如何教孩子学好英语？
要做好一件事，首先要培养孩子学习英语的兴趣爱因斯坦有句名言：“兴趣是最好的老师”。有兴趣才会促进强烈的求知欲，变被动学习转为主动积极，刻苦学习。所以想学好英语，首先要从培养孩子学习英语的兴趣开始。这也就是我们我们经常说的：“要我学”和“我要学”之间的区别：自己喜欢的事，就容易坚持下去；而不喜欢的事，是很难坚持下去的。只要孩子找到了学习英语的巨大动力，也就开始了迈向成功的第一步。
鼓励孩子大胆说英语，不怕说错大 多数人在学习一种新的语言时面临的最大问题是自己的恐惧心。有人担心自己说英语时错误百出而不敢说，有人是因为怕说英语时犯错，让自己显得很愚蠢而不敢开口说。要学会英语，一定要孩子丢掉这种恐惧心，大胆地开口说英语。一般来说，掌握英语最快，最好的方法就是反复操练。俗话说：熟能生巧，也即是把自己所要 学的部分，一遍一遍地反复练习，直到完全掌握为止。英语学习也是一样，需要不停地练习和操练。一定鼓励孩子丢掉恐惧心，勇敢地开口说英语。
如何从小让孩子学好英语？
以下是一些可以帮助孩子从小学好英语的建议：
1. 建立对英语的兴趣：在孩子的成长过程中，可以通过介绍有趣的英语故事、英语歌曲、英语绘本等方式，激发孩子对英语的兴趣，让他们乐于学习英语。
2. 创造英语学习环境：家长可以为孩子提供英语学习环境，如在家中播放英语儿童节目、让孩子参加英文角，甚至可以在家中创造英式或美式的文化氛围。这样有助于加强孩子接触英语的机会，提升他们的听、说、读、写的英语水平。
3. 注重语音发音训练：从小让孩子在正确的发音环境中学习英语，帮助孩子掌握标准的英语发音，不仅能够让孩子更容易听懂英语，也为将来更好的口语表达打下坚实的基础。
4. 科学选择英语教育资源：选择适合孩子年龄和能力的英语学习资源，例如贴近孩子的英文教材或英语学习软件等等。家长还可以给孩子定期购买英语课程或考虑为孩子请家教，以便有针对性地提高他们的英语水平。
5. 鼓励学习并奖励孩子：学习英语对孩子来说是一项挑战，家长可以在孩子学习过程中鼓励他们、夸奖他们的努力，鼓励孩子坚持下去，并可以为孩子设定一些英语学习的小目标，当孩子完成目标时可以给他们一些奖励。这样有助于增强孩子的学习动机和积极性，在英语学习中获得更好的成绩。
综上所述，让孩子从小学好英语需要家长和孩子共同努力，建立对英语的兴趣，创造英语学习环境，科学选择英语教育资源，注重语音发音训练，鼓励和奖励学习等方法都可以帮助孩子有效学好英语。
怎么学好英语？兴趣怎么培养？
有些爸爸妈妈会觉得给孩子读英文绘本，会影响孩子学母语。其实不会的，越早的接触外语，孩子受益 越多。而且会双语的孩子，专注力也更好一些！家长担心说英文单词，孩子会记住吗？孩子读绘本的目的不是为了学习单词。画面的颜色，图画，才是让孩子学习绘本的目的，只是为了让孩子打开想象力，不是为了记单词。很多家长都担心，自己的英语水品，很一般，给孩子读了，会不会误导孩子，或者被孩子取笑？对于家长说自己英语口语不好，现在很多的绘本，都是有音频的。可以下载到手机上，或者是车上，平时利用业余，刷微博，刷朋友圈的时间，自己多练习就可以，给孩子读绘本，不要激进。可以先用中文会跟孩子讲一遍故事，然后再读英文的。消除孩子对英文的焦虑，家长的参与很重要，家长平时多跟孩子互动。跟孩子做一些英文对话，或者是英文小游戏。加深孩子的印象！
如何培养孩子学英语的兴趣？
1、多样选择让学习变得有趣
谁说学习英语只能填鸭式？
读绘本故事，听英文儿歌，看英语动画，做互动游戏……都能学习英语！不同的孩子有不同的性格，尊重孩子的个性，用他们喜欢的方式帮助他们学习英语更有效率。
安静的喜欢读书的孩子可以陪他们一起读绘本、听英文儿歌、玩卡片游戏；好动的孩子可以陪他做游戏、看动画。总之，找到适合孩子的英语学习方法，才能激发孩子学习英语的兴趣。
2、情境学习将英语融入生活中
英语学习并不能全在课堂上，在生活中学习和使用英语，能让孩子认识到英语不是学习的任务而是交流沟通的工具，学习更轻松。所以爸爸妈妈可以在生活中有意识地通过特定情境让孩子学习英语。
