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主动学习理念下的幼儿园一日常规?

主动学习理念下的幼儿园一日常规?

情绪愉快,积极地来园参加活动,主动使用礼貌用语。

2、乐意接受晨间检查,在教师提醒下把晨检牌插到自己的晨检袋里。

3、入园时高兴地向老师、阿姨和同伴问好,愉快地与家人道:“再见”。

教师:热情的接待幼儿和家长,询问幼儿的情况。

幼儿园一日常规规定?

幼儿园幼儿一日常规活动包括:

一、晨间及离园活动对幼儿的要求:

1)衣着整洁,愉快来园,接受晨检,带手绢(餐巾纸)。

2)有礼貌地向老师、小朋友问好,向家长说再见。

二、生活活动。对幼儿的要求:

1)认真洗手,方法正确,能排队轮流不拥挤,不玩水,节约用水

2)安静进餐,坐姿良好

三、户外活动及自由活动。对幼儿的要求:

1)便后洗手,教幼儿正确的洗手方法。

2)需要时能随时入厕。

四、教育活动。对幼儿的要求:

1)听从教师要求积极参加活动

2)坐姿自然端正,会搬椅子,学会正确的姿势最安全和省力的搬椅子,知道危险的搬椅子方式,如扛在头顶放下椅子时会砸着其他小朋友,钩住椅背后面更容易碰撞其他幼儿的腿步。

幼儿园一日常规内容?

一、晨间

1、情绪愉快,积极地来园参加活动,主动使用礼貌用语。

2、乐意接受晨间检查,在教师提醒下把晨检牌插到自己的晨检袋里。

3、入园时高兴地向老师、阿姨和同伴问好,愉快地与家人道:“再见”。

教师:热情的接待幼儿和家长,询问幼儿的情况。

二、晨间活动

1、乐意与同伴一起玩玩具,不争玩具。正确使用体育器械,注意安全。

2、玩好后将玩具放回原处,摆好整齐。

3、主动饮水,在提醒下擦汗、更换衣服。

教师:认真组织幼儿进行活动,及时为幼儿增减衣物,注意控制幼儿的活动量。

三、早操

积极愉快地和老师听音乐、按口令做操。

教师:有精神的领操,及时为幼儿增减衣物。

四、集中教育活动

1、在老师的提醒下,保持正确的坐姿。

2、认真倾听,不随意插话,积极、主动地回答问题。

3、愉快地参与活动,爱护玩具、用具。

教师:做好教学的准备,认真的进行教学活动。

五、盥洗

到自己的小便槽中小便,便后在教师的提醒、帮助下,卷起袖子,用正确的方法洗手。洗手时不推不挤、不玩水,把水轻轻甩在水槽内,洗后关紧水龙头,用自己的毛巾展开擦手。

教师:帮助幼儿进行盥洗,注意幼儿安全。

六、餐前活动

根据教师的要求进行安静游戏。

教师:组织幼儿进行安静游戏,进餐前教育。

七、午餐及餐后

1、午餐不挑食 ,不掉饭粒,保持桌面的整洁。

2、正确使用毛巾擦嘴、擦脸,并用自己杯里的温水漱口。

教师:帮助幼儿吃完饭菜。

3、餐后,将餐具和椅子放好。

4、餐后不做剧烈运动,参与散步活动。

教师:组织幼儿进行散步活动,及吃完餐后的水果。

八、午睡及起床

1、安静入寝室,摆放好拖鞋,盖好被子,安静入睡。

2、安静就寝,睡姿正确。

3、起床后,在老师和阿姨的帮助下,穿好衣服、换好鞋子,并把拖鞋整齐地摆放在鞋架上。

4、自由饮水,保证饮水量。

教师:帮助幼儿脱下衣裤,管理午睡,中途摸摸幼儿的额头 ,确保孩子没发热身体不适。

九、离园

离园时,在老师和阿姨的帮助下整理好仪表,并带好自己的物品,礼貌地和老师、同伴道别。

教师:帮助幼儿整理物品,整理幼儿的仪表,让幼儿开心离园。

幼儿园一日常规要点?

一、拍着手说的:

谁的小手拍的响——我的小手拍的响;

谁的眼睛最漂亮——我的眼睛最漂亮;

谁的小手藏的好——我的小手藏的好;

谁的小嘴闭的紧——我的小嘴闭的紧。

二、

小手小手拍一拍,

我把小手伸出来.

小手小手拍一拍,

我把小手举起来.

