小猪照镜子的寓意？
小猪照镜子这个故事告诉我们什么道理？回答：做事情要灵活运用。今天我闲着没事干，就翻出妈妈给弟弟买的故事书看。其中，有一篇是（小猪照镜子），讲的是。有一只小猪，它的脸总是很脏，许多爱干净的动物都躲着它。有一天，小猪过生日，小兔送给它了一面镜子，说：”每天出门前照一照这样你就知道脸上哪儿脏，把脏东西擦掉。”
小猪每天都去照镜子，把脸擦的很干净。小动物们也都喜欢跟小猪玩。有一天，一团苍蝇屎落到镜子上了，小猪照镜子的时候，以为是自己脸上的脏东西，就使劲的擦脸。
小兔来找它玩，小猪不出来，说：“等一等，我不把脸擦干净是不能出门的，“对。”
小兔就在门外等，可是等了好久还不见小猪出米小兔很奇怪？问道：“你不是每天都把脸洗得很干净吗？怎么今天洗不干净？
“小兔说：”你让我进来我看看是怎么回事。“小猪把门开开了，小兔一看哈哈大笑，明白了是怎么回事，告诉小猪：“小猪呀，你搞错了。”
小兔把镜子上的苍蝇屎给小猪看，“脏的是镜子，你的脸已经擦得很干净很干净了
中班动物照镜子教案？
教学目标动物照镜子游戏活动学习要求孩子们掌握这项游戏活动的方法，步骤并且独立完成任务讲课，分析老师把动物照镜子的规则，方法步骤以及在每一步活动中所要注意的各种问题，给孩子们列在卡片上发给孩子们，供孩子们学习和参考，先学习理论，老师再示范性的做一下，供孩子们模仿和观看，然后再动手来完成这个游戏活动讲课反馈，老师把孩子们分成组，进行比赛，看哪一组游戏活动做的比较好，比较规范，然后挑出来进行表扬和鼓励都有没有完成任务的孩子老师要进行再一次指导？确保能够学会这项游戏活动
中班小猪乘凉教案？
中班语言教案 活动名称《小猪乘凉》
设计意图：
讲述活动是发展幼儿口语表达水平的重要形式，幼儿从小班升入中班，已经具备一些简单的讲述水平。《小猪乘凉》是通过教师讲故事，激发幼儿探索事物的兴趣。在教学活动中孩子以观看图片，做游戏的形式，引发他们的学习兴趣，发展幼儿的观察、记忆、想象、思维水平。
活动目标
1，理解故事内容，感受故事中小猪的天真、憨厚的性格特征。
2，了解树荫会随太阳位置的变化而变化。
3，通过阅读故事，感知夏天的炎热，体会故事中的幽默与风趣。
活动准备
1，教学挂图
2，小猪玩偶
3，儿歌《我爱蹦蹦跳跳》
活动过程
一、律动导入
师幼在轻松明快的旋律中，律动进入教师。
二、感知树荫
1，师幼交流，夏天小朋友们喜欢在树荫下活动，因为树荫下比较凉快。有一只小猪（出示小猪玩偶）也喜欢在树荫下休息。现在，请小朋友们听听小猪和树荫之间发生的故事吧。
三、欣赏故事，理解故事内容
1，教师出示教学挂图，带领幼儿仔细观察。
2，教师完整讲述故事，并提问。
师：故事发生在什么季节？
幼：夏天
师：你喜欢故事中的小猪吗？为什么?
（幼儿自由回答）
师：小猪在哪里睡觉，为什么醒了？
(引导幼儿了解小猪被太阳烫醒了，因为树荫跑开了)
师：小猪很想把树荫留住，它做了什么事情？
（引导幼儿了解小猪找来绳子和木桩，把树荫牢牢的钉在了树上）
师：树荫为什么会跑呢?