比如，在挑选水果时，可以和孩子复习一遍蔬果的英文单词；做菜时，可以让孩子根据英文指令帮家长递送做菜的原料，诸如递胡萝卜（Could you pass me the carrot ?），顺便教孩子回答“给你”（Here you are !）；其他生活场景，比如让孩子来摆好晚餐的桌子（clean the table, put four bowls on the table）、晾晒衣服（ Where is mom’s dress ? 哪件是妈妈的裙子？Can you find your red socks ?你能找到你的袜子吗？）也非常有趣。
3、营造氛围创造英语学习环境
除了给孩子看英文动画，每日听英语睡前故事外，爸爸妈妈还可以在平时放一些欢快简单的儿童英文歌曲、对话，让孩子边玩边听，不占用孩子任何活动时间。孩子在反复听的过程中，学习了语音语调，建立了语感。歌曲中尽管有学过的，没学过的，但听多了，脑子里有了深刻的印象，一旦学到就有似曾相识的感觉，掌握起来相对容易多了。
另外，爸爸妈妈还可以在一些具体物品上相应的贴上英语单词，比如说门，钢琴，药箱，杯柜等，孩子即使不认识上面的字，却知道是英文，看到时就会引起对英语的反应和使用，无声中给孩子一种英语提示。
4、及时鼓励让孩子富有成就感
爸爸妈妈要随时关注孩子的情绪。如果孩子很疲惫或正在闹情绪，这时候千万不要再逼着孩子继续学。否则，英语就成了孩子负面情绪的触发点。还有些爸爸妈妈对孩子要求比较高，会将自己的孩子与其他孩子做比较，这会在无形中给孩子带来巨大的压力，渐渐地就不爱学习英语了。
在孩子学习英语的过程中，家长应该以鼓励为主。当孩子在学习英语时取得进步时，家长可以进行适当的表扬，让孩子产生成就感，下次他就更努力了。
如何学好英语？
学好英语的方法：
1、牢记词汇。
学习一门外语，词汇是基础也是开始，所以能准确的拼读和默写单词很重要，除此之外，还要弄明白每个单词的意义和用法。
2、掌握语法。
语法是将词汇组织成句子的规则，学会了单词如果语法掌握不好，那么就无从谈句子和文章了，所以必要的语法知识是必须要牢记的。
3、磨耳朵。
学习语言的基本标准就是听说读写。因此练习听力至关重要，为了达到好的效果，就得花时间去练习听力，经常磨耳朵，时间长了，听到的内容就会被正确的反应在我们的大脑中了。
4、背诵范文。
背诵一定数量的范文除了有利于学生阅读理解的提高，还对学生英语写作的提高很有帮助。背诵的范文推荐地道的英美文章，而不是中国人写的英语文章，毕竟思维方式还是存在差异。
5、勇敢说出来。
只会听和写的语言是死的语言，只有能顺利的说出来才是有用的活的语言，因此一定要勇敢的说出来，大胆的去表达，可以从简单的语句开始练习，边思考边说，这样英语学习能力才能够较快的提高。
扩展资料：
英语语法是针对英语语言进行研究后，英语语法系统地总结归纳出来的一系列语言规则。英语语法的精髓在于掌握语言的使用。
句子成分
一个句子一般皆由两部分组成，即主语部分（subject group）和谓语部分（predicate group）。
主语部分一般由名词或动名词构成，谓语部分一般由动词构成。如：
Professor Ward teaches English to university students. 沃德教授给大学生教英语。
句中的Professor Ward是主语部分，teaches English to university students 是谓语部分。
句子成分（members of the sentence ）是句子中起一定功用的组成部分。句子由各个句子成分所构成。句子的组成部分，包括主语、谓语、宾语、定语、补语、状语、表语、同位语八种。每一个句子都有主语、谓语和宾语。
1、主语
主语（subject）是句子叙述的主体，一般置于句首，可由名词、代词、数词、名词化的形容词、不定式、动名词和主语从句等来承担。
主语是句子陈述的对象，说明是谁或是什么。表示句子说的是"什么人"、“什么事”、“什么东西”、“什么地方”等等。例如：
（1）The plane has just taken off at the airport. 飞机刚从机场起飞。
