简述亲子活动的要求？
家庭如何开展亲子游戏。凡是新奇的事物、奇特的东西都会使幼儿产生好奇心。幼儿受好奇心的驱使就会通过游戏活动来学习、成长。因此,首先家长应该创设一个良好的游戏环境。家长创设的亲子环境要让孩子可看、可听、可触摸，能充分的感知和体验。如家长可为孩子腾出一个角落，用布隔开，或利用废旧材料为孩子布置一个特殊的游戏环境。
幼儿在亲子游戏时需要良好的物质环境，更需要一个温馨、和谐、民主、平等的心理环境。
施工内容简述？
施工内容应当根据具体情况而定，若要简述施工内容，则需要根据项目的具体性质和工程的规模来进行对应的概括。1.通常施工内容包括以下几个方面：土建、基础、装修、电气、设备安装等方面2.需要根据不同的工程项目，详细规划施工方案和时间表，并参考当地法规、标准和规范等要求。
扫地内容简述？
扫地，是最简单不过的事了，在校的⼩学⽣谁不会，可是说起我第⼀次扫地的情景，还真是狼狈啊!
说⼲就⼲，我拿了扫帚忙碌起来。⼀开始，就感觉不对劲了，扫帚在地上⼀拖动，灰尘就紧跟着扬了起来，像长了翅膀⼀样飞呀飞呀，桌⼦上、椅⼦上到处都是，弄得我的呼吸都感到困难。地上还没有扫⼲净，反⽽把桌椅、家具都弄脏了。
这才想到，还没有洒⽔呢?得赶紧采取补救⼯作，我到卫⽣间⾥打了⼀盆⽔。谁知祸不单⾏，我吃⼒地才把⽔端到房间⾥，⼿指头滑了⼀下，都倒在地上了。看着地上⼀⽚汪洋，我搔着后脑勺不知所措。唉，⼲脆将错就错，来个冲洗地板得了。我把扫帚放在⾝前，把地上的积⽔往没⽔的地⽅推。推⽔可⽐扫地吃⼒多了，⼀会⼉⼿就酸了，我只好找肚⼦来帮忙顶，可惜效果不好。
突发奇想，把扫帚打横放，⼈蹲下来挥动扫帚不就轻松多了。嘻，果然好玩，就像电视⾥经常看到的“扫膛腿”，只是⽤扫帚代替罢了。扫了⼀阵，地上都湿了，这下好了，再也不会有⼩灰尘出来捣乱我的“扫地⼤业”了。
站起来，像模像样地学着妈妈的样⼦，从⾥边的⾓落扫起，往门⼝步步推进。还算顺利，没有了灰尘的捣乱，成功就有希望。很快，地⾯就变得⼲净了，哦不，还有桌⼦底下的⼀块。我把扫帚伸进去，可是够不着，只好猫着腰钻进去。桌⼦底下可有点难扫，腰都蹲酸了，才弄⼲净。退回来的时候，⼀不留神，头撞上了桌板。简直是疼极了!
哎，扫地真是⼀件不容易的事情!
《红颜乱》的内容简述？
一部架空历史的爱情小说 一场为夺红颜的朝野之战 她抽中一支将命为凤凰的运签——“帝王燕”，却在几日后嫁作宰相之妻；她有倾国倾城的貌与温顺贤良的德，夫君却深爱着皇帝的宠妃。洞房花烛夜，他满脸愧疚地对她说：除却爱，什么我都能给你…… 侯门虽深，她的生活倒不单调，于皇宫内捡来新科状元，于后巷中解救弩族王子，更与当朝年轻将军共坠山崖，与皇帝斗智在内殿之上…… 众多男子无不被她的美貌与智慧征服，可他们在博取美人芳心之时，却也不放过对权欲的掠夺。朝堂之中暗流汹涌的争锋，沙场之上金戈铁马的杀戮……美人娇娆，权欲熏心，何者才是英雄冢？ 乱世战起，他们于这纷争中求存，争的是权倾天下，夺的是倾国红颜…… 天下因这红颜，乱了；这红颜又会因谁而妩媚一笑呢？
李斯传的内容简述？
公元前247年，李斯来到秦国，先在秦相吕不韦手下做门客， 取得吕的信任后，当上了秦王政（嬴政，即秦始皇）的近侍。李 斯利用经常接近秦王的机会，给秦王上了《论统一书》，劝说秦王抓紧“万世之一时”的良机，“灭诸侯成帝业”，实现“天下一统”。 秦王政欣然接受了李斯的建议，先任命他为长史，后又拜为客卿， 命其制定吞并六国，统一天下的策略和部署。
