现代儿童教育方法？
现代儿童教育方法如下：
一、理解多一点，要求少一些； 理解要在了解的基础上。我们更应该全面、客观的了解孩子，了解他的学习状况，了解他的与人交往，了解他的睡眠饮食，我们要像对待朋友那样与孩子进行沟通。 我们小的时候虽然生长环境不同，但心理发展的规律还是相似的。我们只有设身处地地站在孩子的角度多考虑一下，我们才不会对孩子居高临下，才会蹲下身子跟孩子心平气和交流。 当我们和孩子处于同一高度的时候，就能体会到孩子的处境，认可孩子，从而更好地教育孩子。
二、表扬多一点，批评少一点。 时间不会倒流，给孩子造成的伤害很难弥补。问题产生的根源是有个问题家长。改变孩子从改变自己开始。 我们在教育孩子的过程中，还得多一份表扬，少一份批评，让孩子扬起自信的风帆，自强、自立的面对生活中的每一天。让孩子在爱和鼓励中树立自信。
三、平和多一点，功利少一点 我们不能因为爱孩子，担心孩子不够卓越，就无休止的要求孩子必学卓越，即使99分，也嫌分数不够最高，还无休止的要求去学习各种培训班，兴趣班，一个在压力与失去快乐的童年的气氛中长大的孩子，人格会如何呢？上火的爱，有条件的爱，唠叨的爱，补偿的爱，风云莫测的爱，不负责任的爱，打乱规则的爱，不管哪种爱都是不健康的，对孩子的性格的形成是没有益处。 在孩子身上来实现自己的理想。由于对孩子的期望值过高，自己的虚荣心太强，急功近利，拔苗助长，导致方法简单，沟通困难，引起与孩子交流的障碍。在自觉不自觉中给孩子加压。
四、情趣多一点，说教少一点 孩子喜欢活泼幽默的家长而不喜欢刻板唠叨的家长（老鼠学猫叫的笑话来跟孩子说多学一种语言有好处来鼓励孩子学外语） 。
五、宽容多一点，严厉少一点 所以父母的喜怒无常，往往导致孩子小心谨慎，唯唯诺诺，不能大方坦诚的表达自己的看法，时刻提防着因为自己的言语不当会招来不必要的训斥。 孩子在成长过程中会有这样、那样的过失，面对孩子的过失父母应该有“大将”气魄，既不大惊小怪，也不听之任之。 父母需要在理解孩子、宽容孩子的基础上引导他、帮助他，并且把您对他改过的信心传达给他。要耐心的听孩子讲自己的理由，与孩子一起分析错误的危险性，当孩子认错后，我们一定要给予表扬。即使孩子有隐瞒，也要给孩子时间承认。
对特殊儿童教育用怎样的方法和心态？
在特殊儿童教育的问题上,如今正提倡无差别教育,希望他们接受正常教育,避免由于过于特殊而造成伤害。作为特殊儿童的家长就应该了解残疾孩子与其他正常的孩子不同的心理特点。
首先,残疾孩子的自尊心比其他孩子更强烈。由于身体的原因,他们渴望人们尊重他们。只言片语的不尊重,都可能严惩刺伤他们的心。正因为如此,残疾孩子的家长往往小心翼翼地保护着那颗容易被伤害的心。
其次,残疾孩子有较强的依赖心理。在家里,他们依赖父母和其他家人;在学校,他们依赖老师和好心的同学。他们希望得到更多的关怀与帮助。
第三,残疾孩子更容易缺乏自信,有的可能产生自卑。他们往往暗叹命运之神太不公平,为什么把不幸留给自己。他们在羡慕其他孩子的同时,会认为自己不幸,许多该做的事情做不来。他们遇到的挫折更多,于是面临更多的自信与自卑的选择。
第四,残疾孩子憧憬美好生活,渴望像所有人一样获得幸福。在每个残疾孩子心里,都有一片光明、美丽的世界。
作为家长,应该了解残疾孩子的心理,尤其要认真体察孩子的种种想法,这会使我们对孩子的教育、帮助更加有的放矢,增强效果。
为了孩子,家长应首先调整自身的心态,千万不要被“倒霉”、“命苦”、“不幸”这些话占据头脑。中国有句古话:“既来之,则安之。”既成的现实不能再作选择,但是未来之路是可以选择的。如果家长的精神被压倒了,顾影自怜,还怎么去激励孩子奋勇拼搏?残疾孩子的命运掌握在父母手里。
在不断调整心态的同时,我们应该做的事情是:
一、教育孩子正视现实,正确对待自己的残疾。世界上的事情没有绝对的公平,每个人都会经历不同的苦难,家长可以给孩子讲述许许多多的人和事证明这个道理。让“命运不公平”的思想见鬼去吧!