（2）I respect his privacy. 我尊重他的隐私权。
两句中“the plane”和”I"做主语。
2、谓语
谓语（predicate）说明主语所发出的动作或具有的特征或状态，一般由动词来承担。谓语是对主语动作或状态的陈述或说明，指出“做什么”和“是什么”或“怎么样”，谓语动词的位置一般在主语之后。
3、宾语
宾语（object），又称受词，是指一个动作（动词）的对象或接受者，常位于及物动词或介词后面。宾语分为直接宾语和间接宾语（间接宾语也称宾语补足语）两大类，其中直接宾语指动作的直接对象，间接宾语说明动作的非直接，但受动作影响。
一般而言，及物动词后面最少要有一个宾语，而该宾语通常为直接宾语，有些及物动词要求两个宾语，则这两个宾语通常一个为直接宾语，另一个为间接宾语。名词、代词、数词、动名词、to do不定式、一个句子都可以做宾语，而to do不定式用于宾语补足语。
4、定语
定语（Attributive）是用来修饰、限定、说明名词或代词的品质与特征的成分。定语主要有形容词此外还有名词、代词、数词、介词短语、动词不定式（短语）、分词、定语从句或相当于形容词的词、短语或句子。汉语中常用‘……的’表示。定语和中心语之间是修饰和被修饰、限制和被限制的关系。在汉语中，中心语与定语二者之间有的需要用结构助词“的”，有的不需要，有的可要可不要。“的”是定语的标志。
5、状语
英语中，修饰动词、形容词、副词等的句子成分叫状语（adverbial）。
状语的功用：说明地点、时间、原因、目的、结果、条件、方向、程度、方式和伴随状况等。
状语一般由副词、介词短语、分词和分词短语、不定式或相当于副词的词或短语来担当。其位置一般放在句末，但也可放在句首或句中。
6、补语
英语补语（Complement）的作用对象是主语和宾语，具有鲜明的定语性描写或限制性功能，在句法上是不可或缺的，是起补充说明作用的成分。最常见的是宾语补足语。名词、动名词、形容词、副词、不定式、现在分词、过去分词都可以在句子中作补语。
7、表语
表语（predicative）是用来说明主语的身份、性质、品性、特征和状态的，表语常由名词、形容词、副词、介词短语、不定式、动词的-ing、从句来充当，它常位于系动词（be,become, appear, seem, look ,sound, feel, get, smell等词）之后。如果句子的表语也是由一个句子充当的,那么这个充当表语的句子就叫做表语从句。
8、同位语
同位语(appositive)是当两个指同一事物的句子成分放在同等位置时，一个句子成分可被用来说明或解释另一个句子成分，前者就叫做后者的同位语.这两个句子成分多由名词（代词）担任，同位语通常皆放在其说明的名词（代词）之后。同位语和补语的区别在于：补语不能缺少，同位语可以缺少。
9、独立成分
独立成分(independent element)是当一个词、短语或从句用在句子里面，与句子的其他成分只有意义上的联系而没有语法关系时，它就称为独立成分。常见的独立成份有呼吁、惊叹语、答语、插入语、介词短语、非谓语动词所构成的短语及形容词、副词所引起的词组等。
“怎样帮助孩子学好英语”？
想要孩子学好英语，最好的方式是提供交流环境。
增加词汇量，上补课班，学习语法，背课文这种都只能让孩子掌握英语这个交流工具，并不能达到学好的目的。
婴儿出生后并不会说任何语言，他们在母语环境中成长，通过日常交流磨耳朵，从听懂指令到模仿发音，最后到交流，才算掌握这门语言。
之前看过一位家长的案例，家长早期带孩子在国外居住，孩子三岁就已经能流利说日常英语和美国本地人交流，等到上小学，家长带孩子回中国上学，选择了中英双语国际学校，很快也掌握了双语交流模式，但是纯正的美式发音还是周围小朋友的中式发音带偏。
所以，孩子的语言环境对他能不能学好一门语言是非常重要的。家长如果有能力，可以通过自学和孩子在家进行日常交流，如果家长的英语水平不行，可以选择现在各种一对一英语远程外教，很多培训机构通过互联网，远程链接国外的正规教师，在课余时间进行英语补习和全英文交流。
