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幼儿园小班数学按颜色分类的教案怎么写?

幼儿园小班数学按颜色分类的教案怎么写?

【活动目标】   1、教幼儿认识红、黄、绿三种颜色,并能按物体的红、黄、绿颜色分类。   2、培养幼儿初步的归类能力。   3、乐意并愉快地参与数学活动,在活动中体验快乐。   【活动准备】   1、红、黄、绿三种颜色的卡片小猪各一只,卡片房子各一座。   2、红、黄、绿三种颜色的头饰和卡纸做的马甲各两个。   3、红、黄、绿三种颜色的大三角形和盒子各一个,小三角形各20个。   4、手偶一个。   【活动过程】   一、准备活动:手指游戏《剪刀、石头、布》。   二、谈话激趣:今天,老师要为小二班的小朋友介绍三位新朋友,它们是谁呢?我们一起来认识一下。   三、巩固复习红、黄、绿三种颜色,并学习分类。   1、贴出红、黄、绿三只卡片小猪,引导幼儿说出小猪的颜色并为三只小猪取名:小红猪、小黄猪、小绿猪。   2、贴出红、黄、绿三座卡片房子,请幼儿说出房子的颜色。   谈话:三只小猪各盖了一座房子,现在三只小猪要回家了。小红猪回到了自己的小红房子里(教师边说边将小红猪贴到小红房子里)因为小红猪是红色的,所以它的房子也是红色的。   提问:小朋友们想一想,小黄猪的家是什么颜色的房子?小绿猪呢?   3、请两名幼儿将小黄猪放进小房子里,将小绿猪放进小绿房子里,并引导幼儿讲明理由。   4、点题:小朋友们真棒,知道将相同颜色的物体放在一起,这就是按颜色分类。(教师板书课题)   四、游戏“颜色找家”。   1、利用手偶游戏“小老头”将红、黄、绿三种颜色的6个物体头饰分别发给6个幼儿。并请幼儿说出头饰的名称及颜色。   2、出示红、黄、绿三个大圈,请幼儿依次(jy135幼儿教育 www.jy135.com)说出每个圈的颜色。   教师明确游戏规则:这三个大圈是6个头饰的家,你的头饰是什么颜色你就钻进相同颜色的圈里,请带头饰的6个宝宝把你的头饰送回家吧。   3、6个幼儿按要求钻圈,钻错的,集体订正。   五、游戏“找朋友”。   1、出示红、黄、绿三种颜色的6个卡纸马甲,请幼儿分别说出马甲的颜色。   2、先请3名幼儿上前分别穿上红、黄、绿三种颜色的马甲,再请3名幼儿也分别穿上红、黄、绿三种颜色的马甲坐在自己的座位上。   3、教师讲明游戏规则:穿相同颜色马甲的两个小朋友是好朋友,现在,请台上的3位小朋友找一找你的好朋友在哪?把他牵到前面来,和他手拉手站在一起。   4、教师和其他幼儿同唱歌曲《找朋友》,台上的3个幼儿找朋友。   5、活动评价   六、游戏“三角形找妈妈”。   1、谈话:有一群三角形宝宝找不着妈妈了,请小朋友们帮它们找一找妈妈吧!   2、给每个幼儿发一个小三角形,请幼儿和同伴说一说自己三角形的颜色。   3、教师出示红色的大三角形,扮演妈妈呼唤红三角形宝宝回家,请拿红色小三角形的幼儿将其放进红色的盒子里。教师拿着红色大三角形巡视,指导幼儿分类。   4、用同样的方法,指导幼儿进行黄色、绿色的分类游戏。   七、活动结束。

中班数学点数分类教案?

根据1:1. 中班数学点数分类教案的准备时间相对较充足。

因为中班学生的数学知识起点较低,需要花费更多的时间来巩固基础知识和学习新概念。

为了教授点数分类,教师需要进行充分的准备工作,包括准备教材、活动、教具等。

但是,由于中班每天的学习时间有限,教案的准备时间可能不够充足。

2. 此外,中班数学点数分类教案需要教师进行课堂教学和与学生的互动。

在教学过程中,教师需要不断地引导学生思考、激发学生的兴趣,并结合实际生活情境进行教学延伸。

因此,教案的也需要消耗一定的时间和精力。

综上所述,中班数学点数分类教案的准备时间相对较充足,但也需要教师合理安排时间来完成准备工作并进行。

中班数学按物体的材料分类教案?

