小学生诚实守信的表现？
不迟到，不早退，说到做到。作业积极努力完成
五年级小学语文有一道阅读题《诚实的红石榴》答案？
1、你能体会到作者对石榴的什么感情？答案：对石榴的喜爱和赞美之情。
2、作者按什么思路结构全文？可分几部分？试分别用一句话概括段意。
答案：作者按“爱石榴、画石榴、赞石榴”的思路结构全篇。
全文可分三部分：第一部分1自然段：点明石榴的可爱。
第二部分2-;6自然段：具体描绘石榴的特征。
第三部分7--9自然段：抒发作者对石榴的喜爱和赞美之情。
3、本文抓住“最可爱”这三个字依次描写了石榴的哪些特征？答案：依次描写了石榴的“枝叶”、“花”、“骨朵”、“果实”和“子粒”。
枝叶：与梅、柳比较奇崛而不枯瘠，清新而不柔媚。
花：深红色；单瓣的陆离，双瓣的华贵；对炎阳的直射“毫不辟易”。
——比作夏季的心脏。
骨朵：“小茄形”，“逐渐翻红”，“顶端整裂为四瓣”，像玛瑙琢成的花瓶。
果实：似“破口大笑”。
子粒：“透明光嫩的皓齿”，丰腴，有酸甜两种o4、太阳增加了它的威力，树木都把各自的伞盖伸张了起来…运用比喻和拟人手法，写出了石榴充满生命力的特点 5、石榴树有梅树的枝干；有杨柳的叶片，奇崛而不枯瘠，清新而不柔媚。
对比手法，把石榴的枝干和叶片与梅柳的作比较，形象地刻画出石榴的独特风采崛而不枯瘠，清新而不柔媚6、你以为它真是盛酒的金垒吗？它会笑你呢。
答案：语言幽默，富有情趣，写出石榴的变化和惹人喜爱。
小学五年级数学教案中的学情分析怎么写？
主要是调查了解学生现有学习水平和班级好中差的学生情况，再根据学生的这些情况分析制定一些本学期需要达到的预期目标。
小学科学教科版五年级教案光时怎样传播的？
一、教材解读：本节课是在前面观察的基础上，推测和验证光的传播特点——光是沿直线传播的。
二、教学目标：
科学概念：通过观察实验，使学生懂得光是直线传播的。
过程与方法目标：
1、有依据地推测光的传播路径。
2、设计验证光是直线传播的实验。
3、通过实验中的现象分析推理得出光是直线传播的。
情感、态度、价值观：
1、培养学生爱思考的习惯，以及善于思考的能力。
2、知道推测要有依据。
3、在实验中能认真观察、勤于思考，根据实验结果实事求是地进行分析、推理。
三、教学重、难点：会用多种方法验证光的传播路径。
四、教学准备：
教师演示：激光笔。
分组实验：手电筒、3张在同一位置打孔的长方形卡纸及夹子，一张黑色卡纸做屏、塑料管。小孔成像的材料（火柴、蜡烛、黑色光屏、带洞的卡纸）
蓓蕾小学新建了一幢教学楼，在第一层楼里想张贴教育孩子们从小要诚实守信的格言，你推荐的格言是什么？
1、小信诚则大信立――韩非子 2、一言之美，贵于千金――葛洪 3、诚信为人之本――鲁迅 4、思量恶事，化为地狱；思量善事，化为天堂。
――惠能 5、一切有成效的工作都是以某种诚信为先决条件。6、以信接人，天下信人；不以信接人，妻子疑之――杨泉 7、诚实是一个人得以持续的最高尚的东西－－乔臾问：明德小学举行春季运动会，五年级二班有14名同学踊跃参加，每个班的运动员的号码是连号的。这些号码？
这些号码的和不能等于300。
因为14个连号中有7个是单数。7个单数加起来还是单数，不可能是双数。