幼儿园捉迷藏游戏规则？
一部分儿童先藏起来，另一部分儿童找，找到则胜利。
幼儿园体育游戏名称？
跳舞，跳绳，踢毽子，跳皮筋，跑步，
捉迷藏游戏介绍？
捉迷藏游戏适合两人以上的小朋友一起玩，通过协商、排序、抓阄、黑面白面（手心手背）与剪刀包袱锤等，找出一个人做“寻找别人的人”，其余的小朋友想尽一切办法隐藏好自己，不被找到；如果找的人把隐藏的小朋友全部找到就赢了；如果一直找不到隐藏好的小朋友，而是他自己出来的，隐藏的小朋友就赢了
捉迷藏游戏口令？
游戏的口令：捉迷藏 1 点（din)记,点记，骑马看戏，今日观完，明日做戏，红线绿线，当中一条线。（县城版）
2 壁里角落狐狸躲，糯米钟麻过，点到哈个去躲。（西南乡）冲墙：8个人就可以玩了，分成两拨。然后石头剪子布决出胜负。决出胜负后，两拨人对面手牵手的站好。胜方说一句，负方接一句，一共五句。
顺口溜：
1 啦索拉，米拉索，so家（gou)家里紧（zeim)你（m)挑，挑sou珞（luo)，挑谁谁谁。
2 磨镰刀，磨镰刀，妹妹家要磨镰刀，妹妹家要磨镰刀，挑sou珞（luo)，挑谁谁谁。挑到的那个人然后就向对面跑去，冲开任意的两个人的牵手就可以。冲开了，就可以挑一个回本方，没有冲开就算失败，就留在对方。继续完，直到一方失败为止。
幼儿园中班体育游戏教案？
活动目标：
１、练习双腿夹物跳的动作，发展腿部力量。
２、激发对体育活动的兴趣，充分体验游戏的快乐。
活动准备：
可乐瓶若干，塑料圈人手一个，斜坡一个，杂物若干，录音机，磁带。
活动过程：
１、准备运动：兔子舞师戴头饰：孩子们，我们一起来跳个舞吧！（音乐起）
２、基本动作：游戏《狼来了》
师：这儿真美，我们在这儿安家吧！（取下圈，放在地上当家）我们还有很多粮食没搬，得把它们搬到仓库里。（指定一个地点为仓库）示范：走到场地一侧，取一件物品，用双腿夹住，跳到仓库处放下，再继续。（请个别幼儿示范，强调动作要领：在搬时一定要用夹物跳的方法。）当大灰狼出现时，小兔要立即在塑料圈中蹲下，大灰狼走了，再继续搬东西。
幼儿园体育游戏目标？
远远的幼儿园体育游戏目标，他们的游戏方法多的很，所以都是小人玩的，小人玩的游戏，那是非常安全的，有有老师们陪护着小孩，小孩一天在幼儿园，早上要出来玩一节课，下午出来玩一节课，他要背在家里，安全的在家里，他是没人管，上蹿下跳，他是不安全的
幼儿园大班体育游戏教案？
幼儿园大班体育游戏教案5篇1大班体育游戏： 勇救小动物 游戏目标：1、练习蹬脚踏车，发展幼儿动作的协调性和灵敏性.提高平衡能力.2、培养幼儿勇敢、爱护小动物的精神。 游戏准备： 脚踏车2辆、变形平衡木2个、大纸箱2只、活动前与幼儿共同收集的小动物玩具若干（为幼儿人数23菲 倍）游戏玩法：将幼儿分成人数相等的2路纵队，站在场地一端；每队之间放置大纸箱一个；场地中间设置山洞；场地 另一端的变形平衡木两侧放置小精灵玩具若干。 老师发令后，各队第1名幼儿蹬滑跑冰车钻过山洞、到达浮桥。上桥救起1个小动物，并带着小动物踩脚踏车原路返回，第2名幼儿再出发。在规定时间内比哪一队救到的 小动物数量多为胜队。 游戏规则：1、必须双手扶把脚踏车至浮桥；待上桥后 才能救小精灵。 2、若游戏中途发生意外情况或未带小动物成功返 回应在原地重新通过。
2大班体育活动－调皮的小袋鼠（单双脚跳）活动目标：
1、练习多种跳的方法：单脚跳、双脚跳。
2、通过游戏中不同障碍物的设置，尝试多种跳的方法。
3、乐意参与跳的活动，并努力克服困难，一直跳到结束活动准备：
圈若干、椅子两把。
活动过程：
1、准备活动。 幼儿园大班体育活动－调皮的小袋鼠（单双脚跳）
游戏袋鼠妈妈：教师请幼儿手拉手围成一个大圆圈，大家边唱歌边跳跃，可以手拉手跳，也可以自己叉腰跳，教师注意在过程中引导幼儿按照儿歌内容变换跳的姿势。
2、游戏活动：调皮的小袋鼠
（1）幼儿扮演：小袋鼠，教师带领幼儿原地练习单脚跳及双脚开合跳。再将幼儿分成数相等的两队站在场地的一端，另一端两把小椅子。