在学校里或者社会上,大多数人会关心、帮助残疾的孩子,然而也有少数道德欠佳的人会用“瞎子”、“聋子”、“瘸子”这些不恭的语言甚至用动手动脚的欺侮行为对待他们。要教育孩子在适度忍耐的同时,可以理直气壮地批评那些个别人:“你们这样做讲道德吗?”“你们欺侮残疾人算是真本事吗?”
二、尽可能为孩子提供学习的机会。只要有可能上学的,要克服一切困难让孩子上学。最好上残疾儿童学校;没有残疾儿童学校的地方,可以随班就读。实在上不了学的,也要采用不同的方式让孩子学习文化知识。这对孩子的一生是十分重要的。
每个残疾孩子的情况不同,有的可能有某方面的特长,有的虽无特长,也有相对的优势。家长应该尽早给孩子选择学习一技之长的机会,这是孩子未来生活的依靠。
三、对残疾孩子认真呵护是必要的,但应该适度,努力培养孩子的自信心和自立能力。应该收集大量的残疾人走向成功的事例,讲给孩子听,或让孩子自己学习。最大限度地减少孩子的依赖心理。树立自强精神。特别是孩子遭受挫折的时候,要以具体分析、耐心指导帮助孩子选择坚强。切切不可以过分地怜悯和护卫,降低孩子的斗志。
四、给孩子成功的机会。对残疾孩子不能要求太高,但如果一点没有要求,顺其自然也是不利的。让孩子在力所能及的事情上获得小小的成功,及时给以鼓励,让孩子觉得“我也能行”,日积月累,他们会获得一种精神——不断追求成功。
五、支持孩子参加各种群体活动,特别是有较多残疾孩子参加的群体活动。这样做不但可以开阔孩子的视野,丰富生活内容,更重要的是会使他们学会交往、学会参与,增长适应社会的本领。有的家长总把残疾孩子放在自己的过度保护之下是不好的。残疾孩子也需要“放飞”,需要交往,需要朋友。
儿童教育自然引导方法？
大自然与幼儿园教学，从词义上看虽然是两个不同的词语，但在幼儿园的教育教学中有着不可分割的密切关系，两者之间相互渗透着重要的教育内容。在我们平时的教学实践中，利用大自然中的各种资源来进行教育教学，让幼儿在大自然中学会观察，发现秘密、解决问题，是切实可行的，也是行之有效的。幼儿园的教育内容比较广，大到高科技的内容，小到节约一滴水及孩子行为习惯的培养。如：爱护动植物、不随地吐痰、不乱扔果皮纸屑、说话轻、走路轻、放下东西也要轻等等。幼儿园的孩子正处在生长发育迅速阶段，处在长知识及行为习惯、道德品质形成的最初阶段，良好的行为习惯的形成将使人一生成长都受益非浅。然而大自然教学又如何对幼儿园教学起到重要作用呢?我们又如何将大自然渗透到幼儿的一日活动中呢?这就需要我们教师要有较强的工作热情，处处都做有心人，善于在幼儿的日常生活中的各个环节寻找、捕捉发生在幼儿身边的教育内容，切实有效地将大自然与我们的教育内容有机结合，在不知不觉中传授给幼儿知识，使之起到一举两得、事半功倍的教育效果。
一、大自然是幼儿园教育的重要资源
1、利用大自然进行环保教育
将幼儿带到大自然中游玩是幼儿最喜欢的活动之一，而在大自然中通过游戏向幼儿进行环保教育幼儿最易接受。从而使幼儿在活动中自然而然地养成良好的行为习惯。
