教育教学专著？
1、《陶行知教育名篇》方明编教育科学出版社
2、《新教育之梦》朱永新著 人民教育出版社
3、《苏霍姆林斯基选集》（苏）苏霍姆林斯基著 科学出版社出版
4、《明日之学校》（美）杜威著 华东师范大学出版社
5、《教育和美好的生活》（英）伯特兰·罗素著 河北人民出版社
6、《爱弥尔》（法）卢梭著 商务印书馆
7、《教育过程》（美）布鲁纳著 文化教育出版社
8、《教育过程最优化》（苏）巴班斯基著 教育科学出版社
9、《课堂中的皮格马利翁——教师期望与学生智力的发展》（美）罗森塔尔、雅各布森著 人民教育出版社
10、《孩子们！你们好！》（苏联）阿莫纳什维利著 教育科学出版（《孩子们，你们好！》、《孩子们，你们生活得怎样？》、《孩子们，祝你们一路平安！》学校无分数教育三部曲）
11、《新课程理念下的课堂教学——听课说课上课》周小山主编 北京大学出版社
12、《梳理课堂——窦桂梅“课堂捉虫”手记》窦桂梅著 广西教育出版社
13、《学习，别听学校的》（德）菲拉·费·毕尔肯比尔著 江苏人民出版社
14、《和老师的谈话》（苏）赞科夫著 教育科学出版社
15、《人的教育》（德）福禄倍尔著 人民教育出版社
16、《朱兰质量手册》（美）朱兰著 中国人民大学出版社
17、《大教育论》（捷克）夸美纽斯著 人民教育出版社加以修改，用《大教学论》的书名重新出版。
18、《普通教育学》（德）赫尔巴特著 北京人民教育出版社
19、《多元智能教与学的策略》（美）坎贝尔等著 中国轻工业出版社
20、《教师专业化的理论与实践》教育部师范司编 人民教育出版社
21、《教育漫话》（英）约翰·洛克著 河北人民出版社
22、《成功智力》（美）斯腾伯格 华东师范大学出版社
23、《教育的问题与挑战——思想的回应》朱小蔓 南京师大出版社
24、《早期教育与天才》（日）木村久一 海南出版社
25、《叶圣陶教育文集》叶圣陶著 人民教育出版社
26、《给教师的一百条新建议》郑杰著 华东师范大学出版社
27、《爱心与教育》李镇西著 四川少年儿童出版社
28、《教育的智慧与真情》肖川著 岳麓书社出版社等等
教育教学专著摘抄？
新教育行动在全国如火如荼的开展，我们也积极的参与其中。又一次的读了这本教育典著，又一次的豁然开朗，又一次的被深深的震撼。
再一次的重读新教育，这一次对对它的理念：“过一种幸福而完整的教育生活。”有了更深的理解，燃起我对教育的新的期望。教育也可以是幸福的、完整的。这句话，不只说我们教师要过幸福而完整的教育生活，学生也应该是幸福的。
这本书中我最欣赏的一句话是：行动就有收获。朱永新教授说的是，只要你去做，你就能行；只要你去做你就会成功。是的呀。在人生的漫漫长河中，我们总是想要的、希望的很多，而实现的却很少。原因有很多种，自身的惰性，是最重要的是，没有去行动，没有去坚持。我们不需要华而不实的话语，我们不需要夸夸其谈的口号，我们只需要踏踏实实的去做、去行动，就一定会有所收获。
而整本书里，我感受最深的是没有教师的幸福，就不会有快乐的学生。教师是教育活动的支撑点，一切为了教师，为了教师的一切。让教师和学生在教育过程中共同成长，共同发展进步。让教师和学生一样，也能享受教育的幸福感和愉悦感。我们校长也常说，一个学校发展的最最核心的的东西就是教师用自己的专业发展带动学校的发展，进而去影响学生的成长。那就很清楚了，如果没有教师的成长，也就不会有学生的成长；没有教师的快乐就不会有学生的快乐。教师不快乐，他就没有激情去拥抱他的教育生活，那么幸福的教育生活从何而来？
一个人精神发育史就是一个人的阅读史。阅读让我们精神起来！因此我们教师应该把阅读当成一个自己的习惯，就像每天起床、吃饭一样，每天读每天都有收获。在收获中成长，在收获中快乐，自己快乐，孩子们也就快乐了。
朱永新教授还说过：“只有追求理想，超越自我，才能培养积极的态度，真正的让教师、学生和学校一起成长。每个老师都应该有自己的梦，都应该给自己一种挑战自我的勇气，一种超越的精神。这样每一个老师、每一位学生都要成功、都会成功。
