中班幼儿打击乐的特点？
1,中班幼儿已经具有了初步的关于音乐要素和音乐经验的积累,他们更加喜欢音乐游戏,活动的自主性、主动性和积极性明显增强了。
2.中班幼儿小肌肉动作能力比小班有了很大提高,动手能力增强了,他们能够比较熟练地操作和使用物体,有兴趣探索各种能够动手敲击的打击乐器,并且能够表达他们的创意。
3.中班幼儿处于规则发展的关键期,而音乐内在的节拍、节奏以及音乐游戏的规则等,都能够帮助幼儿学习控制自己,更好地与别人配合。
结合中班幼儿年龄特点,在打击乐活动设计中多采用有一定游戏性的形式,并开始接触相对复杂的乐器,如需要辨别音高的双响筒,需要一定演奏技巧的大军鼓、大堂鼓等。合作进行的演奏活动也有所增加,演奏的乐曲中逐渐出现多种乐器同时演奏不同的节奏型。
幼儿园打击乐器？
适合的幼儿园打击乐器有很多种，像睿卡的非洲鼓课程如今就作为打击乐被全国各地很多幼儿园作为特色课程引进。除此之外就是最受欢迎的就是奥尔夫打击乐器了，也非常适合幼儿园小朋友。幼儿园奥尔夫打击乐器包含以下几类：散响类、木质类、金属类、皮革类和音条类。
音条类又钟琴、木琴、钢片琴、琴块等的旋律乐器组成，节奏类有：三角铁、串铃、碰铃、沙锤、小定音鼓、双响筒等节奏类无旋律乐器组成。
睿卡的非洲鼓艺术教室所用的乐器不仅包含有非洲鼓，也有奥尔夫打击乐器包，幼儿园奥尔夫打击乐器既能达到乐器的教学效果，又能避免没有昂贵乐器不能进行奥尔夫音乐教学的问题。
为什么要准备幼儿打击乐活动？
1、促进儿童智能的发展
大量的研究表明，手脑协同能力强的儿童，他们其他能力发展也比较好，比如语言能力的发展要快，注意力集中的时间长，观察力、记忆力也比较强，尤其是思维能力方面。
2、培养非智力心理素质的核心因素
幼儿打击乐学习，主要是培养儿童自己动手的意识和能力，即开发了儿童的大脑，也有效地培养了儿童的独立性。提高整体能力、促进个性的发展
3、促进儿童个性的发展在教学中帮助幼儿发展其气质类型的积极方面，改造消极方面，根据幼儿的气质类型，选择不同的教育方法，采取不同的教学手段，提出不同的要求。学习打击乐的幼儿有较强的求知欲和自信心，日益增长的技巧，又使他们的能力得到肯定和发展，因此学习爵士鼓让幼儿的整体能力和各项素质都能得到很好的发展。
3-4岁幼儿打击乐特点？
3—4岁儿童打击乐演奏能力的发热点：
1、儿童3岁以后，特别是进入幼儿园接触了一些特制的打击乐器后，使他们对乐器演奏的兴趣得到较大的满足。
2、在演奏过程中使奏出的音响与音乐相协调一致是有一定困难的。
3、但这一年龄阶段的儿童已早早地表现出奏乐活动中初步的创造性表现。
什么是幼儿打击乐的最直接手段？
什么是幼儿打击乐最直接手段？
孩子。我们从小就应当培养他韵律。越改。这样对于孩子以后的音乐方面的发展是有好处的。
我们可以在餐桌上。用手有节奏的。上下启动。幼儿看到了以后。他也会模仿着做。让他的节奏和大人的节奏一样。大人变一个节奏。如果他能跟上。这样对于孩子玩儿打击乐。就奠定了基础。
适合幼儿园打击乐的歌曲有哪些？
理论上说，每一首音乐都可以自己配器乐成为打击乐。推荐曲目有，大象和小蚊子，那得斯基进行曲，大郎喝甜粥，金蛇狂舞，舞狮。
如何用瓶瓶罐罐做幼儿园打击乐器？
幼儿园小朋友可以用的打击乐器有沙球（用废旧矿泉水瓶装沙来做）、双响筒（用废旧的竹筒来做）、三角铁、响板（用废旧的木头块和粗一点点的橡皮筋来做）、腕铃（用橡皮筋和市场买的小铃铛来做）、铃鼓、碰铃等等
3岁幼儿容易掌握的打击乐器是什么？
三到四岁宝宝的打击乐器可以选择小骨宝宝喜欢敲，而且音质也比较好，还有就是手敲琴。
幼儿园适合打击乐的音乐活动有哪些？
幼儿园适合打击乐的音乐活动，有拍击乐、小鼓乐和琴乐。
打击乐乐器？
打击乐是一种音乐名词，凡是用打、击发声的乐器（打弦乐器除外）统称为打击乐（器）。戏剧中称为武场。打击乐乐器包括:建鼓、大堂鼓、花盆鼓、腰鼓、书鼓、手鼓、排鼓、板鼓、小堂鼓、手板、木鱼、风锣、虎音锣、小锣、云锣、广钹、金钹、小钹、川钹、碰铃、藏铃、编钟、铜馨、编馨、抬锣、等等。