幼儿园大班益智区改进措施？
观察地点：益智区
观察时间：随机观察
观察对象：刘x
观察过程：最近在益智区投放了筷子，结合益智区的数学盒进行按数夹物的活动。我和他们一起玩，以便指导幼儿用筷子的方法。我说：“我先夹”，于是在“1”的盒里夹了一个小球，其他的孩子依次夹取，到赵元辰时，已是最后一个数字“6”，我问：“这是几？”元辰说“是8”其他的孩子说“不对、不对”，元辰又说：“是9”。我就问旁边的刘畅：“他说的对吗？”刘畅脸都红了，紧张的说：“不知道”。于是我们又把那个数字儿歌背了一遍，元辰才改了过来，我们又继续夹起来。
分析：元辰在各种活动中表现比较突出，他接受能力较强，爱动脑子。我原想就指导刘畅的，刘畅对数的概念较模糊，因此平时对他的指导较多，但是在区角活动中，发现了元辰(我认为他很明白)对数还是模糊的，对数还有混淆，这也说明有部分幼儿对数的认识不是非常清楚，在集体活动中不易发现，因为在集体活动中幼儿易模仿和从众，使老师不能全面的了解每个幼儿。
措施：在生活的各环节加强对数字的认识，在区域活动时多观察幼儿，指导幼儿对数的实际意义的认识，并做有效记录，小组活动时全面了解每个孩子的发展的程度，益智区更换材料，增强趣味性，提高幼儿学习的积极性。
大班益智区材料有哪些？
1、角色扮演类：各种可以根据需要而变化其用途的服装、道具、家具等。
2、科学类：放大镜、天平、尺子、磁铁等工具和各种适宜于幼儿探索的材料。
3、操作类：桌面积木、积塑片等各种拼插玩具、串珠、七巧板、各种智力拼图等各种拼图及各种数学学具操作等。
4、语言类：图书、录放机、故事磁带、木偶、头饰等。
5、美工类：纸、笔、橡皮泥、胶水、剪子、各种空纸盒等制作材料。
6、图书类：各种有趣的图书。
幼儿园大班区角有哪些？
建筑角，自然角，图书角，音乐角，绘画角，手工角等等
大班益智区积分乐怎么玩？
幼儿自己商讨游戏顺序，轮流掷筛子确定点数，根据点数自由选择珠子的颜色放置相应的盘子里，当任意盘子里凑齐5颗珠子时，就可以将盘子里的珠子放到自己的瓶子里，用时9分钟，珠子最多者获胜。
大班益智区材料投放有哪些？
1、角色扮演类：各种可以根据需要而变化其用途的服装、道具、家具等。
2、科学类：放大镜、天平、尺子、磁铁等工具和各种适宜于幼儿探索的材料。
3、操作类：桌面积木、积塑片等各种拼插玩具、串珠、七巧板、各种智力拼图等各种拼图及各种数学学具操作等。
4、语言类：图书、录放机、故事磁带、木偶、头饰等。
5、美工类：纸、笔、橡皮泥、胶水、剪子、各种空纸盒等制作材料。
6、图书类：各种有趣的图书。
幼儿园大班教室区角怎么隔？
(1）可以隔成植物区角，种植植物，是自然科学角的主要活动内容，既可以美化环境、陶冶情操，也是幼儿十分喜爱的活动。
(2)可以隔成动物区角，养殖动物与幼儿园饲养角的动物不同，主要是作为幼儿进行观察的对象，通过活动培养幼儿观察的习惯，并使之学会简单的技能。
(3)可以隔成气象区角，气象日志是幼儿记录当天日期和天气状况的活动，它表达的内容包括年、月、日、星期和当天的天气情况。
幼儿园大班区角有哪些物品？
有课外书，还有玩具，还有手工用品
幼儿园大班可以设置哪些区角啊？幼儿园大班可？
建构区，图书区，益智区，科探实验区，烧烤区，美容美发区，甜品屋区，大班孩子的区角主要是用于培养孩子，逻辑思维能力，和动手能力
幼儿园大班益智区分为哪几类？
我们班级的益智区分为
角色扮演区：幼儿可以根据角色需要而变化服装、道具、家具等。
科学体验区：有放大镜、天平、尺子、磁铁等工具和各种适宜于幼儿探索的材料。
建构区：有桌面积木、积塑片等各种拼插玩具、串珠、七巧板、各种智力拼图
语言类：各种有趣的图书。
美工区：纸、笔、橡皮泥、胶水、剪子、各种空纸盒等制作材料。
幼儿大班益智区可以投放哪些材料？
1、角色扮演类：各种可以根据需要而变化其用途的服装、道具、家具等。
2、科学类：放大镜、天平、尺子、磁铁等工具和各种适宜于幼儿探索的材料。
3、操作类：桌面积木、积塑片等各种拼插玩具、串珠、七巧板、各种智力拼图等各种拼图及各种数学学具操作……