如：我在带领幼儿到公园游玩时，孩子们发现了草坪上的垃圾，有的孩子很主动地捡起垃圾，而有的孩子则是若无其事地玩耍。在此情况下，我设计了“公园环保小卫士”的游戏环节，在集体前宣布主动捡垃圾的孩子为“公园环保小卫士”，从而引导其他幼儿发现垃圾影响了公园的环境。孩子们在我的引导下都争先恐后地将垃圾捡掉。借此机会，我提出要求：将垃圾分类、把可用垃圾(如：饮料瓶)带回幼儿园供我们手工操作。活动开展得很成功，也正是这样的活动让幼儿在大自然中获取了环保知识，通过这样的活动让幼儿有了较强的环保意识，能主动将公共场所的垃圾捡掉，还把家庭中的可用废旧物品搜集到幼儿园来，为我们的教育教学提供了很大的帮助，孩子们也自然地养成不乱扔垃圾的习惯了。
2、利用大自然进行课堂教学。
教学活动是幼儿一日活动中的主要活动之一，幼儿通过教师组织有趣的教学活动来掌握粗浅的知识，从而发展幼儿的创造、思维、记忆及语言表达能力。然而如何将大自然结合在各科的教学活动中，这仍需要教师通过平时观察、了解、掌握第一手资料，然后再有的放矢对幼儿进行教育，这是二十一世纪的幼儿园教师所必须做到的。如：在教学活动《云彩和风儿》过程中，我选择了恰当的活动时机，将幼儿带到户外观察天空中的白云。幼儿通过观察白云的变化，根据自己的发现讲出了自己的想法，有的说：天上的白云像大狮子;有的说像船;还有的说像小朋友......达到了我们意想不到的教学效果。
3、幼儿园的自然角也是大自然的重要组成部分
自然角是幼儿认识自然界的一个小小的窗口，幼儿通过种植、饲养动植物来了解自然界，使幼儿逐步认识到我们保护动植物就是培养孩子的责任心和爱心。如：当我发现幼儿不爱护鱼缸里的小鱼时，就及时引导幼儿观察鱼缸里的小鱼，使幼儿感到小鱼是很可爱的，它们同样也是鱼妈妈的小宝贝，我们要和老师一起把小鱼养好，千万不可用手去抓。再如：午餐后我带幼儿散步来到了种植园地观察，一个幼儿好奇地把我们种的蚕豆苗拔了出来，我就及时地利用这个活教材，使幼儿知道蚕豆苗离开了土壤妈妈它就活不成了。我们千万不能拔地上种植的花、草等植物，慢慢地培养了幼儿不随意破坏绿化的好习惯。
二、在大自然中对幼儿进行教育的方法
利用大自然教育与幼儿园的教育教学是紧密联系的，我们平时的一些主题教学都离不开大自然。例如：根据季节的变化组织幼儿春游，在游玩的过程中引导幼儿认识季节动植物，这样的教学效果会比在幼儿园内开展要更有效。那如何有效地在大自然中进行教学呢?经过实践，我总结了以下几种方法：
1、教师从自身行为影响幼儿—潜移默化的过程
幼儿具有模仿性强和易暗示的特点，教师的一言一行都直接影响着他们。因此教师的榜样作用是无穷的。例如：在带领幼儿到自然角观察时，教师主动喂养小金鱼，将种植园地的杂草锄干净，小朋友们看在眼里、记在心里，久而久之他们也学会了照顾动植物。
2、在大自然中学会随机教学
例如：带领孩子们到广场参观菊花，在参观菊花过后，我带领幼儿观察广场上放飞的各种风筝，让幼儿用语言描述，这种随机教学既培养了幼儿的专注力，又培养了幼儿的语言表达能力。
3、引导幼儿把认识转化为自身行为
在平时的各种活动中，我们经常利用游戏来组织教学活动，从而把教幼儿的自身行为。其实在大自然也可以做到这点。例如：在组织幼儿去郊游的路途中，让幼儿感受马路上各种不同的声音，感受不同声音的不同体验，使幼儿自己会分辨哪些声音好听，哪些声音不好听。从而使他们明白了：为什么要轻轻地搬动桌椅?为什么要轻轻走路?为什么不要大声吵闹的道理。幼儿道理明白了，做起来自然也就更自觉、更认真了。久而久之，良好行为习惯的培养就水到渠成了。
总之，我觉得教师在平时的教育教学中要做个有心人，善于观察发现，充分利用各种环境资源更好的开展幼儿园教育教学，不断探讨、摸索，让幼儿的童年更丰富多彩!