(幼儿思考讨论，自由发言)
师：你能帮小猪想个好办法，让它睡一个又香甜又凉快的觉吗？
3，教师小结：树荫之所以会跑开师因为太阳一直在移动，树荫也跟着太阳一起移动了。
四、复述和表演
1，请个别幼儿复述故事
2，游戏表演：捉影子
五、结束活动
教师总结：通过这个故事，我们懂得了树荫会随太阳的位置变化而变化。在炎热的夏日里，为了避免中暑，我们应该尽量避免正午时分长时间在户外活动。
幼儿园中班教案，小花猫照镜子，具体对话？
活动目的：
1、在音乐的伴奏下，愿意跟着教师学做小猫的表演动作。
2、有爱整洁、爱美的情感。
活动准备：
1、小猫头饰、尾巴人手一份。
2、课前学习歌曲《小花猫照镜子》。
活动过程：
一、了解镜子的作用，引入活动。在音乐的伴奏中，一个一个依次照镜子，了解镜子的作用。
二、创编动作1、在音乐的伴奏下，幼儿装扮自己。
2、幼儿随音乐边唱歌边自由表现小猫的各种动作。
3、师扮猫妈妈表演，通过提问引导幼儿欣赏并观察每个动作的含义。
4、引导幼儿跟随教师学习猫的各种动作并创编动作。
三、随音乐做猫动作出活动室。
小猪照镜子相似的故事？
小猪的脸总是很脏，小猪过生日那天，他的朋友小兔送给他一面镜子，要他每天出门前照一照：“这样你就能知道脸上哪有脏，就可以把脏擦掉。”
第二天一早，为了不让镜子照出脏来，小猪把脸洗得干干净净的。但当他正要照镜子时，飞来一只苍蝇，扔炸弹一样，把一点苍蝇屎掉到镜子上。这样，镜子里的小猪就成了一只脏小猪。
小猪赶紧拿毛巾来擦脸。擦一次，照一次镜子...怎么老是擦不掉？
“小猪！”小兔来叫小猪去玩。
小猪说：“等一等，我不把脸擦干净是不能出门的。”
三只小猪上幼儿园重难点教案？
三只小猪各自优点，他们是怎样盖房子的？
何洁老师教案:小猪回家？
一、活动内容：赶小猪 二、活动目标： 1.练习持物控球跑,提高控制能力。 2.学习用棍将球赶到指定地点，保持身体平衡。 3.通过赶小猪的情境，产生对体育游戏的兴趣。 4.能够努力完成任务，培养耐心、细心、不怕困难的品质。发展动作的协调性。 三、活动准备： 皮球、小棍、小椅子若干张。 四、活动过程： 1.教师与幼儿手持小棍,听音乐做全身运动。 准备活动--队列练习。 幼儿一个跟着一个走成大皮球，并会听口令练习"稍息、立正、齐步走、立定"等。 2.幼儿每人领一头小猪(皮球),用球拍赶着小猪去散步。 3.启发幼儿想象,赶着小猪去郊游，边讲边练。 4.小猪去郊游: (1)介绍郊游的行程,走过一条小路,穿过一片树林,绕过小山。 (2)幼儿一个跟着一个赶猪经过行程。 教师要随时提醒幼儿不要让球滚掉,如过滚走,要马上追回来。继续赶。 5.送小猪回家。 游戏活动--赶小猪。 老师交代游戏名称和玩法。 教师示范赶小猪的动作。 幼儿人手一根棍子和一只"小猪"，分散练习和探索"赶小猪"的方法，老师巡回指导和观察。 老师让幼儿说说"我是怎么赶的"，请个别幼儿示范。 幼儿六路纵队站好，只有第一排幼儿拿球和棍。第一排将"小猪"赶到指定的终点，再赶回来，交给第二排的幼儿，然后排到队尾后面。幼儿依次游戏，比一比，看哪一组的"小猪"最听话，哪一组的速度最快。 6.小结游戏情况，并请幼儿将"小猪"和棍子收好
小猪吃果果教案？
向小猪问好，并抱抱小猪。
二、小猪吃面条 1、“咕噜，咕噜。”咦？什么声音呀？奥，原来是小猪肚子饿了。2、小猪喜欢吃**（根据宝宝回答来确定）。我来给它做一碗吧！ 3、教师边动手做**（撕纸）边讲解做**（撕纸）的方法。4、**做好了。我来喂小猪吃，一边喂一边说：“小猪，请你吃**条。”一碗**下肚了，可小猪一点也不饱。怎么办呀？宝宝也来帮忙做**好吗？ 5、宝宝做点心。家长启发和鼓励宝宝动手做点心。6、宝宝...〖详细〗小猪照镜子串词怎么写？
小猪照镜子串词的正确写法是“镜子照猪，猪自光彩。”这个说法来源于中国的民间故事《韩愈拔猪毛》中，韩愈拔猪毛之后，猪照镜子看到自己的好看，以为自己是神仙，结果把自己的耳朵咬了一口，从而惹来了一群狗的嘲笑。所以这个串词也有教育人不要自高自大的含义。如果你想了解更多有关中国民间故事或者谚语的内容，可以去阅读相关的书籍或者文献，了解更多的原文和故事背景。
中班语言动物照镜子的教案？
教学目标，动物照镜子形态描写要求孩子掌握住这一活动的描写方法，所用的词汇以及语言组织，并且自己能够独立完成讲课，分析老师把有关动物照镜子的描写方法，步骤以及所用的词语语言等列在黑板上，供孩子们参考学习，并且给孩子们讲清楚每一种语言描写方法适用于哪种描写，哪种词汇？如何运用等等，以便让孩子顺利完成教学任务讲课反馈对于描写这些活动比较好的孩子的作品嗯，给予表扬，对于没有做到的分析及原因进行更正，力求每一个孩子都能完成教学目标