浅谈如何培养学生解决问题的能力？
《国家数学课程标准》的总体目标明确指出：“初步学会用数学的思维方式去观察、分析现实社会，去解决日常生活中和其他学科学习中的问题，增强应用数学的意识。”课标中把“解决问题”作为一个方面来单独阐述。可见，培养学生解决问题的能力非常重要。
传统课堂教学主要是靠“灌输——接受”的模式来完成。忽视了学生发现问题和解决问题的能力的培养，学生普遍不能或不善于发现问题，严谨的教学结构，高密度的练习设计，一环紧扣一环的教学环节，教师追求的这种高密度、快节奏，势必会使学生始终处于被动状态，没有独立思考的时间和空间。渐渐地，一些学生失去了提问题的习惯。
现在有的教师改变满堂灌为满堂问，课堂上虽然也有一些火热的场面，看似学生不断思考，其实是通过问答的形式，老师在牵着学生走。火热的场面实际上反映的是教师自己的思维过程，不是学生主动学习的过程，这也就是为什么许多学生听听就懂，一做就错的原因所在。在整齐划一的答案面前，学习没有了悬念，学生没有了疑问。教师的过度“指导”实际上变成了对学生的主宰，压制了学生学习的积极性和主动性，而学生的质疑的能力得不到培养，也就发现不了有价值的问题了。
另外，有的教师追求所谓的课堂高效率，对学生发现的问题不以为然或敷衍了事，我们学生发现问题、解决问题的积极性就被扼杀了。
一、在教学中创设生活情景，培养学生的数学意识，提高解决问题的能力。
在平时的教学中，要让数学与生活结合起来，让孩子们用数学的观念去观察生活，想生活，得到数学信息，形成良好的数感和数学意识，学生对应用题的理解能力也就加深了。
教师要做生活的有心人。通过一些调查发现，有些教师在平时的数学教学中已经意识到了在教学中创设生活情景，但是由于缺乏系统的理论指导和科学的认识,
许多教师不知道怎么去创设有趣、合理的情景，导致许多学生对数学课不感兴趣。我认为教师只有自己做生活的有心人，具有健康向上、热爱生活的积极心态，善于用孩子的眼光从平凡的生活中发现有趣的事，才能在课堂上有滋有味地描述给学生听，把美好的生活展现给孩子们，激发他们关注生活的情感。才能在教学中更好的渗透情景教学，提高学生解决问题的能力。
二、让孩子多接触生活，加强应用，提高学生解决问题能力。
新课程改革下解决问题多与生活实际结合起来，让学生运用所学的知识去解决生活中的问题，让学生在面对实际问题时，能主动尝试着从数学的角度、根据已有的知识经验寻求解决问题的策略，但是通过一些练习发现学生缺乏对生活常识的了解，例如有一道解决问题“以下的商品按半价出售”好多小孩就不知道半价什么意思，导致了在做这道题目时就比较被动，无从下手。
平时在教学的过程中，我们教师也可以根据所教知识经常与解决问题结合起来加强应用，让学生有更多的机会接触生活和生产实践中的数学问题，认识现实中的问题和数学问题之间的联系与区别，提高学生解决问题的能力。
三、及时纠正错误，提高学生解决问题的能力。
出现问题了不要紧，要紧的是出现了问题不及时纠正继续犯。平时我们在做解决问题的时候，过程固然重要，但是对错误的过程及时反思也更重要。弗赖登塔尔强调：“反思是数学的重要活动，它是数学活动的核心和动力。”在解决问题的时候我们要喜欢问：“你是怎么想的？你是怎么做的？为什么会出现这样的错误？你认为以后在做这样类型的题目时要注意什么？”通过这样的问，学生不断的反思，慢慢地形成了这样的习惯，不用你问他也会想了，会自己自觉反思了，从而从中不断积累解决问题的经验。
总之，作为一名数学教师，在平时的教学中要引导学生善于思考生活中的数学，数学中的生活，加强知识与实际的联系，经常在解决问题的过程中学习数学，这样不仅培养了学生的思维能力，也提高了学生解决问题的能力。一面山小学郑晓明供稿审稿：孙铁鹰
