托班社会教案：我是男孩还是女孩？
幼儿园托班社会教案：认识自己的性别教学目标：
让幼儿认识自己的性别，进一步认识自我，发展自我意识。
教学准备：
1、男孩子、女孩子卡片各一张。
2、裙子、短裤若干(与班的男、女幼儿人数相等)教学过程：
(一)出示男、女孩子卡片，让幼儿知道自己的性别。
1、今天，我们班来了两位客人，他们是谁?(一个男孩子，一个女孩子)
2、那么，你是男孩子，还是女孩子呢?(教师帮助幼儿区分自己是男孩子，还是女孩子 )
(二)请幼儿选服装，进一步认识自己。
2、请小朋友一起选出你爱穿的衣服。(教师进一步帮助幼儿区分性别)
(三)组织幼儿结合性别，学会自己上厕所。
2、组织幼儿上厕所，教师给予适当的帮助。
教学反思：通过这次教学，孩子们能够知道自己的性别，并会用正确的方法上厕所。
幼儿园托班安全教案冬季怎样预防流感？
首先要组织幼儿园的宝宝勤洗手，做好干净卫生卫生就能预防流感
幼儿园托班送小水杯回家教案？
老师通过绘本故事给孩子们讲解，水杯的用途以及小水杯摆放位置，通过绘本故事引导幼儿自己的水杯应该怎么办，培养孩子的思考能力语言表达能力
幼儿园托班美劳拨浪鼓制作教案？
活动目标：
1、尝试在建构实心圆的基础上添加直线表现拨浪鼓的造型。
2、能选择一、两种喜欢的颜色表现作品。
3、愿意和同伴一起参加建构活动，体验建构的乐趣。
活动准备：
1、经验准备：有建构实心圆、直线的经验，认识并玩过拨浪鼓。
2、物质准备：实物拨浪鼓若干，各色雪花片，半范例，辅助材料（绳子、珠子），背景音乐“拨浪鼓”。
活动过程：
1、观察实物拨浪鼓，感知拨浪鼓的外形特征。
（1）幼儿自由玩拨浪鼓，引起活动的兴趣。
（2）观察感知拨浪鼓的外形特征。 教师：“拨浪鼓是什么样子的？”“鼓面是什么形状的？”“鼓上还有什么？”
小结：拨浪鼓的鼓面是圆圆的，两边拴着敲鼓的小珠子，下面还有个直直的小把子，可以拿在手上转着敲。
2、幼儿讨论拨浪鼓的建构方法。
教师：“你会用雪花片插拨浪鼓吗？”“鼓面可以怎么插？”（请小朋友试一试。）
小结：小朋友在一片雪花片的周围插满，插两圈，就成了圆圆的鼓面，再在鼓面下接一个直直的小棍就成了拨浪鼓，别忘了还要拴上两个小珠子哦！
3、幼儿建构拨浪鼓，教师观察指导。 帮助能力弱的幼儿尝试将实心圆插紧，表现出拨浪鼓的造型。 鼓励幼儿用漂亮的颜色建构拨浪鼓，并会拿一片插一片。
4、评价： 展示作品，幼儿欣赏。
活动延伸： 在区域活动中和孩子们一起插两个鼓面串起来的拨浪鼓，激发孩子们插雪花片的兴趣。
故事《老师妈妈》的托班教案？
【活动目标】 1、感受妈妈养育孩子的辛苦以及对孩子的爱。 2、爱妈妈，会帮妈妈做力所能及的事。 【活动准备】 PPT、视频《世上只有妈妈好》。 【活动过程】 一、以儿歌引出主题。 师：我们小朋友都学过一首儿歌叫《我爱妈妈》，你们会念吗？那我们一起来念一念。你们爱你们的妈妈吗？今天老师这里有一位小朋友叫红红，她也说非常爱自己的妈妈，我们一起来听一听她和她妈妈之间的故事。 二、教师讲述故事。 1、出示图片一至四。 