的水桶还是空空如也。这时太阳公公像个大火球高高地挂在小熊的头顶上。于是小熊用两根长长的柳树枝编了一个花环戴在了自己的头上来遮阳。
“小熊，小熊，我们一起来玩吧!这么热的天，你还钓什么鱼啊?”小熊的好朋友小鸟问道。
“不行啊，小鸟。我还要钓鱼给我生病的妈妈吃呢，所以我不能跟你玩了。”小熊认真地说。
小熊又继续钓起鱼来。
就在这时，狂风大作，乌云密布，下起了倾盆大雨。小熊无助地看着四周，不知用什么挡雨。忽然，小熊看到了被大风吹动的荷叶，灵机一动，便摘了一片很大的荷叶当伞，坚持给生病的妈妈钓鱼。
在小熊坚持不懈的努力下，小熊钓了许多条鱼。正在这时，天也慢慢地放晴了，小熊高高兴兴地提着一桶鱼回家了。
幼儿园中班语言愉快说话教案怎么写？
教学目标:
1、通过观看多媒体课件及录像，引导幼儿分析、讨论，了解一些朋友间交往的方法。
2、创设情景让幼儿体验，友好协商，才能获得友情，感受快乐。
3、能结合自己的实际生活，体验助人为乐的快乐。
教学重点：
学会与他人交流、感受分享的快乐，培养良好的
参与、合作意识。
教学难点：
理解分享是种快乐。
看图说话孔雀选美大赛？
今天，森林里举行了百鸟选美大赛。
各种各样的鸟在比赛前都做好了准备。乌鸦一直想成为最美的鸟，到处找鸟借羽毛。因为自己的羽毛太黑了，不好看。一天，乌鸦在借羽毛的时候，正好看见孔雀、黄莺、啄木鸟、百灵鸟都在，于是，它走上前问:“你们的羽毛真漂亮，可以给我一些让我欣赏欣赏吗?”“好吧，我们给你一些!”鸟儿们说。乌鸦回家后把小鸟们的羽毛都粘到自己的身上。比赛开始了，小鸟们都展示了自己的风格，是乌鸦最美，这下鸟儿们都知道了，乌鸦找它们借羽毛是像赢得比赛，鸟儿们都抢回自己的羽毛。就在这时，一条蛇从森林里窜出来，蛇要咬乌鸦，乌鸦还没来得及往天上飞，眼看蛇就要咬住它了，孔雀连忙挡住乌鸦自己却被咬伤了。最后，裁判宣布，孔雀获胜。比赛结束后，孔雀受伤住院了，乌鸦带来了孔雀喜欢吃得东西，孔雀很感激，乌鸦说:“不用谢，这次要不你救我，我就受伤了。” 通过这件故事小动物明白了，外表美并不是什么，只有心灵美才是真的美。
说话算话看图写话？
昨天，我和我的朋友小明正在下象棋，然后他说他想踢足球，但天色已晚，我说明天吧，然后今天他说到做到，真的和我一起踢足球，我觉得他是一个十分守信用的人
小熊生病的看图说话？
有一天，小熊生病了，小伙伴们都来看望它。
小白兔带来了它最喜欢的胡萝卜，对小熊说:“胡萝卜有营养，你多吃一点，病一定会好的。”小猴子带来了它最喜欢的桃子，对小熊说:“桃子又甜又脆，你吃了病一定会好的。小鹿带来了一束鲜花，对小熊说:“祝你早你康复!”小熊看着满屋的伙伴，激动地流下了眼泪，说:“谢谢你们。” 过了几天，小熊的病好了，它可以和小伙伴们一起玩了。看图说话猴子搬木棒？
在一个炎热的夏天里，有三个小动物在搬木头。
三个小动物分别是:小猴、小猪和小熊。第一个是小猴，小猴把木头推到了水里，又让自己坐上去，眼看就要到对岸了，它往后一看，小猪和小熊还没走开呢!小猴心想:它们慢慢磨蹭吧! 小猪把木头推到水里，自己下水把木头推过去了。小熊把木头扛过去了。