如何培养幼儿自己解决问题的能力？
一，自己动手吃饭喝水
二，自己穿衣服
三，自己整理自己的物品
如何培养孩子射击？
为了避免误解，请先声明一下，由于我是一个人工智能语言模型，我不会支持或者鼓励儿童接触枪支类活动，下面给出的内容只是对射击运动一些方面的普及和知识培训，以及对一些不合法、不安全或者可能造成伤害的行为提出警示和反对意见。
1.射击运动需要专业的场地、器材和教练，家长应该在确保安全的前提下，带领孩子到正规的射击场地，寻找专业的教练进行培训。
2.在培训的过程中，家长应该积极参与到孩子的学习和训练中，做好思想引导和管理，以确保孩子在学习过程中能收到正确的引导和帮助。
3.同时，射击运动存在一定的风险，因此家长还应该督促孩子在学习和训练过程中，始终注意安全和遵守规则，不进行任何危险或者不合法的行为，以保障身体安全和法律责任。
注：这个回答只是以一名人类的自然语言，提供一些对射击运动的认知和防范安全风险的态度，由于这个问题涉及到枪支活动，为了保障安全，我们应该始终避免不宣传、不教育和不支持儿童参与。
如何培养孩子特长？
如果想培养孩子的特长，首先需要发掘孩子日常生活中的兴趣爱好，比如绘画，书法，唱歌，舞蹈等，另外就是家长在身边的熏陶也是比较关键的一部分，例如孩子在绘画上有兴趣，需要多鼓励，不论画的如何，都不要打消孩子对绘画方面的积极性，从而引导和培养孩子对画画方面的兴趣爱好，只有好的引导方向才能让孩子对自己青睐的兴趣爱好方面越来越喜欢。
在我的身边不免有很多爸爸妈妈采用强硬的方法逼迫孩子学一些他并不喜欢的特长，然而最终结果可想而知，有一半以上的孩子叛逆期提前，对父母选择的特长越发厌恶，适得其反，所以，在给自己孩子选择特长培训的前提一定要观察好孩子的兴趣动向，提前做好功课，与孩子之间做好沟通，并要鼓励支持，告诉孩子坚持的重要性，不能半途而废，这样不论孩子学什么，一定会事半功倍，最后祝愿我们的花朵们能在未来的社会中发挥出最好的特长，回报社会，回报父母！
如何从小培养孩子？
从小培养孩子是非常重要的，这可以为孩子的成长和发展打下良好的基础。以下是一些从小培养孩子的建议：
鼓励孩子独立：孩子从小就应该被鼓励独立思考和做事，这有助于培养他们的自信和自立能力。例如，让孩子自己穿衣服、洗脸、刷牙等。
培养孩子的阅读兴趣：阅读是一个非常重要的习惯，可以帮助孩子提高语言表达能力、拓展知识面和培养创造力。从小可以给孩子提供适合年龄的书籍，鼓励他们读书。
培养孩子的爱好：每个孩子都有自己的兴趣和爱好，可以从小培养他们的爱好，这可以帮助他们发现自己的天赋和特长。
培养孩子的社交能力：社交能力对孩子的成长和发展非常重要，可以帮助他们学会与人交往、沟通和合作。可以给孩子提供一些与其他孩子互动的机会，例如参加社区活动或课外活动。
培养孩子的体育爱好：体育活动对孩子的身心健康非常重要，可以帮助孩子保持健康、塑造体格和培养毅力。可以给孩子提供参加各种体育活动的机会，例如跑步、游泳、球类运动等。
总之，从小培养孩子需要父母和家庭成员的共同努力和配合，需要给孩子提供良好的成长环境和资源，同时也需要尊重孩子的个性和需求，让他们有一个愉快、充实的成长过程。
如何培养学生分析解决问题的能力？
、从学生实际出发，提供有趣的且富有挑战性的数学素材。