小手小手拍一拍,

我把小手藏起来

三、

拍手儿歌:

抓住,放开,小手拍一拍。

抓住,放开,小脑袋拍一拍。

抓住,放开,小脸蛋拍一拍。

抓住,放开,小小肩膀拍一拍。

抓住,放开,大西瓜拍一拍。

抓住,放开,屁股蛋蛋拍一拍。

抓住,放开,藏到后面不出来。

四、

1、2拍拍手,3、4点点头,5、6伸伸手,7、8不讲话,9、10快坐好。

五、

两个拇指,弯弯腰,点点头;

两个食指,变公鸡,斗斗斗;

两个小指,钩一钩,做朋友;

两个手掌,碰一碰,拍拍手。

六、

把你的左手举起来,摆一摆,摆一摆,小手藏起来;

把你的右手举起来,摆一摆,摆一摆,小手藏起来;

把你的双手举起来,摆一摆,摆一摆,小手藏起来;

把你的左脚跺一跺,跺一跺,小脚藏起来;

把你的右脚跺一跺,跺一跺,小脚藏起来;

把你的双脚跺一跺,跺一跺,小脚藏起来;(用手把小脚挡住)

七、

金锁银锁咔嚓一锁,大门开了(两个拇指打开);

老师来了(两个食指打开);

全体起立(十个手指一起直起来);

做早操,一二、一二、一二、一(两只手交差在一起左右摆动);

跑步走(两只手摆动的频率加快);

立定(两手停住);

全体解散!(两手打开)。

八、

我有一双小小手,

小手拍一拍,小手拍一拍;(把小手拍一拍)

小手藏起来,小手藏起来。(让宝宝把小手藏在身后);

小手在哪里?小手在哪里?(留有时间让宝宝想一想)

小手在这里,小手在这里。(把小手从身后拿出来,拍一拍)

我有一双小小脚,

小脚踩一踩,小脚踩一踩;(让小脚踏踏地)

小脚藏起来,小脚藏起来。(让宝宝用小手把小脚捂住);

小脚在哪里,小脚在哪里?(留有时间让宝宝想一想)

小脚在这里,小脚在这里。(把小手拿开,小脚欢快的踏一踏)

九、拇指歌

(首先伸大拇指)大拇指头是爸爸,爸爸旁边是妈妈(伸出食指);

(伸出中指)个子最高是爷爷,爷爷旁边是奶奶(伸出无名指);

(最后伸小指)小小指头就是我。

十、

土豆土豆(双手握拳敲击2次)心心(拍手心2次);

土豆土豆(双手握拳敲击2次)背背(拍手背2次);

土豆(双手握拳敲击)心(拍手心);

土豆(双手握拳敲击)背(拍手背);

土豆(双手握拳敲击)心心(拍手心2次);

土豆(双手握拳敲击)背(拍手背)。

注:孩子们熟悉后,可以两个两个,或者更多的一起玩

十一、

大拇指哥哥点点头,

小拇指弟弟拉拉钩,食指、

中指姐姐跳个舞呀(兔耳朵),

无名指妹妹碰碰头!

十二、

两手相握说:大门开开(两个大拇指伸出来);

老师进来(两个食指伸出来);

全体起立(手指全部伸出来);

一二一,一二一,(两手手指交替一张一合);

解散(两臂张开);

集合(两臂相抱);

上课(两手背后 )。

十三、

大拇指是爷爷(也可是姥爷);

食指是奶奶(姥姥);

中指是爸爸;

无名指是妈妈;

小手指是我;

我家五口人。

十四、

一个手指点点点,

两个手指敲敲敲,

三个手指捏捏捏,

四个手指挠挠,

五个手指拍拍拍,

五个兄弟爬上山,

叽哩咕噜滚下来。

十五、

一个手指头,一个手指头,一个手指头变个毛毛虫,

两个手指头,两个手指头,两个手指头变把小剪刀,

三个手指头,三个手指头,三个手指头变个小花猫,

四个手指头,四个手指头,四个手指头变个小螃蟹,

五个手指头,五个手指头,五个手指头变成小鸟飞。

十六、

小手小手拍拍拍,小手小收藏起来,变变变变出来;

小手小手拍拍拍,小手小手学小猫,喵喵喵;

小手小手拍拍拍,小手小手学小狗,汪汪汪;

小手小手拍拍拍,小手小手学小猪,噜噜噜;

小手小手拍拍拍,小手小手学小鸡,唧唧叽;

小手小手拍拍拍,小手小手学小鸭,呷呷呷;

小手小手拍拍拍,小手小手学青蛙,呱呱呱;

小手小手拍拍拍,小手小手学小兔,嘣嘣跳。

十七、小兔进洞(适合小班幼儿)

开门了,关门了(两手打开再合拢)

小兔子,要进洞。(保持合拢的姿势,五个指头一个个对好)

一门开开进不来(两手小指分开)

两门开开进不来(两手无名指分开)

三门开开进不来(两手中指分开)

四门开开进不来(两手食指分开)

五门开开请进来(两手打开,拍手)

一门关关快进来(两手大拇指靠拢)

两门关关快进来(两手食指靠拢)

