七岁小孩特别喜欢数学怎么培养特长？
适当比学校老师教授的内容往后自学一些
培养小孩的数学思维能力的书籍？
您好，以下是一些培养小孩数学思维能力的书籍：
1. 《数学的故事》- 埃德华•贝尔
2. 《一本数学书》- 理查德•哈默顿
3. 《思维的乐趣》- 戴维•班宁顿
4. 《数学之美》- 吴军
5. 《数学的魅力》- 霍夫斯塔特和纳维尔
6. 《数学的秘密》- 乔治•吉米
7. 《数学竞赛入门与提高》- 柯志杰、张旭峰
8. 《数学趣味问题》- 陆向阳
9. 《数学在我们生活中》- 阿尔伯特•爱因斯坦
10. 《数学思维的乐趣》- 贾扬清、陈文玲
小学数学如何培养数学思维？
现归纳出以下几种思路：
1.帮助学生认识、了解时可以采用讲授、图片展示、演示实验等活动。
2.提高学生学习兴趣时，可以采用讲故事、小品、对话、竞赛等活动。
3.强化记忆时，可以采用分析、归纳、背诵等活动。
4.锻炼主体意识时，可以开发合作性学习活动，让学生在合作中学会自主。
5.培养团队精神时，可以开展小组竞赛、研究性学习等活动。
6.放松紧张情绪时，可以通过播放音乐做一些放松性运动等。
怎样培养数学思维？
1、培养思维的灵活性
思维的灵活性是指能随事物的变化而随机应变的及时性，以及不过多地受思维定势的影响。如果缺乏思维灵活性，我们的思维就会更加倾向某种具体的方式和方法，很容易出现钻牛角尖的情况，片面追求解决问题的模式化和程序化，长此以往造成思维出现惰性。
善于于从旧的模式和普遍制约条件中脱离出来，找到正确的方向；针对知识可以运用自如，善运用辩证思想来平衡事物之间的关系，具体问题具体分析，懂得变通和调整思路等等，这些是思维灵活性养的直接表现。
2、培养数学思维的严谨性
思维的严谨性是指考虑问题的严密、有据。要提高学生思维的严谨性，必须严格要求，加强训练。
落实到孩子学习生活中去，就是要求在学习新知识时从基本理念开始，做到在思路清晰的前提条件下稳扎稳打，逐步深入，在这个相对来说缓慢的过程中养成思考问题周密的思维习惯，在进行论证推理时掌握足够的理由作为依据；在练习试题时善于留心题干中的隐蔽条件，详细答题，不吝啬地写出解题思路。
3、培养数学思维的深刻性
思维深刻性是指思维活动的抽象程度和逻辑水平，以及思维活动的深度和难度。相信大多数学生都出现过这样的情况，有时候老师评讲试卷，一听错题的解题过程很容易就懂了，恍然大悟自己居然犯了如此低级的错误，但一旦离开书本和老师就无法领会到解题方法和实质，实现独立解题。
这就要求学生在平时的学习中要透过现象看数学的本质，掌握最基础的数学概念，洞察数学对象之间的联系，这是思维深刻与否的主要表现。
如何培养数学思维？
步骤/方式1
养成预习的习惯。这是我多年学习数学的一个好方法，因为提前把老师要讲的知识先学一遍，就知道自己哪里不会，学的时候就有重点。当然，如果完全自学就懂更好了。
步骤/方式2
书后做练习题。预习完不是目的，有时间可以把例题和课后练习题做了，检查预习情况，如果都会做说明学会了，即使不会还能再听老师讲一遍
步骤/方式3
做老师布置的作业，认真做。做的时候可以把解题过程直接写在题目旁边，比如选择题和填空题
数学思维如何培养？
1、讲得出，说得通。
孩子在面对不会做的题，做十遍。不如让孩子对于难题讲解一下与孩子共同分析其中的难点，也可以让孩子讲解一些训练题，如果讲得不错，可以给些鼓励以及小奖励，激发孩子的成就感。
2、举一反三，善于变通。
在孩子的学习中如果有一道题纠错了，有可能理解了。但是孩子的思维有可能比较垂直，这时我们就要多出几道类似的题，让孩子在不同的角度和思维去学习。
3、纠错分析本，培养思维习惯
