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如何培养孩子学英语的兴趣?

如何培养孩子学英语的兴趣?

1、多样选择让学习变得有趣

谁说学习英语只能填鸭式?

读绘本故事,听英文儿歌,看英语动画,做互动游戏……都能学习英语!不同的孩子有不同的性格,尊重孩子的个性,用他们喜欢的方式帮助他们学习英语更有效率。

安静的喜欢读书的孩子可以陪他们一起读绘本、听英文儿歌、玩卡片游戏;好动的孩子可以陪他做游戏、看动画。总之,找到适合孩子的英语学习方法,才能激发孩子学习英语的兴趣。

2、情境学习将英语融入生活中

英语学习并不能全在课堂上,在生活中学习和使用英语,能让孩子认识到英语不是学习的任务而是交流沟通的工具,学习更轻松。所以爸爸妈妈可以在生活中有意识地通过特定情境让孩子学习英语。

比如,在挑选水果时,可以和孩子复习一遍蔬果的英文单词;做菜时,可以让孩子根据英文指令帮家长递送做菜的原料,诸如递胡萝卜(Could you pass me the carrot ?),顺便教孩子回答“给你”(Here you are !);其他生活场景,比如让孩子来摆好晚餐的桌子(clean the table, put four bowls on the table)、晾晒衣服( Where is mom’s dress ? 哪件是妈妈的裙子?Can you find your red socks ?你能找到你的袜子吗?)也非常有趣。

3、营造氛围创造英语学习环境

除了给孩子看英文动画,每日听英语睡前故事外,爸爸妈妈还可以在平时放一些欢快简单的儿童英文歌曲、对话,让孩子边玩边听,不占用孩子任何活动时间。孩子在反复听的过程中,学习了语音语调,建立了语感。歌曲中尽管有学过的,没学过的,但听多了,脑子里有了深刻的印象,一旦学到就有似曾相识的感觉,掌握起来相对容易多了。

另外,爸爸妈妈还可以在一些具体物品上相应的贴上英语单词,比如说门,钢琴,药箱,杯柜等,孩子即使不认识上面的字,却知道是英文,看到时就会引起对英语的反应和使用,无声中给孩子一种英语提示。

4、及时鼓励让孩子富有成就感

爸爸妈妈要随时关注孩子的情绪。如果孩子很疲惫或正在闹情绪,这时候千万不要再逼着孩子继续学。否则,英语就成了孩子负面情绪的触发点。还有些爸爸妈妈对孩子要求比较高,会将自己的孩子与其他孩子做比较,这会在无形中给孩子带来巨大的压力,渐渐地就不爱学习英语了。

在孩子学习英语的过程中,家长应该以鼓励为主。当孩子在学习英语时取得进步时,家长可以进行适当的表扬,让孩子产生成就感,下次他就更努力了。

如何培养孩子兴趣爱好?

可以问孩子喜欢什么,然后按照他自己的意愿去选择学习

如何培养孩子的兴趣爱好?

家长们都渴望孩子能有一技之长。兴趣是最好的老师,此时应帮助孩子选“良师”,但又不可强制。“放学后你要……”这种剥夺爱好权利之举会导致儿童逆反心理的形成,结果适得其反。正确的做法莫过于循循善诱、因势利导,使他们在主观上对有益的活动产生兴趣,形成爱好。

另外,家长也应加强自身修养,培养自己健康的兴趣,其“身教”的诱导定会有奇效的。

怎样培养孩子学书法的兴趣爱好?

我觉得可以多带孩子去博物馆看看书法类文物,然后强烈推荐看看台北故宫那个纪录片里两集关于书法的,总结就是一定要找培养孩子对传统文化的兴趣,而不要一上来就逼着孩子去学,会有逆反心理。我也是从小学书法(属于被家长逼着学),但是是自己长大懂事后喜欢上传统文化后才真正喜欢上书法。对了,家长一定要多给孩子讲讲汉字的美,这是激发孩子喜欢上书法的一个重要诱因

如何培养孩子画画的兴趣爱好?

带孩子参与活动,接触大自然,然后把所看到的事物用笔描绘出来

家长如何培养孩子的兴趣爱好?