公元前237年，秦国宗室贵族借口韩国水工郑国在秦搞间谍活动事件，即利用修水利工程（郑国渠）消弱秦国国力，要求秦王下令驱逐六国客卿，李斯也在被逐之列。李斯在被逐离秦途中，写了《谏逐客书》，劝秦王收回成命。他在《谏逐客书》中，列举大量历史事实，说明客卿辅秦之功，力陈逐客之失，劝秦王为成就统一大业，要不讲国别，不分地域，广集 人才。秦王看了《谏逐客书》深受感动，立即取消了逐客令，并恢复了李斯的官职，不久又提升了他当廷尉。《谏逐客书》不仅是具 有重要价值的历史文献，而且也是一篇胎炙人口的代秀文章。鲁迅先生曾说：“秦之文章，李斯一人而已。”
李斯重新受到秦王政的重用后，他以卓越的政治才能和远见， 顺应历史发展的趋势，佐助秦王政制定了吞并六国，实现统一的 策略和部署，并努力组织实施。结果仅仅用了十年的时间，就先后灭了六国，于公元前221年建立了我国历史上第一个统一的、 中央集权制的封建国家，第一次完成了统一大业。 秦朝建立以后，李斯升任丞相。他继续辅佐秦始皇，在巩固秦朝政权，维护国家统一，促进经济和文化的发展等方面屡建奇 功。他建议秦始皇废除了造成诸侯分裂割据、长期混战的分封制， 实行郡县制。把全国分为36郡（后增加到41郡），郡下设县、乡，归中央直接统辖，宫吏由中央任免。在中央设三分、九卿，分职 国家大事。这一整套封建中央集权制度，从根本上铲除了诸侯王 国分裂割据的祸根，对巩固国家统一，促进社会发展起了积极作用。所以，这一制度在秦以后的封建社会里一直沿用了近两千年。
简述官渡之战的内容？
公元200年，曹操和袁绍在一个叫官渡的地方摆开阵势，准备绝战。袁绍本来兵多将广，粮草充备。但有于刚复自用，不听劝告，错失良机。而曹操任人为贤，在不利的情况下，烧掉袁绍粮草，致袁绍战败。这就是三国历史上有名的官渡之战，以少胜多，以弱胜强。
简述系统评价的内容？
主要是从技术与经济两方面进行。1 技术上的评价内容主要是系统性能，具体内容为: (1)信息系统的总体水平。
(2)系统功能的范围与层次。
(3)信息资源开发与利用的范围与深度。
(4)系统的质量。
(5)系统的安全与保密性。
(6)系统文档的完备性。2 在经济上的评价内容主要是系统的效果和效益，包括直接的与间接的两个方面。
(1)直接的评价内容有：
①系统的投资额。
②系统运行费用。
③系统运行所带来的新增效益.④投资回收期。
(2)间接的评价内容有：
①对企业形象的改观、员工素质的提高所起的作用。
②对企业的体制与组织机构的改革、管理流程的优化所起的作用。
③对企业各部门间、人员间协作精神的加强所起的作用.
简述班级管理的内容？
1、班级组织建设：主要包括班级组织机构的建立和班级组织规范体系的建立。
2、班级日常管理：指班级管理者每一天所开展的具体管理活动。这些日常管理活动包括品德指导、 学习指导安全与法规的指导和健康与卫生的指导，还包括对学生的操行评定、个别教育和集体教育等。
3、班级活动管理：指班主任指导或直接组织的晨会、班会、队会等各种班级教育活动。班级活动是学校教育活动的重要组成部分，是班级教育的重要形式，也是发展学生素质的基本途径。
4、班级教育力量管理：主要是指班主任对影响班级发展的各种教育力量的协调，主要包括学校教育力量、家庭教育力量以及社会教育力量。
简述行为体系的内容？
企业关键行为体系是为支撑企业文化的良好发展而设定员工的行为规范，员工在度身量造的行为规范约束下能更深刻理解企业文化，更好配合企业文化战略的实施。
主要包括两大部分：一是基于企业文化分解出来的关键行为；二是企业管理行为规范，即职业道德，企业礼仪，职业化修养等内容。
简述结论的写作内容？
一般对全文内容进行概括!如议论文，对于某个问题釆取哪些措施解决!