额外再自学英语歌曲，阅读原版书籍，综合起来每天保证三个小时左右的语言输入，这对孩子学好英语会有很大的帮助。
这需要家长也付出努力和坚持，各位家长们，加油吧！
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拒绝黄脸婆，做有思想有办法的自立宝妈
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孩子学好英语的方法？
最基础的学好音标。这方便以后英语的自主学习。可以通过掌握音标，自己学会单词的拼读读写。其次，多阅读观看相关的英语电影，小说。从这当中学到相关的英语知识。耳濡目染，英语水平自然会提高。
是否应该取消英语这一门科目，是教育界多年以来的一个相关热点。但实际上当今社会英语仍然是在许多国家作为主要语言而存在的。学好英语必不可少。家长们可以通过各种手段来督促学生的英语学习。这就需要我们用到当今的各种媒体设备。而不光是死读书。要灵活运用，灵活学习。学好英语是长久之计，而不是一日之功。慢慢来，不断的调整改变确定好适合自己的学习方法。英语水平提高指日可待。
怎样让孩子学好英语？
都说学习英语最重要的就是环境了，现在很多孩子从小就开始学习英语，那么孩子最佳学习英语的年龄就是3-12岁。在这个阶段，家长该怎么教孩子学习英语呢？
1.给孩子创造学习环境
这主要是由于父母的关注，英语水平较高，英语语言环境较好的人。例如小糯米，杨幂为了给孩子创造良好的语言环境，邀请了一位能说英语的保姆，这将使儿童能够在日常生活中接触英语，并为他们的孩子提供良好的语言环境。那么有些人又会说自己又不是大明星，哪里有那么好的经济条件，还可以请会说英语的保姆，那也没关系，像我们这些普通人也有普通人的教法呀，普通人的孩子可以让孩子听一些英文歌曲，看一些英文歌曲。如果家长擅长英语，妈妈和爸爸可以在日常生活中与孩子交流。
2.给予孩子鼓励
许多孩子希望自己能够得到爸爸妈妈的称赞，所以当孩子表现良好时，当英语进步时，孩子内心都会渴望自己能够得到适当的赞扬，所以当您孩子的英语水平下降或者速度缓慢时，不要责怪孩子。你应该鼓励你的孩子，这样子孩子学习英语才没有那么多的压力。儿童英语学习方法有哪些，就为大家分享到这了。儿童英语的进步得益于父母的关注和鼓励。在学习英语时，孩子应该专注于培养英语，不应该有太大的压力。只有采用正确的方法并始终坚持学习才能取得进步。请记住，方法和持久性非常重要。
3.有计划的背单词
说到背单词首先很多人想到背单词书，我不建议这样，最好在阅读英语材料当中去学习英语单词，因为在阅读过程中，孩子就可以把自己不认识的生词圈出、勾画词组或者摘抄出来，过后自己再利用空余时间去查汉英词典留下深刻的印象。一旦孩子对这个词语有了需求，背诵经典例句，让自己能通过语境，从文章中了解单词实际使用方法和词性，这样更有记忆。
其实很多人学习英语过程中，都会遇到以上的这些情况，为了帮助更多人学好英语，我自己整理了一份英语相关的考试学习资料，适用于每个阶段，学习英语的朋友,希望可以帮到大家！
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不懂英语的父母如何培养孩子学习少儿英语？
不懂没关系，方法很多的。
首先让我们回想一下，我们是怎么学会母语的。英语作为一个语言，也同样适用这样的方法。
第一步就是听力的输入。
app Epic很推荐，里面满是美国孩子们接触的绘本书籍，用起来就是一个美国少儿图书馆。父母不懂没关系，陪着孩子一起看、听、读，app里有很多有声读物。
输入到一定程度，就要开始考虑产出，要开始用句子了。这时就推荐Khan Kids，完全免费，而且开发的人都是超有实力的。在用的过程中给孩子一个英语环境去听，去回应。
说这么多，我还是期待家长自己也学起来，给孩子打个样。
不知为什么，许岑练小提琴的样子给了快要做爸爸的我很多感触。
如何重头学好英语？
想重头学好英语，要从基础抓起，背单词，朗读句子，训练口语，学习语法知识，买一些练习题来做，看英语视频，都是能提高英语的。