拔河的技巧和方法？
河比赛技巧1、胖子放在最后,灵活的放到最前很多人都参加过拔河比赛,拔河不仅是一项需要技巧的运动,还需要体力。有个胖子才能压得住阵,而有个灵活的人能给整个队伍引领正确的方向。一个挨一个,顶住脚,参赛队员尽可能穿鞋底比较粗糙的鞋子。对于上面说到的第一种情况,要想避免队员的鞋底与地面间发生滑动,就要增大鞋底与地面间的摩擦。参赛队员应选择那些鞋底比较粗糙的鞋子,还尽可能找地面粗糙些的地方站立,以增大摩擦力。
拔河比赛技巧2、选体重较大的队员参赛 队员的体重越大,对地面的压力越大,摩擦力也就越大。
拔河比赛技巧3、高个子在前,矮个子在后 拔河需要有个好的位置顺序,这样能让比赛队伍发力更齐,最好的位置顺序是让高个子靠近河界,矮个子靠近拔河绳子末端。这并不是随便排的,这样得顺序能让绳子大致成一个逐渐下降的曲线,当开始拔河时,因为后面矮个子学生向后的拉力作用,绳子将要绷直,处在靠近河界的高子学生受到绳子绷直时向下的压力,从而进一步增大对地面的压力,就增大了摩擦力。
剪纸的技巧和方法？
剪纸技巧和方法：
1、把准备好的正方形材料纸对角折。再沿材料的长边对折；再把折过去的两角分别向外反折。这就是学手工剪纸第一步要完成的折的部分，会折。
2、把材料压平。画出好看的花朵花样。标黑要剪掉的部分。这是学手工剪纸要学的第二项。
3、绘制这一步剪掉标黑的部分。这是学手工剪纸的第三项，
漂亮的花朵团花窗花就剪好了。
剪纸的基本技法三法必学，就完成了。
推论的方法和技巧？
若论“推理方法”还有三种：1.连锁推导法”这种方法看到某一方面事情的初始状态就知道未来结果，它的过程就像多民诺骨牌一样连锁反应，最终导致最后一块骨牌倒下为止。
2.延伸推导法，这种方法是通过已知信息的合理延伸来求得未知事项或未知信息的一种方法，也是通过已知的直接信息求得间接信息的方法。在思维意识上为了论证某一论点正确或者错误可结合论证方法中的“归谬法”一起使用，效果会更好些，
3.回溯推导法：是把某一已知事项看做“结论”，推导出引起该结论的唯一可能性“前提”这种法分析方法有点像归纳法，这种方法的思维前提就是归纳思维法，但这种推导法的重要之处就在于知道了当前的某种事物的“结果”可推测出各种可能引起该结果的若干种“假设前提”，并通过这些假设的前提下所出现的逻辑错误，最终导致的坏的结果。
跳绳的方法和技巧？
双手分别握住绳子两端的把手。通常用一只脚踩在绳子的中间，弯曲两臂的肘部，将前臂提平，绳子拉直至合适的长度。
1．跳绳时，用前脚掌起跳落地，切记不要用整个脚或脚后跟着地，以免脑震荡。跳跃时，身体不要极度弯曲，而要成为自然弯曲的姿势。当你跳跃时，自然而有节奏地呼吸。
2．向前晃动时，大臂靠近身体两侧，肘部略外展，上臂近似水平，用手腕用力做外展和旋转，使双手在身体侧面画圆。绳子每摇动一次，就从后面的地面上下转动，绳子转动的速度与手摇绳的速度成正比。摇晃得越快，绳子转得越快。
育苗的方法和技巧？
桃树育苗技术 一、种子处理。选用生长较迅速的毛桃做砧木。
