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小班幼儿观察蚂蚁观察记录?

小班幼儿观察蚂蚁观察记录?

今天,我又兴致勃勃地来到蚂蚁洞旁,看见它们熙熙攘攘地往来。

蚂蚁站成一排排的,正准备做操了。忽然,蚂蚁队伍乱了套,纷纷散开,它们跑着跑着,不断地左冲右撞,一只庞大的蚂蚁撞到了一只娇小的蚂蚁,那只娇小的蚂蚁眼泪争先恐后地落了下来,怎么办呢?那只娇小的蚂蚁再也爬不动了,一大群蚂蚁拥过来,抬起娇小的蚂蚁就向远处走,它们的嘴里不停的在安慰小蚂蚁,小蚂蚁感恩不已,连声说谢谢。我的目光顺着蚂蚁走的路探索,我看到了蚂蚁的团结互助,友好的品质。我更在那里得到了许多!

我漫游了整整一上午,直至太阳公公笑得更猛的时候,我的心才收回来。

看到它们这样团结友好,我完全迷惑了,到底在蚂蚁的脑海中蕴藏了多少智慧?蚂蚁究竟有多少品质值得我们学习?是什么力量是它们这么团结呢?我完全沉浸在蚂蚁的海洋中了。

蚂蚁回家了,洞里传来一阵蚂蚁吃食的声音。我,在这智慧的海洋里返璞归真了(一)蝗虫和蚱蜢

“一件绿袍子,六条细细腿,腿上长满刺,一蹦三尺高”。嘿嘿,大家猜猜,这是啥?不知道吧,那可是大名鼎鼎的害虫王国的“王爷”--蝗虫先生,因为我和它不是很熟,所以就把它和它的跟屁虫--蚱蜢带回来研究研究,我还为它取了一个有趣的未用名--“绿火车”。

“绿火车”的“车头”上有有两根灵活的“天线”,天线下边两只冒牌“千里眼”,金光闪闪,挺吓人的。跟它眼睛相配的是那四片可怕的颚,一动一动的,好像要吃了我似的。在这可怕的颚中间却又隐藏着一张可爱的“樱桃三瓣嘴”。在它的腹部还有一幅像铃铛似的图案,甭提有多古怪了,我想那可能是用来吓唬人的吧。“绿火车”最大的特点我还没说呢,那就是它那六条腿,其中四条前腿上各有一个圆溜溜的吸盘,还有八根尖尖的细爪子,而两条后腿上共有十个小吸盘,小腿上还有好多刺,仔细看,还真像一把把小锯子。

听妈妈说,蝗虫和蚱蜢个子虽小,但却都是超级大坏蛋,它们特爱吃稻麦,高梁,玉米等庄稼。被成群的蝗虫扫荡过的地方,辽阔的绿地会变成荒原,庄稼会被吃个精光,凡是它们咬得动的东西几乎无一幸免,这真是太可怕了。哼,坏家伙,现在我就把你关入“禁闭室”,绝食、面壁思过,看你还敢再做坏事!

小班幼儿爸妈观察记录简短?

可以简短因为小班幼儿的观察记录主要是为了记录孩子的行为习惯、兴趣爱好、认知发展等基本情况,不需要过多的文字描述,重点是对孩子的观察和总结。如果记录过长过繁琐反而容易掩盖孩子的特点和个性。因此,记录应该简洁明了,重点突出,让家长和教师能够更快速地了解和沟通孩子的情况。观察记录不仅仅是家长和教师之间的交流工具,还可以作为重要的教育文件,帮助孩子逐步发展出自主、学习、安全、健康的个性和特点。因此,家长和教师应该重视观察记录的重要性,了解如何编写又简洁、又有用的记录,帮助孩子得到更好的成长。

小班幼儿个案观察记录解答?

观察记录

观察时间:2011.6

观察对象:全班幼儿

观察内容:

晨间活动时,孩子们又向往日一样三三两两的进行自己喜爱的活动。等到大部分孩子都来了后,我说:"小朋友,我们准备走圈圈了".同时,录音机里放了运动员进行曲的音乐.只见孩子们很快的到了走线的开始处.我走在了前面,一开始,还听到了后面有孩子们推挤或说话的声音,很快,就很有序的跟在了后面形成了一个圈,我们手拉手,围着圆圈跳起了欢快的舞蹈,时而左跑,时而右跑,时而向中集中,时而变回圆圈.孩子们开心极了。接着,我们进行谈话活动,今天我们的题目是开心的事.我先说了起来,接着让孩子们挨着坐的顺序起来说,观察了今天分享愉快经验后,我让孩子们互相找朋友拥抱,但有个要求,多找几次,多和同伴们拥抱,而且还要说:"我喜欢你".孩子们很快的与同伴拥抱起来,一开始,有的小朋友还很小声的说,但很快的就大方起来.许多孩子在拥抱同伴的同时也主动与我拥抱,连平时经常挨批评的唐一还一次又一次的主动过来与我拥抱,一次又一次的在我耳边轻轻说:"杨老师,我喜欢你".这是些多么可爱的孩子呀!

