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角色游戏办家家教案怎么写托班托班?

角色游戏办家家教案怎么写托班托班?

附:歌谱及歌词 3 53 5| 5 1 2 | 6 16 1| 2 22 | 一个娃娃一个家,小熊小熊没有家。

×××× | × - | 6 12 3 | 1 - || 小熊是谁呀?小熊就是他/她。  我和爸爸妈妈一起玩:   1、提示:游戏前准备椅子,椅子的数量比人数少至少一把。  2、第一句拍手唱,当说完“小熊是谁呀?”马上去找椅子。没有坐到椅子的人就是小熊,最后一起边唱边指着没有椅子的人唱“小熊就是他/她”。  3、全家人一起来,都来和宝宝一起玩吧,人越多越有意思的呦!

托班安全课教案?

例如:会咬人的电教案

  活动目标:

  1.认识"有电危险"的标志。

  2.通过故事知道电插座里藏着会咬人的电,不能用手触摸。

  3.初步培养幼儿安全用电和安全意识。

  4.培养幼儿敏锐的观察能力。

  5.探索、发现生活中的多样性及特征 活动过程:

  1.欣赏故事,并根据故事进行简单提问:

  (1)故事里有谁?

  (2)他们偷的宝贝是什么?(教师根据幼儿提问并出示电插线板)

  (3)电插线板里藏着什么?电插线板可以碰吗?

  (4)我们教室里哪里有电插线板?你家哪里有电插线板?

托班划龙舟教案?

本节能够利用白板进行教学展示,给学生以直观性兴趣更浓老师分层讲解,步步深入学生积极参与并且让学生进行总结,培养他们的自主学习能力

托班水果拼盘教案?

活动目的:

1、 感知各类水果,制作水果拼盘,品尝水果的滋味,培养幼儿触摸觉、嗅觉、味觉的能力,

2、 幼儿感受秋天水果成熟的喜悦心情。

活动准备:

1、活动前参观果园

2、苹果、梨子、香蕉、柑橘、柚子、石榴等水果若干个

3、塑料盘子五个,塑料刀子每人一把

活动过程:

一、引入:

今天,农民伯伯给我们送来了好多的水果,我们一起来看看都有哪些水果?

二、感知水果

1、 分组观察水果(引导幼儿通过看一看、摸一摸、闻一闻来感受水果的色、香、)

2、 集中交流讨论。鼓励幼儿大胆把自己看到、摸到、闻到的感受告诉他人。

三、 水果拼盘比赛

1、 幼儿分组讨论:如何制作水果拼盘

2、 幼儿分组制作水果拼盘(提醒幼儿用刀时要小心)

3、 欣赏各组的水果拼盘,幼儿进行评价

四、 品尝水果拼盘大会

引导幼儿品尝自己做的水果拼盘,并说说吃到的滋味如何

五、 游戏“运水果”结束。

[评析:创设一个宽松的环境,让每个幼儿都有机会参与探究活动,进行尝试,感受参与的乐趣,并能鼓励幼儿大胆提出问题发表自己的意见。整个过程通过幼儿分组交流探索的结果,分组合作制作水果拼盘,分享共同合作的过程与结果,培养了幼儿合作学习的意识和能力。

幼儿园托班美劳拨浪鼓制作教案?

活动目标:

1、尝试在建构实心圆的基础上添加直线表现拨浪鼓的造型。

2、能选择一、两种喜欢的颜色表现作品。

3、愿意和同伴一起参加建构活动,体验建构的乐趣。

活动准备:

1、经验准备:有建构实心圆、直线的经验,认识并玩过拨浪鼓。

2、物质准备:实物拨浪鼓若干,各色雪花片,半范例,辅助材料(绳子、珠子),背景音乐“拨浪鼓”。

活动过程:

1、观察实物拨浪鼓,感知拨浪鼓的外形特征。

(1)幼儿自由玩拨浪鼓,引起活动的兴趣。

(2)观察感知拨浪鼓的外形特征。 教师:“拨浪鼓是什么样子的?”“鼓面是什么形状的?”“鼓上还有什么?”

小结:拨浪鼓的鼓面是圆圆的,两边拴着敲鼓的小珠子,下面还有个直直的小把子,可以拿在手上转着敲。

2、幼儿讨论拨浪鼓的建构方法。

教师:“你会用雪花片插拨浪鼓吗?”“鼓面可以怎么插?”(请小朋友试一试。)

小结:小朋友在一片雪花片的周围插满,插两圈,就成了圆圆的鼓面,再在鼓面下接一个直直的小棍就成了拨浪鼓,别忘了还要拴上两个小珠子哦!

3、幼儿建构拨浪鼓,教师观察指导。 帮助能力弱的幼儿尝试将实心圆插紧,表现出拨浪鼓的造型。 鼓励幼儿用漂亮的颜色建构拨浪鼓,并会拿一片插一片。

4、评价: 展示作品,幼儿欣赏。

活动延伸: 在区域活动中和孩子们一起插两个鼓面串起来的拨浪鼓,激发孩子们插雪花片的兴趣。

幼儿园托班安全教案冬季怎样预防流感?