沙藏：一般于11月下旬、选高燥处，挖深0.7米、宽0.6米，长度视种子多少而定的沙藏沟，先在底部铺10厘米厚湿沙，其上放10-15厘米的混沙种子，埋盖上10厘米左右的湿沙，再放上10-15厘米的混沙种子，再盖上10厘米左右的湿沙，上面盖上土，使种子处在冻层以下即可。温度保持在0-7℃。种子少时，也可混入湿沙放入地窖内沙藏，种子沙藏100-110天。3月初将沙藏的种子用新高脂膜拌种，置于温暖处（20-25℃）并保持湿度进行催芽，待种子露白时即可播种。
二、播种覆膜。3月中旬播种，播种期早于普通裸地育苗15天左右。采用高低垄条播方式，修成高10厘米、宽60厘米的高垄，垄间距20厘米。在距垄中心线两侧各15厘米顺垄向开沟，开沟深6-10厘米，覆土厚度3-4厘米，每亩播种量35千克左右。播前要整好地，施足底肥，浇水补墒。播后要喷施新高脂膜稀释液可防止病害入侵、保墒、提高地温，确保4月上旬出苗，出苗后按株距15厘米间苗定苗。
三、嫁接和剪砧。苗高40厘米左右时喷施壮茎灵，可使苗木杆茎粗壮、植株茂盛，同时可提升抗灾害能力，，促进苗木粗生长。当苗木地径达0.5-0.6厘米时进行"丁"字芽接，并在接口涂抺护树将军母液保护伤口，于6月中下旬以前完成，但须注意接穗质量，选用生长充实枝条的成熟芽。 嫁接成活后，将接芽上部砧木苗折伤，继续用砧木苗叶片辅养接芽的萌发生长。约10天后待接芽展叶时再将接芽上部砧木剪去。
另一种方法是抬高接芽部位，即在砧木10厘米高以上部位芽接，并在接口涂抺护树将军母液保护伤口，在接口下保留4-6片大叶，接芽成活后即可剪砧，待接芽萌发新梢生长达15厘米左右，再剪去砧木副梢。 四、加强管理。结合浇水，苗木生长前期追施氮肥，后期追施复合肥，每隔15-20天进行1次叶面喷肥，前期喷0.3%的尿素+壮茎灵溶液，后期（8月中旬以后）喷0.3%的磷酸二氢钾+壮茎灵溶液，以加快苗木生长。同时搞好病虫防治，使苗木在落叶期达到0.8-1米的高度。 愿对你有所帮助
接吻的方法和技巧？
1
轻吻：
以唇轻触对方的唇，如鸟啄式的轻吻。 这个应该是最简单的吻了。
2
吸吮：
只要双方都张开嘴就可吸吮对方；可先吸吮对方的唇部，以吸力的强弱及收放为练习重点，熟练后可改练习吸吮对方的舌。
3
舔：
这是用灵活巧妙的舌，去舔舐对方的唇、舌、牙龈等处，是最挑逗煽情的吻技。
4
咬
可用牙齿轻咬对方的唇。也可咬住对方伸过来的舌头。
5
吸舌吻：
以你的唇含住他的舌，轻轻的吸吮对方的舌头，动作宜缓慢而轻柔，勿过于仓促。
6
深吻：将舌头深入对方口中，甚至到达喉咙深处的吻法。在进行此种接吻时，男女双方都必须张大嘴巴才行。
7
螺旋式接吻：将舌头伸入女孩子口中，不断旋转的接吻。运用这种方法时，不能太过随意的旋转接吻对方，必须要能与女孩子的舌头互相配台，否则接吻一次后她再也不会答应你的接吻了。因此必须以体贴、温和的方式接吻，这便是秘诀所在。 这个需要强加练习才可以达到。
主持的技巧和方法？
主持的技巧：
1、设计出色的开场白，有二项任务，一是建立说者和听者的同感；
二是要打开场面引入正题。
2、采用巧妙的连接词，连接词应幽默风趣，富于文采，把一个发言象穿珍珠样穿起来，使听众在会心的笑声中解除疲劳。
3，发表新颖的结束语。主持人要声音洪亮，富有磁性要有自己的语言特色。