观察反思:

作为老师,我们要乐于观察孩子,要善于发现孩子身上的闪光点,不要老是以一种老眼光看待孩子的表现.在每一天,我都看到孩子们给我的惊喜,他们每天都在成长,都在进步.

在今天的活动中,每一个说的孩子都那么认真,主动的说,没有往时的吵闹,每一个听的孩子也都那么专注, 就连平时老是喜欢抢玩的唐一都学着尊重同伴,虽然想玩,但还是默默的站在后面看着等待,这难道不值得我为他的表现鼓掌喝彩么!这给了孩子们一个表达爱的机会,向同伴、向老师表达自己的爱。

午睡不睡玩玩具幼儿观察记录?

  新学期开始一个月啦,每天午休时间,小朋友们都睡得香香的,只有阳阳始终不睡,一会东看看西瞧瞧,似乎在寻找床周围有什么好玩的东西;一会拉拉旁边小朋友的被子,时不时还能听到周围小朋友打小报告“老师,他动我……”;一会又要上厕所。

  

  分析说明:

  

  阳阳精力过剩,到了午休时间还不觉得需要休息,并且没有养成午休的习惯,睡不着又无事可做,便影响旁边的小朋友休息。

  

  措施与成效:

  

  发现阳阳无法安静入睡的情况后,与其家长进行沟通,了解情况,在得知阳阳因为“早睡晚起”而“不需要”午休的原因后,我有意在上午的活动中增加阳阳的运动量,比如让阳阳帮忙摆放桌椅、收玩具,拿东西等,运动达到一定的量,能量消耗,自然中午就会更有睡意,睡得更香,并且和阳阳的家人达成一致意见,帮助他养成“早睡早起”的好习惯,接着是与阳阳沟通,让他明白午休是为了让身体得到休息,为了给下午的活动提供精力。还有一点是帮助他换位思考理解打扰别人午休是不礼貌的,最后就是监督和表扬了。

  

  坚持了一段时间后,阳阳已经能够自觉进行午休了,即使不能睡着,也能安静的躺着。

  

幼儿小班倾听观察记录简单的?

1.

几个小男孩拿着图书当方向盘开汽车,嘴巴里还不时的发出:“滴滴、叭叭!”的汽车叫声,有的还把书卷起来当话筒唱歌;

2.

好几本书都掉在了地上,却只见孩子从书上踩过的脚印,没有一个人会弯腰见图书,面对这幅场面,我说:“书宝宝已经在地上躺了很长时间了,怎么没有人把书宝宝送回家呢?看!这本书宝宝已经在哭类!它可伤心类!”没人反应,最后还是乐乐小朋友把书捡起来放回了书架;

3.

在看书的时候,突然有个小朋友大叫:“看!我这里有奥特曼!可好看类!”这么一叫,引来了

幼儿园小班观察记录怎么写?

大体可以分为三个部分:一是写你观察到的幼儿身上的问题,加以描述;二是对你观察到的问题的分析;三是提出解决问题的建议或者措施。

观察记录小班幼儿吃饭慢的原因?

小孩吃饭慢的原因有挑食、不饿、肠胃不舒服等。 小孩子吃饭慢的常见原因: ①有孩子不喜欢的食物有挑食现象。今天做的菜不好吃,又或者不喜欢大人的口味,孩子不爱吃,吃饭的时候慢吞吞不愿吃是常有的现象,家长做饭时可以适当迎合孩子的口味。

②不觉得饿。若是一天的运动量过少或是上一餐吃得过多或饭前吃一些东西。

③肠胃不适。小孩子肠胃不适,会引起他产生很饱的感觉。

小班幼儿一周观察记录怎么写?

家长带着孩子一起观察并记录

家长选择一个事物,确保孩子能够认知或者已经认知的东西,进行观察,每天在规定的时间,去观察其变化,比如“蚕宝宝”的一周变化,然后做相应的记录一周后总结其变化!

通过这些类似的观察记录,可以培养孩子对生活事物的认知,满足他们的好奇心,激起他们学习的欲望,在潜移默化中,学习新的知识!

小班幼儿喜欢玩水行为观察记录与分析?

1. 可能喜欢玩水行为观察记录与分析。2. 因为小班幼儿的好奇心和探索欲望比较强,水是一种新奇的事物,可以引起他们的兴趣和注意力,同时观察记录和分析也是一种有趣的活动,可以帮助他们提高观察和思考能力。3. 如果,可以通过设计一些有趣的活动来促进他们的学习,比如让他们观察水的颜色、形状、流动等特点,并记录下来,然后一起分析这些特点的原因和意义。同时也可以通过这些活动来培养他们的团队合作和沟通能力。

幼儿园小班菜园观察记录怎么写?

1.

幼儿园观察记录:养成不挑食的好习惯 观察目的:养成不挑食的好习惯,快快的把饭菜吃完。

2.

观察环境:活动室 观察实录:午餐时间到了,多数小朋友都快速的搬好小椅子,小便洗手准备用餐了,可是天天还在那磨磨蹭蹭的一向没有把小椅子搬到位置上。我提醒了几次之后最终搬好小椅子了,结果又在厕所磨蹭了不出来。等她坐好位置上开始用餐,其他小朋友都已经几大口吃下去了。