师：红红生病了，躺在床上难受极了，你们猜，谁来帮助她？ 妈妈看到红红生病了，是怎么做的？（妈妈抱着红红去医院，急的满头大汗） 红红躺在医院的床上，妈妈是怎么照顾她的？（妈妈一直不敢睡觉，陪在红红身边，还喂她吃药） 红红的病好了，妈妈变得怎么样了？（妈妈变得很高兴） 2、小结 师：红红的病能够好的那么快，全靠妈妈及时的送她去医院，而且还很细心的照顾红红，所以红红的病才会好的那么快，她的妈妈对她那么好，红红可爱她的妈妈了。 三、师幼集体交流。 1、妈妈对你的爱 师：红红很爱她的妈妈，她的妈妈也很爱她，那小朋友，你们的妈妈爱你们吗？你们的妈妈是怎样爱你们的？会为你们做什么事？（洗衣服、洗碗、给孩子洗澡） 2、宝宝对妈妈的爱 师：妈妈爱你们，那你们爱妈妈吗？那你们是怎样爱你们的妈妈的，你们可以为妈妈做什么？ 【课后反思】 本次我教坛新秀开课，我收到的开课内容是小班社会《我爱妈妈》。妈妈，是每个人生命中最重要的人，她也是最懂我们，最愿意为我们付出的那个人。所以我将本次活动的目标设为两点：1、感受妈妈养育孩子的辛苦以及对孩子的爱。2、爱妈妈，会帮妈妈做力所能及的事。 根据活动的预设，我采用《我爱妈妈》这首儿歌来导入主题，用一组简短的图片故事：红红生病了，她妈妈很担心，带她上医院看病，辛苦照顾她来引出妈妈养育孩子的辛苦，从而体会妈妈对孩子的爱。接下来，我针对两个方面和孩子展开讨论。首先是妈妈对孩子的爱，让孩子说说自己的妈妈是如何爱他的。有的孩子说妈妈会陪我一起玩、有的孩子说妈妈会做好吃的东西给我吃、有的孩子说妈妈会给我买衣服和玩具。然后我再让孩子说说自己对妈妈的爱，情孩子说说，自己该如何爱自己的妈妈。最后以歌曲《世上只有妈妈好》来结束本次活动。 可能小班小朋友由于年龄特点，语言表达能力不是很好，所以他们总是会比较经常性的重复一样的回答。而且我的本次活动中，对于说教的部分有点偏多，对于小班孩子来说，还是比较喜欢动一动，像动手画一画自己的妈妈等环节也是非常不多的。
关于鱼的环保托班教案？
1、能用各种感官，主动去了解常见鱼的种类、名称。
2、能用交流、谈话、绘画、手工等形式进行表征。
如何写托班小袋鼠过马路社会的教案？
教案，教学方案。
1、教学目标：知识内容，情感，价值观。
2、教学步骤：按课程内容，顺序教学。
3、注意结合学生情况安排训练。
4、质疑，总结。
具体到拖班的课《小袋鼠过马路》也是一样的,这是一节社会方面的课。所以不仅要套上上面的步骤，还要在课堂中多关注师幼之间的互动，以及幼儿间的互动。
幼儿园托班艺术活动：《我的朋友在哪里》教案？
活动目标：
1、熟悉乐曲旋律，理解歌词内容，学习用伤心和愉快的声音演唱歌曲的不同部分。
2、让幼儿懂得每个人都需要朋友，鼓励幼儿在日常生活中积极地交朋友。
活动重点：
熟悉乐曲旋律，理解歌词内容，学习用伤心和愉快的声音演唱歌曲的
不同部分。
活动难点：
让幼儿懂得每个人都需要朋友，鼓励幼儿在日常生活中积极地交朋友。
活动准备：
钢琴、曲谱。
活动过程：
一、律动练声
1、《这是小兵》
2、《我们大家做得好》
3、《我有一双小小手》