1、激发孩子倾听的兴趣

老师们利用课间的日常活动,从多方面引导幼儿倾听,从感兴趣的声音入手,比如大自然的声音,动物的叫声、人的声音等,让孩子听完后说说感受。

在上课区域活动中综合运用多媒体、实物图片、木偶或者情景演绎等方法,将听和看有效结合,让孩子在“看到的物”和“听到的声”建立联系,增加倾听的乐趣,有效激发孩子倾听的兴趣。

2、积极创造倾听的环境

积极创造孩子互相倾听的机会和条件,各班在小游戏中设立了“小小新闻台”,让幼儿把自己听到的、看到的新鲜事讲出来,与大家分享。听新闻、讲新闻会成为孩子们非常喜欢的活动。在此过程中,幼儿逐渐就学会了耐心倾听同伴的声音,良好的倾听习惯就逐步养成了。

于此同时,老师也要扮演好一名“好听众”角色,当孩子说话时,老师要蹲下身,真诚地看着孩子,认真倾听孩子的话,用自己的行为去引导、教育孩子学会倾听。

3、培养孩子倾听的习惯

比如:利用物体发出的声音,如筷子敲打碗、金属物品互相碰撞、大自然的水声、动物的叫声等,要注意过程中引导幼儿仔细聆听和分辨这些声音的区别。

同时,也要引导幼儿倾听时提出问题,这有助于幼儿养成仔细倾听、认真思考的好习惯。树立耐心倾听的好榜样非常重要。让幼儿感知:耐心倾听是有礼貌的表现,随便打断别人说话是不礼貌的,有问题可以等别人说完再提出来。

4、激发孩子的求知和好奇心,提高学习的兴趣

学龄前孩子的注意力通常是不稳定,他们对某一事物的兴趣与他们的好奇心、新鲜感分不开的。作为老师就必须善于发现和引导幼儿,让幼儿在探索“秘密”的活动中,激发幼儿的学习兴趣。

跟你分享一下我自己育儿的一些经验心得,现在的科技发达,我就尝试用数字产品帮助自己教育孩子,之后也试用果很多款名为“早期阅读”或“学字”的应用软件,都不是十分满意,要么是到后期课程需要交费,要么就是说是免费,但内置广告频繁,影响学习效果。直到朋友向我推荐了 ,【猫小帅识字】应用。让我知道孩子如果先接触汉字,感受汉字,感受汉字阅读带来的乐趣,可培养孩子的初步语感,给孩子带来更多学习兴趣。后来我就抱着试一试的态度使用了一段时间,发现课程一次收费就能终生享受,可以让孩子持续学下去,并且每一个关卡还都有复习环节,可重复学习,巩固先前所学内容。我们家长也可在设置中设置学习休息时间,培养孩子的用眼习惯。

如何正确培养孩子的兴趣爱好特长?

1、激发孩子倾听的兴趣

老师们利用课间的日常活动,从多方面引导幼儿倾听,从感兴趣的声音入手,比如大自然的声音,动物的叫声、人的声音等,让孩子听完后说说感受。

在上课区域活动中综合运用多媒体、实物图片、木偶或者情景演绎等方法,将听和看有效结合,让孩子在“看到的物”和“听到的声”建立联系,增加倾听的乐趣,有效激发孩子倾听的兴趣。

2、积极创造倾听的环境

积极创造孩子互相倾听的机会和条件,各班在小游戏中设立了“小小新闻台”,让幼儿把自己听到的、看到的新鲜事讲出来,与大家分享。听新闻、讲新闻会成为孩子们非常喜欢的活动。在此过程中,幼儿逐渐就学会了耐心倾听同伴的声音,良好的倾听习惯就逐步养成了。

于此同时,老师也要扮演好一名“好听众”角色,当孩子说话时,老师要蹲下身,真诚地看着孩子,认真倾听孩子的话,用自己的行为去引导、教育孩子学会倾听。

3、培养孩子倾听的习惯

比如:利用物体发出的声音,如筷子敲打碗、金属物品互相碰撞、大自然的水声、动物的叫声等,要注意过程中引导幼儿仔细聆听和分辨这些声音的区别。

同时,也要引导幼儿倾听时提出问题,这有助于幼儿养成仔细倾听、认真思考的好习惯。树立耐心倾听的好榜样非常重要。让幼儿感知:耐心倾听是有礼貌的表现,随便打断别人说话是不礼貌的,有问题可以等别人说完再提出来。

4、激发孩子的求知和好奇心,提高学习的兴趣

学龄前孩子的注意力通常是不稳定,他们对某一事物的兴趣与他们的好奇心、新鲜感分不开的。作为老师就必须善于发现和引导幼儿,让幼儿在探索“秘密”的活动中,激发幼儿的学习兴趣。