（2） 游戏开始前，教师先师范讲解动作要领及过程，让幼儿明白游戏的规则及玩法。
戏开始，排头的两位先单脚跳过圈，再绕过弯曲的小桥（即绳子），再进行开合跳圈，最后绕过小椅子，跑回自己的小队，拍一下第二位幼儿的手，站至对尾，第二位幼儿继续进行第一位幼儿的动作。
3、放松活动。
教师带领幼儿边唱边进行游戏袋鼠。
附：儿歌跳跳跳，双脚跳，跳跳跳，单脚跳，跳跳跳，转身跳，天天跳，身体好。
3大班体育教案：数字格子跳跳乐活动目标：
1、探索泡沫垫的多种玩法。
2、结合数字规律练习单脚跳、双脚跳及跨跳等多种跳的能力及动作的协调能力。
3、努力听清教师指令，遵守游戏规则。
活动准备：
人手一块泡沫垫，1-10的数字卡片2套。
活动过程：
一、开始部分。
今天天气真不错，我们一起来玩玩吧！（幼儿随铃鼓的变化变大圆—-小圆—-蜗牛圆 ） 二、基本部分。
1、出示泡沫垫，你们知道这是什么吗？它有什么用？泡沫垫除了可以作为垫子，还可以和我们玩游戏呢？我们一起来试试。现在小朋友们分成2组游戏，可以自己玩，也可以和同组的小伙伴一起玩。（幼儿四散游戏）师观察幼儿活动情况，对幼儿在游戏过程中出现的情况及时进行指导（合作、交 往方面）※ 幼儿可将各自的泡沫垫连成两条长龙铺在地上，幼儿分成两组，以接龙竞赛形式从泡沫垫的一端爬到另一端。
※ 幼儿可将泡沫垫每两块连接在一起，然后，每隔一段距离就摆放一组，泡沫垫横向摆放，共摆五组，其间距要相等。幼儿做小兔跳的姿势跳过每块泡沫垫。
※ 可将泡沫垫两块相靠竖向摆放，提高跳跃的难度，加大运动量。提醒幼儿在跳的过程中必须双脚并拢，不得分开。
2、讲评幼儿游戏情况，表扬玩法新颖，合作默契的幼儿。
3、出示袋鼠图片，问：这是谁？它最大的本领是什么？今天我们来和小袋鼠学习跳的本领，看看谁会是跳跃冠军。
4、鼓励幼儿想出多种方法利用泡沫垫进行跳的练习。教师用语言或简单的动作予以提示或帮助。
※ 将泡沫垫平放，双脚并拢跳过。提醒幼儿逐步加强高度，看看自己最高能跳过几块泡沫垫。
※ 将泡沫垫隔一定距离平放，幼儿有序进行连续跨跳（或单脚跳、双脚跳）。提醒幼儿观察并实践不同的跳法适宜的宽度是多少。
※ 将泡沫垫两块相靠竖向摆放，连续摆放五处，进行跨跳练习，提醒幼儿尽量不要碰倒泡沫垫，如果碰倒，要立即重新摆放。
5、将泡沫垫平放，幼儿围坐休息。可相互敲敲背、捏捏腿，做一做放松运动。
6、游戏《数字格子跳跳乐》。
出示数字卡片，请幼儿自由挑选一块，并贴在自己的泡沫垫上。将泡沫垫按数字大小摆成两条长龙，要求幼儿听清教师指令，进行跳跃活动。
※ 单脚跳顺数（或倒数）。
※ 双脚跳单数。提醒幼儿两排的单数都要跳。
※ 左脚跳单数、右脚跳双数。提醒幼儿想好再跳。
变化摆放方法，继续游戏。
三、结束部分，游戏《叫号猜猜碰》。
幼儿听教师叫号，叫到的两个同号幼儿为一组，进行剪刀、石头、布的游戏，后结束活动。
4大班体育教案：运西瓜 游戏目的：
1. 根据提供的平衡台进行游戏，并且完成一定的任务。
2. 发展幼儿自我保护能力及集体的合作精神。
3.培养幼儿不怕困难、坚强、勇敢、积极向上的良好品质。
准备：平衡台、擦汗毛巾、各种辅助材料、球、网球过程：一、 幼儿与教师一同做准备活动。
1.绕场跑（越过不同的障碍）。
2.自己选择平衡台做各种动作。
二、1.故事情节：夏天到了，西瓜也成熟了，可是瓜地周围是一条小河，我们要想办法把西瓜运出来2.进行一些准备练习：站立传西瓜（引导幼儿多种方法）、3.摆木桩进行游戏，开始运西瓜。（讲一些要求）4.加大难度运网球四.游戏评价。
表扬有突出表现的和能大胆尝试新方法的幼儿
鼓励全体幼儿要主动学会想办法克服困难。
5大班体育教案：平衡凳游戏活动目标：
1、通过多种平衡凳游戏，发展幼儿的灵敏、力量和协调性。
2、培养幼儿积极思维、主动创想团结合作、富有责任感的品质及遇事沉着冷静、勇于克服困难的良好心理素质。