三门关关快进来(两手中指靠拢)

四门关关快进来(无名指靠拢)

五门关关进不来(食指靠拢,拍手)

淅沥沥沥,(右手边转手腕边胸前画半圈到右侧)

哗啦啦啦,(左手边转手腕边胸前画半圈到左侧)

谁谁,谁谁,(左右各拍一下)

顶呱呱。(两手竖大拇指)

十八、

一间房(两手手指相碰,搭成三角形)

两块糖(食指和大拇指对碰成圆形)

三把雨伞(左手手心朝下,右手竖起放在左手手心下)

四把枪(两手做枪的动作)

五副眼镜(两手圈起放在眼睛前)

六碗汤(两手手腕相碰做碗的动作)

七只小兔(两手竖起放在头两侧做小兔子)

八头大象(两手手指交叉两臂左右甩做大象鼻子)

再加上九朵小红花(两手做花的动作)

十个小朋友(左右拍手各一下)

大家笑哈哈(两手伸出食指交叉指在脸蛋旁)

十九、

一个手指变呀变,

变成毛毛虫爬呀爬;

两个手指变呀变,

变成小兔跳呀跳;

三个手指变呀变,

变成小猫喵喵喵;

四个手指变呀变,

变成螃蟹爬呀爬;

五个手指变呀变,

变成小鸟飞呀飞。

二十、

一个手指点点,

两个手指剪剪,

三个手指弯弯,

四个手指叉叉,

五指开花了。

二十一、

大拇指是爸爸,爸爸开汽车,嘟嘟嘟;

爸爸旁边是妈妈,妈妈洗衣服,搓搓搓;

妈妈旁边是哥哥,哥哥拍皮球,拍拍拍;

哥哥旁边是姐姐,姐姐学跳舞,61615;

小小个子就是我,我在学唱歌,12345,54321。

二十二、

一个小朋友,出门走走走,碰到大石头,摔个大跟头;

两个小朋友,出门走走走,碰见老奶奶,扶着慢慢走;

三个小朋友,出门走走走,看见红绿灯,停下不忙走

什么是幼儿园一日常规?

幼儿园的作息时间表就是幼儿的一日常规,有规律的生活、学习。

幼儿园一日常规定义?

以我家孩子的说法就是,吃了玩玩了吃再睡觉醒了再吃再玩等家长接回家这就是孩子的定义

幼儿园一日生活常规分析评价?

幼儿园一日生活常规就是需要幼儿经常遵守的班级规则和规定,是幼儿在幼儿园一日生活的各种活动中应该遵守的基本行为规范,包括三方面含义:

1.遵守一日活动的时间及顺序的规定。

2.遵守一日活动各环节具体要求的规定。

3.遵守幼儿的一般行为规范的规定。显然,一日常规是幼儿教育主要内容之一。

如何开展课前常规教研活动幼儿园?

课前常规教研,一般有以下几种教研活动:

1.集体备课。针对教学活动,实行教研组、级部或者特定的几人,对教学活动内容进行完整备课,便于顺利上课。

2.重点教研。针对教学内容,完成重点内容的梳理,比如因天气变化而设定的环节更改等。

3.计划制定。具体探究教学活动的安排以及观察、记录、延伸等内容的拓展。

幼儿园一日活动流程?

晨间接待、幼儿晨检,热情接待家长及幼儿,做好幼儿晨检。

组织幼儿自选活动,老师为幼儿准备足够的自选活动操作材料。

激发幼儿自选活动兴趣。

集体教学活动,重视培养幼儿良好的学习习惯和常规。

户外游戏、活动,同时教师要时刻监护幼儿安全,注意激发幼儿参与游戏的兴趣。

入厕和喝水,教师组织幼儿排好队,幼儿在教师陪护入厕、喝水。

班级消毒卫生工作,保证每天开窗通风,保持空气流通。

根据季节提前做好防寒保暖、防暑降温工作。

幼儿园一日活动是指幼儿园每天进行的所有教育活动,它不仅能满足幼儿生理及生长发育的需要,同时还是幼儿习得知识与技能,形成自主性和独立性的有效途径。

教师应该充分认识和利用一日生活各个环节的教育价值,保教结合,将日常生活活动与教育活动有机结合,科学安排,合理组织,处处渗透教育,让幼儿在自然的生活中身心健康地发展。

幼儿园一日活动是实施幼儿园保育教育的主要途径,是每日保教活动的总和,是幼儿和保教人员共同经历的、家长参与的活动过程。

幼儿园一日活动的安排和实施应尊重幼儿人格与权利,尊重发展规律,关注生命需要,关注个别差异,保教并重,为幼儿提供健康、丰富的生活和活动环境,促进每个幼儿富

有个性的、持续的发展

幼儿园一日活动反思?

我觉得今天的活动不是很成功,家长和孩子互动的不太好,