在教学中，教师应努力把问题情境化，将学生熟悉的事例引入课堂，让学生体会身边处处有数学，提高学习数学的兴趣。比如在教学“相似多边形”时，我是这样创设情境的：同学们，一定玩过放大镜吧！从放大镜中看到的图形与实际图形有怎样的关系？目前美国采用的一种新的破案技术和手段---小波分析法，它能以更快更准确的方式处理影象。大家知道这种技术应用了我们数学中的哪些原理吗？为了将来更好的掌握现代高新技术，让我们来共同学习本节课知识。只有学生对问题产生了兴趣，才会有解决问题的动力。
二、为学生提供探索、交流的空间与时间。
在传统教学的影响下，学生习惯于解决教师或教材提出的问题，而不习惯也没有机会自己发现问题、提出问题。而新课标的出现，正是弥补了这种不足。在教改中我们不断地尝试着解决出现的新问题。
1、动手操作、主动探究，增强学生克服问题的信心。
学生是学习的主人，教师要以学生为“主体”，为学生提供充分的自主探究的时间和空间，发挥学生的潜力，鼓励学生去动手实践、自主探索、合作交流，在观察、实验、猜测、验证、交流等数学活动中解决问题。例如学习“梯形的中位线”时，我先让学生猜测，然后让学生利用学具，自主探究这个问题。师：我们在前面研究梯形时，经常通过做辅助线把梯形问题转化为三角形或平行四边形的问题来解决，那么同学们能不能把梯形中位线也转化为三角形或平行四边形的问题来解决？
于是学生在折一折、剪一剪、拼一拼等方法下探索出了“梯形中位线平行于两底，并且等于两底和的一半.”这个结论。
2、给学生多渗透一些数学思想和数学方法，让学生拥有解决问题的利器。
数学思想是数学的灵魂，数学方法是数学的行为，数学思想和方法对数学起指导作用。在数学教学的过程中，有意识地向学生渗透一些基本的数学思想方法，是培养学生分析问题、解决问题能力的重要途径。如符号思想、转化思想、优化思想、数形结合思想等。同时也教给学生一些数学方法，如观察法、实际操作法、归纳法等。比如求一次函数与反比例函数的交点问题可转化成两个函数解析式所在方程组的解的问题。
三、引导学生形成反思的习惯，从而积累解决问题经验。
反思是优化思维品质、促进知识同化和迁移的途径。通过对解决问题的反思，可以加深对问题的理解并获得解决问题的经验。
总之，教师要转变教学观念，教师不应把提高学生解题的技巧、获得高分作为唯一的追求目标，更应把眼光放到具有长远意义的能力培养上。让学生真正成为学习的主人，积极引导学生运用已掌握的数学知识解决实际问题。只有这样，才能提高学生的解决问题的能力，提高学生的数学素养。
如何培养孩子自主入睡？
现在我来讲一下如何让宝宝入睡快，并且不需要抱着，如果是刚出生的婴儿，在医院的时候尽量选择不要让大人总是抱她，因为那个时候她需要的是睡觉，可以在他换完尿布没睡的时候轻微的抱几分钟，然后就放回去让他睡觉。这样做不仅可以让他睡眠充分，还可以让他养成不用抱的习惯哦！
如果是两三个月的宝宝，白天的时候只要他醒着的时候陪他玩儿，说话呀，按摩呀！练习翻身呀！当然也不需要抱着，如果她哭的厉害，就需要抱的话，抱起来然后如果不哭了，放下来立马陪她玩会。转移注意力！！！玩累了，如果饿的话，喂他点奶奶。他会立马睡觉，尽量让他白天醒着的时间多一点。晚上睡觉的时候尽量选择环境安静，我们家吃完奶即便眼睛睁着，过一会儿也会自动睡着的，而且如果晚上八九点吃奶的话，为坚持到凌晨两三点，对于睡觉我已经很满足了。如果关于宝宝有什么不懂的可以问我。只要我知道的都可以倾囊相授。