本节课是老师在幼儿玩积木的时候,无意中发现几名幼儿不是拿积木搭建什么楼房,汽车,而是有的幼儿拿的三角形的积木,有的拿的是正方形的积木,有的拿的是梯形的积木,这样就及时的进行了这一节课的教学。

活动目标

1、通过观察比较,学习按物体的某种相同特征、用途、颜色、大小、形状)的东西可以归成一类,培养幼儿分析、比较、综合的能力。

2、培养幼儿的观察力、判断力及动手操作能力。

3、引导幼儿积极与材料互动,体验数学活动的乐趣。

4、发展幼儿逻辑思维能力。

5、引发幼儿学习的兴趣。

教学重点、难点

幼儿能按大小、颜色、形状进行分类,注重幼儿在对物品进行分类的同时,理解物品的用途。

为什么要垃圾分类教案幼儿园?

因为要从小就培养孩子们知道怎么样去做好垃圾分类。

幼儿园数学《小小观察家》教案?

 活动目标:  

1、教小朋友们认识颜色标记(红,黄)  

2、引导小朋友们学习按照颜色标记对物体进行分类。  活动准备:  教具:篮子2只(大小、颜色相同),红黄标记各一个标记在篮子上。  学具:红、黄片片  活动过程:  1、认识颜色标记,按照颜色标记的符号将玩具进行分类。  老师拿出片片展示给小朋友们看。  老师:小朋友们,你们看一看,这是什么啊?它们都一样吗?有什么地方又不一样呢?  (幼儿回答)  老师:有些小朋友观看的很仔细呢,玩具宝宝是一家,但是它们穿的衣服颜色不一样,对不对啊?  老师分别拿出红色和黄色片片继续问小朋友们  老师:这块片片是什么颜色呢?那这一片又是什么颜色呀?现在呢,请小朋友们每人手上拿一个片片告诉它,XX片片,我和你做朋友。  (幼儿不明白的话老师示范)  老师:小朋友们看一看,现在老师的手里拿了红色片片,那老师应该怎么说呀?  (幼儿回答)  老师:对啦,应该这样说,红色片片,我想和你做朋友。小朋友们也要这样说哦!  2、学会认识标记将玩具分类。  老师:小朋友,这个篮子是片片的家,家上面画了什么呀?(强调标记)卡片上画的是什么颜色啊?老师要告诉你们,涂了红颜色的卡片叫红标记,这里住红片片。(换黄颜色的步骤重复介绍一次)  

3、幼儿开始进行分类。  老师:现在呢,请小朋友看看自己手里拿的是什么颜色的积木,想想应该送到有什么标记的家里呢?  (提出要求)  老师:小朋友们边送边要对片片说:XX片片,送你回XX标记的家。不要把玩具宝宝送错了家,让他们迷路了哦,送玩具的时候呀一定要看清了,不要着急,也不能乱扔。  

4、活动结束。  老师:刚刚有些小朋友把片片送错了家,老师呢,再来问问小朋友们,这个是什么标记?里面住什么片片呢?下次啊,小朋友们一定不要把片片送错了家哦。

幼儿园中班数学《花儿开》教案?

设计背景   

数学常规活动,为了让孩子们的学习兴趣更浓厚,从而更好的达到教学目标,我结合了季节、歌曲、游戏等因素,让孩子在快乐的游戏中感受季节的特征,掌握学习内容。   

活动目标   

1. 巩固5以内数的认数、数数以及按数取物。 2.根据数学规则做游戏,体验游戏的快乐。  重点难点   

重点:巩固5以内数的认数、数数以及按数取物   

难点:根据数学规则做游戏   

活动准备   

花园图片一张,花园中动植物相应数量的数字卡,夹子每人4—5个,每人一张圆形操作纸,上面写有1到5。   

活动过程   

(一)、进入活动室   师:小朋友,现在是什么季节呢?(春天)那么春天的时候有什么特征?(花开了,小草发芽了,天气变暖····)哎呀,看,小蝴蝶也飞来了呢(出示蝴蝶指偶,贴在手上)小蝴蝶说,要带小四班的宝宝们去看看春天的花园,你们想不想去?那你们就唱着小蝴蝶的歌跟它一起去看看吧!(幼儿唱歌曲蝴蝶,随教师进入活动室)   (二)、观察图片   出示花园图片,请幼儿观察,你看到了什么?   幼儿观察并说出自己看到的动植物及数量。   幼儿说出后一一出示数字卡。  

(三)拼拼摆摆   

1、花园里的花多美啊,它们也想来和你们做游戏,你们欢迎它们吗?   