3、让幼儿体验成功的喜悦、运动的快乐。
活动准备：平衡凳12条活动过程：
一、开始部分1、活动手腕、脚踝2、热身操二、基本部分1、幼儿自由选择平衡凳，探索创造平衡凳的各种玩法。
2、教师组织幼儿集中展示比较有新意和锻炼价值的几种玩法，并让幼儿选出三种感兴趣的进行练习。
3、将选出的三种动作串起来，幼儿分成四队进行平衡凳竞赛。（两遍）4、老师教授平衡凳趣味游戏①幼儿尝试十人同时站上一条平衡凳。（如果都成功直接进入④）②择优示范，请他们谈谈为何能成功，并总结归纳出如下几点：
a、要稳住重心，不要摇晃，不要推挤。
b、多想到同伴，采取紧贴和侧站的方式，以增加空间。
c、间隔幼儿手臂互拉的技巧。
③请幼儿们再次活动，牢记同伴获得成功的经验：控制平衡，站的姿势，要有序。
④结合已有经验，增加难度，再次游戏。
将两条平衡凳并在一起，减小空间，让二十名幼儿站上去。
⑤如果失败，引导幼儿分析原因，再次尝试。如果再次失败，教师将协助幼儿完成，并告诉他们要注意的地方，然后再集体完成一次。
⑥如果成功，老师加入再玩一次。用表扬的方式告诉他们成功的所在。
⑦一起感受成功的喜悦，欢呼。
三、结束部分玩了半天，身体累累的吧？，现在两个小朋友互相帮助按摩一下，放松放松。
（老师可对活动进行讲评）活动延伸：
和幼儿一起交流分享没完成任务时的沮丧心情，及通过合作，互相帮助后全体站上平衡凳的喜悦心情，引导幼儿认识到只要开动脑筋，相信自己，团结合作，再大的困难也能克服。
童话捉迷藏游戏攻略？
童话捉迷藏是一款需要寻找物品、解谜、探索的游戏，下面是一些攻略：1. 寻找隐藏物品：游戏中有很多物品都被藏得很好，而这些物品都要用于解谜或在后续的任务中使用。因此，在游戏中应多观察环境，找寻被隐藏的物品。
2. 接受任务：在游戏中经常会有角色来向你提出任务，玩家应该接受并完成他们的任务。完成任务后，你可能会收到新的物品或解锁新区域，这些都有助于推进游戏进程。
3. 解谜：游戏中的解谜难度各不相同，最好的方法是多方面思考。你可以转移其他物品或在不同的位置尝试不同的组合，或者询问其他角色并尝试不同的方法。
4. 收集钻石：收集钻石可以帮助你在游戏中购买更多的道具，这些道具可以通过过关或任务获得。因此，在游戏中尽可能地收集钻石，以便在后续的游戏中能够更好地使用道具。
5. 切勿忽略环境：你可以观察环境细节并与非玩家角色交流来解锁游戏更多内容，因此不要忽略游戏环境和角色。
以上是一些童话捉迷藏的攻略，希望对你有所帮助。
捉迷藏游戏适用年龄？
一般适合3-8岁
孩子最喜欢玩的游戏——捉迷藏，基本上每个儿童都玩过，你我都不例外。但是不同年龄的孩子，在玩这个游戏时的表现是不一样的。
蒙台梭利的书中记录过这样的故事：一群两三岁的孩子玩捉迷藏，首先是一群孩子在屋子里，看着一个孩子爬到桌子下面，他们在桌子上，盖上一张桌布，把孩子完整地藏在下面。
孩子们看见小伙伴藏好之后就出去了。不一会儿，他们重新回到屋子里，直接走到桌前，掀起桌布。
当看见桌子下面的小伙伴时，这群孩子又跳又蹦，还哈哈大笑，争着自己要藏，一遍遍地重复着同样的游戏。
他们那欢快的笑声，喜悦的眼神，一举一动都在表达着心中的愉悦。
但是，另有几个年龄稍大点的孩子和一个幼儿玩捉迷藏游戏。那个幼儿躲在一件家具后面，几个大一点的孩子虽然看见了，却假装没有看到他。
他们故意不去看那件家具的背面，而是找遍了房间的其他地方。这些大孩子认为，这样就能使幼儿快乐起来。
捉迷藏游戏怎么写？
写捉迷藏游戏需要考虑以下几个方面：游戏规则、游戏场景、游戏角色、游戏奖励等。
游戏规则可以根据玩家人数和场地大小来制定，例如规定时间、规定区域、规定寻找方式等。
游戏场景可以选择室内或室外，可以根据主题进行设计，例如森林、城市、海滩等。
游戏角色可以分为藏匿者和寻找者，可以根据人数进行分组。
游戏奖励可以根据游戏难度和玩家数量来制定，例如奖励物品、奖励积分等。最后，要注意安全问题，确保游戏过程中不会发生意外。