首先要组织幼儿园的宝宝勤洗手,做好干净卫生卫生就能预防流感

幼儿园托班送小水杯回家教案?

老师通过绘本故事给孩子们讲解,水杯的用途以及小水杯摆放位置,通过绘本故事引导幼儿自己的水杯应该怎么办,培养孩子的思考能力语言表达能力

托班手工包娃娃教案?

让幼儿了解矿泉水瓶子可以做娃娃,再让幼儿用彩纸包上矿泉水瓶子,盖子上装饰成眼睛,瓶身画成衣服,裙子,让幼儿了解瓶子变娃娃的神奇,接触新的事物

故事《老师妈妈》的托班教案?

【活动目标】  1、感受妈妈养育孩子的辛苦以及对孩子的爱。  2、爱妈妈,会帮妈妈做力所能及的事。  【活动准备】  PPT、视频《世上只有妈妈好》。  【活动过程】  一、以儿歌引出主题。  师:我们小朋友都学过一首儿歌叫《我爱妈妈》,你们会念吗?那我们一起来念一念。你们爱你们的妈妈吗?今天老师这里有一位小朋友叫红红,她也说非常爱自己的妈妈,我们一起来听一听她和她妈妈之间的故事。  二、教师讲述故事。  1、出示图片一至四。  师:红红生病了,躺在床上难受极了,你们猜,谁来帮助她?  妈妈看到红红生病了,是怎么做的?(妈妈抱着红红去医院,急的满头大汗)  红红躺在医院的床上,妈妈是怎么照顾她的?(妈妈一直不敢睡觉,陪在红红身边,还喂她吃药)  红红的病好了,妈妈变得怎么样了?(妈妈变得很高兴)  2、小结  师:红红的病能够好的那么快,全靠妈妈及时的送她去医院,而且还很细心的照顾红红,所以红红的病才会好的那么快,她的妈妈对她那么好,红红可爱她的妈妈了。  三、师幼集体交流。  1、妈妈对你的爱  师:红红很爱她的妈妈,她的妈妈也很爱她,那小朋友,你们的妈妈爱你们吗?你们的妈妈是怎样爱你们的?会为你们做什么事?(洗衣服、洗碗、给孩子洗澡)  2、宝宝对妈妈的爱  师:妈妈爱你们,那你们爱妈妈吗?那你们是怎样爱你们的妈妈的,你们可以为妈妈做什么?  【课后反思】  本次我教坛新秀开课,我收到的开课内容是小班社会《我爱妈妈》。妈妈,是每个人生命中最重要的人,她也是最懂我们,最愿意为我们付出的那个人。所以我将本次活动的目标设为两点:1、感受妈妈养育孩子的辛苦以及对孩子的爱。2、爱妈妈,会帮妈妈做力所能及的事。  根据活动的预设,我采用《我爱妈妈》这首儿歌来导入主题,用一组简短的图片故事:红红生病了,她妈妈很担心,带她上医院看病,辛苦照顾她来引出妈妈养育孩子的辛苦,从而体会妈妈对孩子的爱。接下来,我针对两个方面和孩子展开讨论。首先是妈妈对孩子的爱,让孩子说说自己的妈妈是如何爱他的。有的孩子说妈妈会陪我一起玩、有的孩子说妈妈会做好吃的东西给我吃、有的孩子说妈妈会给我买衣服和玩具。然后我再让孩子说说自己对妈妈的爱,情孩子说说,自己该如何爱自己的妈妈。最后以歌曲《世上只有妈妈好》来结束本次活动。  可能小班小朋友由于年龄特点,语言表达能力不是很好,所以他们总是会比较经常性的重复一样的回答。而且我的本次活动中,对于说教的部分有点偏多,对于小班孩子来说,还是比较喜欢动一动,像动手画一画自己的妈妈等环节也是非常不多的。

托班大房子教案反思?

针对“托班大房子教案”的反思如下:

教学目标不够明确:在编写教案时,应该更加准确地明确每一节课的教学目标,并且要考虑到幼儿的认知和发展水平。这样可以让教学更加有针对性,使得孩子们更容易理解和吸收所学内容。

活动形式单一:在教育活动中,应该设计多种不同的活动形式,以满足孩子们不同的学习需求和兴趣点。在这个教案中,可能需要增加互动游戏、绘画等多种形式的活动,来激发孩子们的积极参与和学习热情。

资源准备不足:在教学前,需要仔细考虑和准备好所有需要用到的资源,例如故事书、卡片、手工材料等。这样可以保证教学进程顺畅并且避免不必要的中断和浪费时间。

评价方式需要改进:在教学结束后,需要通过简单而有效的方式对孩子们的学习成果进行评价,以便了解他们是否真正掌握了所学的知识和技能。在这个教案中,可能需要更具体地制定评价标准,并且采用更加多样化的评价方式。

总之,在编写和实施教案时,应该不断进行反思和改进,以便更好地满足幼儿的学习需求和教育目标。