2、教师发给每位幼儿一张操作纸、5个夹子。 3、教师:现在请小朋友们帮花心们开出美丽的花瓣,如果花心上写着3,说明它是三瓣花,请你帮它插上三片花瓣。如果花心上写着4,说明它是4瓣花,那么就要插上四片花瓣。 

4、幼儿操作手工纸或夹子。   

5、让幼儿与同伴相互交流,告诉对方自己花瓣的数量,同时也让对方帮助检查自己的对不对。   

(四)、游戏:《马兰开花》教师念儿歌,孩子跟随老师在活动室内拍手,念完儿歌时按照老师的要求“开花”,如老师说开3朵花,则三个孩子抱成团。   

(五)、游戏搭火车。幼儿根据老师的要求搭出有相应车厢节数的火车。

(六)、结束活动:小朋友,我们一起坐上火车去看看春天还有什么美丽的景色吧。带幼儿唱歌离开活动室。   教学反思   从活动中看到孩子对教学内容掌握得很好,在操作的环节已经反映出来,在游戏的时候孩子们也玩得非常开心,在今后的课程中,还应该更多的以游戏形式来组织才符合孩子的兴趣,但是在活动中,老师说的过多,今后的教学要放开,给孩子更多的空间自己探索。

幼儿园小班数学认识颜色,教案?

小班数学认识颜色,主要是引导孩子了解红色,黄色,蓝色和绿色。感受色彩之美,能够巧妙的区分红色,黄色,蓝色和绿色,各种颜色,感受寻找色彩的快乐。

培养幼儿的观察,判断和动手能力。

激发孩子学习兴趣,体验数学活动的快乐,感受团体活动的乐趣。

幼儿园中班数学比长短教案?

幼儿园优秀教案:比长短

  教师:屈老师

  

一、活动目标

  1.在尝试中能用目测和一一对应的方式比较长短,体验自己发现结果的成功感。

  2.学习按照游戏规则进行活动。

  

二、活动准备

  1.篮子(人手一只)、吸管、彩带、(每人两件,一件长的,一件短的)

  2.录音机、音乐《小鸟飞...

幼儿园中班益智区域水果分类活动教案?

幼儿园中班益智区域水果分类活动教案

设计思路:

最近一个阶段,我班开展了“好吃的东西”的主题活动。孩子们非常感兴趣,尤其对水果的数量、品种、颜色等产生了浓厚的探索欲望。为了顺应孩子的需求,也考虑到水果是孩子们日常都能看到的、摸到的、感觉到的,和孩子的实际生活又很接近,而且我们通过散步观察水果店、超市、品尝幼儿带来、教师买来的水果,搜集各种水果的图片,幼儿对各种水果的名称、颜色、形状、大小、味道等方面的认识已经积累了一些经验,因此组织了本次买水果的集体活动。在讲讲、议议水果的过程中,既让幼儿感受到水果的丰富多样,又知道水果很有营养,多吃对身体有益的道理。在给家人买水果和帮助叔叔、水果店经理的过程中,幼儿能运用已有的数经验进行判断、比较,而且把数学的按数取物、对应数数的学习融入到实际的生活之中,解决日常生活中的数问题。

幼儿园大班数学桌子有多长教案?

幼儿园数学的书桌高度一般为52cm,长度在110cm左右,宽度约为70cm,配套的椅子宜高30cm,深度29cm,宽度宜为27cm,靠背高度约为29cm,桌椅面高差约22。5cm。这样的尺寸对于大部分幼儿园的学生比较适用,不过也有部分学生个子比较高,建议根据不同儿童的身高选择合适尺寸的课桌椅。