我也曾因为不知道怎么培养宝宝如何自主入睡而苦恼过，我家大宝四个月前几乎就是要抱着哄很久才能入睡的，根本不可能让她实现自主入睡。在她两个多月的时候，我们社区有一个儿科医生在我们这个城市还是蛮出名的，我去体检的时候有跟她咨询过这方面的问题，她建议我用哭声免疫法培养，就是宝宝哭了不要抱，不哭才抱，到睡觉时间无论宝宝如何哭闹都不要抱、哄，直到宝宝自己哭着哭着哭出觉悟了自然就能轻松实现自主入睡了。我那时候第一次听说这种方法，但还是半信半疑地回家实践了起来。坚持了有两天吧，我就彻底放弃了这个方法。在此，我强烈建议各位家长慎用此方法！于我个人而言，第一，我觉得这个方法对于两个多月的宝宝来说太过残忍。第二，这个方法忽视了宝宝的天生对感情的需求，对建立宝宝健康的心理感情不利。第三，那两天时间里宝宝的哭声让我们一家人都变得非常焦躁，我感觉再继续这样下去就要被我老公和婆婆谴责。后来，宝宝哭的时候我会尽量抱哄，尽量满足她的正常需求，经常跟她做肌肤接触。（也就是我们经常讲的亲密育儿法）在她四个多月的时候她竟然由以前一贯的抱睡变成了自己入睡，这让我感到非常惊喜。
我也曾因为不知道怎么培养宝宝如何自主入睡而苦恼过，我家大宝四个月前几乎就是要抱着哄很久才能入睡的，根本不可能让她实现自主入睡。在她两个多月的时候，我们社区有一个儿科医生在我们这个城市还是蛮出名的，我去体检的时候有跟她咨询过这方面的问题，她建议我用哭声免疫法培养，就是宝宝哭了不要抱，不哭才抱，到睡觉时间无论宝宝如何哭闹都不要抱、哄，直到宝宝自己哭着哭着哭出觉悟了自然就能轻松实现自主入睡了。我那时候第一次听说这种方法，但还是半信半疑地回家实践了起来。坚持了有两天吧，我就彻底放弃了这个方法。在此，我强烈建议各位家长慎用此方法！于我个人而言，第一，我觉得这个方法对于两个多月的宝宝来说太过残忍。第二，这个方法忽视了宝宝的天生对感情的需求，对建立宝宝健康的心理感情不利。第三，那两天时间里宝宝的哭声让我们一家人都变得非常焦躁，我感觉再继续这样下去就要被我老公和婆婆谴责。后来，宝宝哭的时候我会尽量抱哄，尽量满足她的正常需求，经常跟她做肌肤接触。（也就是我们经常讲的亲密育儿法）在她四个多月的时候她竟然由以前一贯的抱睡变成了自己入睡，这让我感到非常惊喜。
如何培养孩子逆商？
1、在孩子经历挫折的时候要鼓励他
随着教育理念的改革，“打压式”教育已经逐渐被家长们淘汰，取而代之的是“快乐教育”，意思是要多夸奖和鼓励孩子。
鼓励孩子很重要，可什么时候鼓励孩子更重要。
想要培养和提高孩子的逆商水平，那么就要在孩子每次受挫折之后鼓励他。
很多孩子不敢面对挫折是因为没有足够的自信，或者是因为害怕家长的责骂，如果这时候家长多给予孩子鼓励，那么他就会有勇气面对挫折。
2、少说教，多教给孩子解决问题的方法
很多家长喜欢在孩子犯了错误的时候讲道理，这样做对培养孩子的逆商是毫无帮助的。
一是因为年龄较小的孩子无法理解我们大人所谓的“人生哲学”，二是因为孩子很难接受这种讲道理的教育方式。
所以，家长要少说教，与其在孩子遇到困难或者犯错的时候不停地唠叨，不如陪伴孩子一起应对挫折，并传授给孩子解决问题的方法。
3、陪伴孩子一起对困难进行复盘
孩子每一次经历挫折，都是一次升级打怪，重要的不是能不能打败怪兽，而是怎么打怪兽，也就是说，过程比结果更重要。
所以当孩子经历挫折的时候，家长要及时帮助孩子进行复盘，总结应对挫折的方式方法，并且及时调整心态。
其实，每个孩子的身体里都蕴藏着大大的能量，这都离不开家长的引导。
培养孩子的逆商，不仅能够让他在未来的成长道路上更有动力，还能让孩子更加自信。
让我们一起加油，多给孩子鼓励，帮助他成为更好的自己。
如何培养孩子探索精神？
小孩往往会有很强的好奇心，被一些他认为好玩和新鲜的事物吸引，常常会做一些让大人感觉不可思议的创造。同时，他又会容易注意力被转移，缺乏耐心。我们作为家长，一方面要通过观察，去了解孩子最感兴趣的事物是什么，去发现这种喜好的积极意义。另一方面，允许孩子因好奇心而引起的小创造，甚至是小破坏，用爱和接纳的心去正向的看待。在安全的前提下，引导他进一步去体验和发现，有一些创造的时候及时地鼓励，让孩子因你的看到和嘉许而喜悦自信。也就更乐于去探索和创造了。