4、《小鸟醒来了.》
5、《蜜蜂做工》
二、引出兴趣，引出主题
1、小朋友，你们在幼儿园有好朋友吗？
2、谁来给大家介绍自己的好朋友给大家认识？（请小朋友个别介绍）
3、今天，真开心，认识了那么多的好朋友！我请小朋友听一首关于朋友
的歌，好吗？
三、欣赏歌曲
1、教师范唱一遍，请小朋友仔细听歌词内容
2、提问：歌曲里唱了些什么？这首歌说的是什么事情？
3、介绍歌曲名称：这首歌曲的名字就叫《我的朋友在哪里》，教师在钢琴伴奏下再次范唱歌曲。
4、提问：歌曲的名字叫什么？
歌曲里还唱了些什么？
5、教师按照节奏完整朗诵歌词。
6、教师郎诵歌词（根据节奏，节拍的要求），请小朋友仔细听并边拍手
感受儿歌的节奏。
四、学唱歌曲
1、教师带领幼儿分句学念歌词。
2、完整教唱歌曲。
3、幼儿集体演唱歌曲。
4、分组演唱歌曲。
五、教师用钢琴伴奏，幼儿唱着儿歌《我的朋友在哪里》找到自己的好朋友拉拉手。
六、复习歌曲《火车快飞》。
早教托班和幼儿园托班的区别？
教育对象不同：早教托班针对的年龄是2岁幼儿园前孩子，早教托班教师是专业学习这个年龄段的宝宝的发展特点以及敏感期有哪些表现和应对办法。而幼儿园针对的是3-6岁的幼儿，幼儿教师专业学习的是3-6岁幼儿的心理特点和行为能力的发展。
幼儿托班教案快乐的假日故事？
活动设计背景 新年到来了，小朋友们也都进入了新年的气氛之中，以下就让我们一起来看看幼儿园所开展的有关迎新年的幼儿园活动教案，可以让小孩子们更深刻的感受到新年的气氛！ 活动目标 1、回忆和模仿春节人们互相拜年祝贺的话，进一步感受节日的喜悦。在快乐大拜年的活动中体验到集体生活的快乐。 2、愿意与老师和同伴大胆交往，说说自己过新年的趣事，与同伴一起分享快乐。 教学重点、难点 活动重点：愿意大胆地说说讲讲 活动难点：能与其他班级的朋友老是一起活动 活动准备 经验准备：幼儿与爸爸妈妈一起拜年 材料准备：零食若干，《新年好》的音乐，VCD动画影碟 活动过程 一、入场（将幼儿领入小二班），幼儿之间、师生之间相互拜年。 二、新年好 1、前些日子，我们刚过了一个中国人最热闹的节日，是什么节日呀？ 2、过了春节就代表我们大家又都长大一岁了，所以今天我们都特别地开心， 因为过了年，我们好朋友又见面了，在这里，我们所有的老师祝小朋友： 新年快乐 学习进步 身体健康 快乐成长 （一人一句） 三、互相拜年： 1、你们有什么祝福的话要对老师和小朋友们说的呢？ 想一想，过春节的时候，爸爸妈妈带你们去做客，大家见面是怎样说的？你是怎么说祝福的话的？ 2、同伴间互相拜年，或找老师拜年，手握手，说说祝福的话。（新年音乐） 四、聊新年 1、你们是怎样过新年的？做了哪些有趣的事情？哪一件事情让你觉得最开心？（放烟火，放鞭炮，串门拜年，拿红包……） 2、引导幼儿与同伴一起边吃零食边聊聊自己过新年的趣事，一起分享节日的快乐。 五、和小一班的朋友、老师一起相互拜年；给厨房、老师拜年。 教学反思 1、可以在开始部分加如一些关于新年的故事,让幼儿更深的了解新年. 2、可多渗透新年的习俗,丰富教学内容.