很多孩子在做错题后，下次再碰见这个题，有可能很熟悉会做了，也有可能感觉见过，但是忘记怎么做了。这时就需要一个纠错本，记录做错的题同时进行分析和理解。
一般会做错题都是这3种类型：
（1）比较简单的题，粗心大意做错。
（2）看到题目时没有一点思路，不知道怎么解题，但是看到答案就知道了。
（3）题目难度一般，按道理能做对，但是却做错了
这里的2、3就要记到错题本上，记住自己的错题类型多分析，培养纠错习惯。
4、运用图形锻炼逻辑思维
逻辑思维是在常规的形态规则下进行逻辑推理，看似很多没有关系的事物，其实都存在某种范围的约束。
那如何锻炼逻辑思维呢？几何图形就是一个最好的工具，根据不同的形状的图形推理以及奇妙的构思，看其图形都很奇怪，其实解法又很简单。
所以要多运用几何图形的推理来增加逻辑思维。
怎么培养数学兴趣？
先从幼儿开始培养数字游戏，让宝宝对数字产生兴趣，方法多种多样，开始家长不能着急，错了不能呵斤孩子，有耐心引导，买数字迷宫和数字积木让孩子逐渐对物形连接，数字御接对上号，以后对学数学就不排斥有兴趣了。
怎么培养数学思维？
1、设疑，激发孩子的思维。孩子们都具有好奇、质疑、求知欲望，根据这一特征，在生活中涉及到有关数学的问题时，家长要注意引导孩子，给孩子机会让他思考应该如何计算，充分调动孩子的学习积极性，主动思维。当然，刚开始，孩子的数学思维是模糊的，家长在不断地设疑过程中，会让孩子有一种感觉，数学是一个可以方便解决问题的东西，只要孩子保持这个好奇心，就可以进行接下来的引导了。
2、创境，给孩子营造思考空间。兴趣可以产生学习动机，是孩子学习的重要的动力源之一，有了兴趣，才能激发孩子主动思维，才能取得良好的效果。比如教孩子区分元、角、分时，设置具体情境，让孩子售货、购物、算钱、找钱。这样的环境让孩子不会感到枯燥，同时觉得生活中处处有数学，数学就在我们的身边。把所学的知识应用到实际中去，从而体验到学习数学的作用。
3、引导发现，促进营造思维空间。思维是从发现问题开始的，发现问题是解决问题的起点，也是解决问题过程的动力之一。发现问题后还需要进一步明白问题的实质，只有问题弄明白了，思维活动才有一定方向。明确问题就要找出问题的关键所在，它需要把问题加以分析，才能找到解决问题的方法。
怎样培养数学兴趣？
1. 培养数学兴趣是可以的。2. 数学是一门需要不断练习和思考的学科，如果你能够找到一些有趣的数学问题或者数学游戏，不断地去思考和解决这些问题，就能够慢慢地培养出对数学的兴趣。3. 另外，可以参加一些数学竞赛或者数学俱乐部，和其他对数学感兴趣的人一起交流和学习，也能够帮助培养数学兴趣。同时，阅读一些数学科普书籍或者数学历史书籍，了解数学的发展历程和应用领域，也能够增加对数学的兴趣。
小孩阅读能力培养？
小孩子都是天性好动的，所以，不喜欢阅读也是正常现象，不过，当孩子上学以后，阅读就变得格外重要，在日常生活中，我们应该注重培养孩子的阅读能力，才能让孩子有所提高。
工具/原料
鼓励
支持
方法/步骤
1
多鼓励孩子。
我们应该多去鼓励孩子，在孩子遇到问题的时候，我们不要责怪，而是应该多去鼓励，让孩子对阅读充满信心。
2
多准备书籍。
家长要多给孩子准备一些书籍，孩子是否愿意读书，也跟家里是否有足够的书供他们阅读有着直接关系。
3
给孩子推荐。
对于什么书是适合孩子读的，什么书是不适合孩子读的，都应该有了解，并且应该根据孩子的需要给孩子做好推荐。
4
要善于甄别。
我们应该要善于甄别，在任何时候，我们都应该让孩子读好书，而不是饥不择食，如果读了不好的书，还不如不读。
5
能获得乐趣。
孩子喜欢阅读，首先就是因为在阅读中能够获得乐趣，因此，我们应该让孩子体会阅读的乐趣，从而让他们爱上读书