跟你分享一下我自己育儿的一些经验心得,现在的科技发达,我就尝试用数字产品帮助自己教育孩子,之后也试用果很多款名为“早期阅读”或“学字”的应用软件,都不是十分满意,要么是到后期课程需要交费,要么就是说是免费,但内置广告频繁,影响学习效果。直到朋友向我推荐了 ,【猫小帅识字】应用。让我知道孩子如果先接触汉字,感受汉字,感受汉字阅读带来的乐趣,可培养孩子的初步语感,给孩子带来更多学习兴趣。后来我就抱着试一试的态度使用了一段时间,发现课程一次收费就能终生享受,可以让孩子持续学下去,并且每一个关卡还都有复习环节,可重复学习,巩固先前所学内容。我们家长也可在设置中设置学习休息时间,培养孩子的用眼习惯。

培养孩子兴趣爱好的意义?

良好的兴趣爱好是孩子一生的财富。

不仅有利于孩子良好性格的养成,学会享受生活,并且对于孩子的事业发展也具有极其重要的意义。

会跳舞的孩子,身材也会保持的非常好,性格也会更加开朗。

会书法的孩子,遇事更加沉稳,一手好字在单位也会更受欢迎。

拥有一技之长在任何时候都能让我们在公共场合大放光彩

怎么培养孩子的兴趣爱好?

1、激发孩子倾听的兴趣

老师们利用课间的日常活动,从多方面引导幼儿倾听,从感兴趣的声音入手,比如大自然的声音,动物的叫声、人的声音等,让孩子听完后说说感受。

在上课区域活动中综合运用多媒体、实物图片、木偶或者情景演绎等方法,将听和看有效结合,让孩子在“看到的物”和“听到的声”建立联系,增加倾听的乐趣,有效激发孩子倾听的兴趣。

2、积极创造倾听的环境

积极创造孩子互相倾听的机会和条件,各班在小游戏中设立了“小小新闻台”,让幼儿把自己听到的、看到的新鲜事讲出来,与大家分享。听新闻、讲新闻会成为孩子们非常喜欢的活动。在此过程中,幼儿逐渐就学会了耐心倾听同伴的声音,良好的倾听习惯就逐步养成了。

于此同时,老师也要扮演好一名“好听众”角色,当孩子说话时,老师要蹲下身,真诚地看着孩子,认真倾听孩子的话,用自己的行为去引导、教育孩子学会倾听。

3、培养孩子倾听的习惯

比如:利用物体发出的声音,如筷子敲打碗、金属物品互相碰撞、大自然的水声、动物的叫声等,要注意过程中引导幼儿仔细聆听和分辨这些声音的区别。

同时,也要引导幼儿倾听时提出问题,这有助于幼儿养成仔细倾听、认真思考的好习惯。树立耐心倾听的好榜样非常重要。让幼儿感知:耐心倾听是有礼貌的表现,随便打断别人说话是不礼貌的,有问题可以等别人说完再提出来。

4、激发孩子的求知和好奇心,提高学习的兴趣

学龄前孩子的注意力通常是不稳定,他们对某一事物的兴趣与他们的好奇心、新鲜感分不开的。作为老师就必须善于发现和引导幼儿,让幼儿在探索“秘密”的活动中,激发幼儿的学习兴趣。

跟你分享一下我自己育儿的一些经验心得,现在的科技发达,我就尝试用数字产品帮助自己教育孩子,之后也试用果很多款名为“早期阅读”或“学字”的应用软件,都不是十分满意,要么是到后期课程需要交费,要么就是说是免费,但内置广告频繁,影响学习效果。直到朋友向我推荐了 ,【猫小帅识字】应用。让我知道孩子如果先接触汉字,感受汉字,感受汉字阅读带来的乐趣,可培养孩子的初步语感,给孩子带来更多学习兴趣。后来我就抱着试一试的态度使用了一段时间,发现课程一次收费就能终生享受,可以让孩子持续学下去,并且每一个关卡还都有复习环节,可重复学习,巩固先前所学内容。我们家长也可在设置中设置学习休息时间,培养孩子的用眼习惯。

培养孩子哪些兴趣爱好?

        我们培养孩子的兴趣爱好,首先要尊重孩子自身的意愿,明白孩子的天赋所在。

如果孩子喜欢绘画,我们就可以在美术方面培养他;如果孩子下棋,我们就可以培养他从事棋类运动!