为师者，不断提高自己，用心阅读，用心成长，用心总结。让我们在新教育这条路上，越走越坚定，越走越平坦。
教育教学方法专著？
《中国青少年教育方法》内容简介：作者从事过学前教育、小学教育、中学教育、高等教育，有五十多年的教学经验，并有学校管理和教育科研的丰富经验，在此基础上，总结出一套对青少年行之有效的教育方法。作者对教育要因人制宜，因材施教，因势利导等做了启发式的表述，对青少年教育达到家庭、学校和社会教育的有机结合，达到科学育人的境界提出了很好的办法。
全书通过对大量生动事例的分析，来启迪、指导、帮助提高孩子的精神品质、培养孩子良好的学习生活习惯，教会孩子去掌握好的学习方法和学习技巧，使孩子能在现实的社会环境中德、智、体、美、劳全面得到发展。
书中内容寓教于乐，文字通俗易懂，可读性强、知识性强、针对性强、实用性强、可操作性强，是老师、家长必备的教育参考书。
小学教育专著推荐？
《小学》是一部传统的启蒙教材，一般认为朱熹编写。实际上，这部书是朱熹指导他的学生刘子澄编成的。不过，在编辑过程中，朱熹作了具体切实的指导。
《小学》完全是选录现成的文献编成的。全书6卷，凡分内外篇。内篇包括《立教》《明伦》《敬身》和《稽古》，以选录儒家经书为主，“萃十三经之精华”。外篇则有《嘉言》和《善行》，辑录历代贤德之士的嘉言和善行，“采十七史之领要”。
明代学者薛瑄在论及《小学》一书的结构时说：“朱子《小学》一书，理与事而已。”内篇的《立教》、《明伦》和《敬身》，说的是道理，《稽古》则举的是具体事例；外篇的《嘉言》说的是道理，《善行》则讲的是具体事情。“然理，精也，本也；事，粗也，末也。本末精粗，一以贯之，其《小学》之书乎？”由此可见，“朱子《小学》一书，详于义理。” “理”或“义理”在《小学》中占有很大的分量。
习作教学研究实践意义？
教学研究不光能提升学生的思想水平，写作水平，还能培养学生健康的思想感情习作教学是对学生听说读写综合能力的一种练习和锻炼
小学语文专著书名？
《钢铁是怎么练成的》
《城南旧事》
《小王子》
《爱德华的奇妙之旅》
《简爱》
《三体》
《活着》
《冰心诗集》
《安徒生童话》
《格林童话》
《西游记》
《水浒传》
《三国演义》
小学语文专著有哪些？
小学语文教科书中，每一册都有一个“快乐读书吧”，每个读书吧都推荐学生读一本名著。现在是春季，学生用下册，一年级下册《日有所诵》注音版，二年级下册《神笔马良》，三年级下册《中国古代寓言》，四下《十万个为什么》，五下《西游记》，六下《鲁滨逊漂流记》。
小学数学专著有哪些？
小学数学专著有很多。
小学数学是学生学习的基础，因此对应的专著非常丰富。
以下是一些常见的小学数学专著：1.《小学数学教程》：这是一个综合性的数学教材，包含小学各年级的数学知识和题目。
2.《小学数学竞赛辅导书》：这类书籍主要是为参加数学竞赛的学生提供辅导和训练。
3.《小学数学思维培养》：这本书主要关注培养学生的数学思维和解题能力，包含了一些启发性的题目和思考方法。
4.《小学数学作业辅导》：这类书籍主要提供小学生课后作业的辅导和解答。
5.《小学数学启蒙导读》：这本书适合小学生刚开始接触数学时使用，它会通过生动的故事和实例引导孩子理解基本的数学概念。
需要注意的是，这里只是列举了一些常见的小学数学专著，市面上还有很多其他的选择。
中小学习作教学中怎样体现梯度设计的理念？
针对不同的学生作出不同的教学设计，有针对性的教学，做到因材施教。
习作教学包含的内容有哪些？
习作教学包含的内容:
一、情感板块——激发写作情感;
二、素材板块——放眼生活阅读;
三、练笔板块——强化习作训练;
四、评改板块——展现自信成功。
作文是学生运用语言文字，反映客观现实，表情达意，培养写作能力的综合训练。作文水平的高低是衡量学生语文程度的重要客观标志，就提高作文水平的重要途径而言，观察、组织、思维、写作始终贯穿其中。