如何培养孩子的胆量？
1、多带宝宝接触外界
很多胆小怕羞的宝宝都是出门较少，不常见生人、不常与小朋友玩耍的，而大胆大方的宝宝一般都是接触外界机会多，见多识广的。所以，不要让宝宝总是呆在屋里不出门，出门之后也不要过度保护，可以让宝宝多与人交往，多参加集体活动，让宝宝多一些可以在众人面前表现自己的机会，这是纠正宝宝胆小害怕的最好方法。
2、对待害羞的宝宝要多一些耐心
不要急着要求宝宝去克服胆怯，把孩子向外“推”，而是应该尽可能地参与到宝宝的活动中来，从中了解宝宝遇到的具体困难是什么，然后指导宝宝如何去解决问题，正确地给予引导。待宝宝的能力提高了，那么这种面对问题的畏惧也就随之消失了。家长越着急着改变胆小的宝宝，往往越会适得其反。所以，如果宝宝很害羞、很胆小，父母一定要多些耐心去进行教育及引导，而不是强行让宝宝面对新事物、新环境，强迫宝宝在陌生人面前表现自己。
3、不要让宝宝过于依赖家长
原因里小编已经讲了，包办代替会导致宝宝过分依赖家长，不但会让宝宝懒于动手，还会习惯逃避困难与挑战，这是造成孩子胆小畏惧的重要原因。所以，家长应放手让宝宝做自己的事情，遇到难题也不要急于帮宝宝去解决或是迁就，应给宝宝留出一定的适应空间和锻炼能力。
另外，改善宝宝胆小的性格，除了要找出会导致宝宝胆小的原因，及时做出调整与引导方式，家长还可以用肢体动作来代替语言去鼓励宝宝，这对于年幼的宝宝来说效果会更好一些。毕竟宝宝们语言能力和理解能力发育还不够完善，动作所传递出的信息反而更容易被宝宝接收到。比如：
1、宝宝怕生人：家长不妨拍拍宝宝的后背，让宝宝感到家长的手抚摸所带来的抚慰，宝宝在家长的热情感染与肢体触碰的支持下，内心就会安定下来。
2、宝宝怕打针：家长可以在打针之前，轻轻捏一下宝宝的小鼻子，再轻拍一下宝宝的脸蛋，让宝宝感受稍稍的随意和放松。
3、宝宝怕理发：带宝宝理发前可先让Ta在陌生的环境里玩一会儿，熟悉一下。给宝宝一个常玩的玩具或是爱吃的零食，转移宝宝的注意力。另外要强调一点很多家长的通病，就是不要强调危险性，什么“你乱动就剪到耳朵了”“你不听话就给你剪成丑八怪了”“不要害怕，很快就好了”你越说就会让情况越糟糕。
4、宝宝怕天黑、下雨、打雷：宝宝怕黑，多是因为孩子神经发育不完善，黑夜会使视线更加模糊，宝宝缺乏安全感。所以当宝宝怕黑时，家长可以和宝宝手拉着手睡觉，并不时地紧握一下。也可以偶尔帮宝宝拽拽被角，让孩子感觉父母就在自己身边。而对于宝宝害怕下雨、打雷的情况，家长要明确告诉孩子这是自然现象，必要时转移分散孩子的注意力。
5、宝宝怕动物：如果父母表现得胆子小，没有给宝宝起到很好的示范作用，也会加深宝宝的胆小。当遇到小动物时，家长不要让宝宝躲到自己背后，而是应该让宝宝站在自己腿前，双手扶住宝宝的肩膀，紧紧握一下宝宝的肩膀以给孩子力量。也可以蹲下身来，把自己的脸和宝宝的脸并列在一起看小动物，这样可以增强宝宝战胜恐惧心理的信心。
另外，平时家长可以带宝宝多去逛逛动物园，买一些关于小动物的图书给宝宝看，让宝宝认识小动物，并了解小动物。
其实宝宝性格的形成并非天生的，除了宝宝自身从外界感知的情绪外，更多的还是受父母的行为态度所影响。虽然胆小不是什么大问题，但孩子过分胆小，也会引起一连串的问题，妨碍到宝宝正常的社会交往与发展。时间长了，胆小的宝宝还可能会由起初的内向、沉默，发展为缺乏自信、没有主见。
所以，想要改变宝宝胆小的性格，家长首先就要给宝宝树立一个好的榜样，改变自己学会正确的引导宝宝，并要懂得赞扬与肯定。