一、21个月的宝宝上早教课到底有多大的好处？早教课一周几节最为合适？
早教是有好处的，上早教课也要随意，看孩子的兴趣，不要强迫。也可以自己教孩子。
孩子一岁，开始可以教很多东西了，买智力玩具给孩子，和孩子一起玩，玩中教孩子知识。比如玩积木：这个是红色三角形，让孩子对形状、颜色有个概念。带孩子出去玩，让孩子懂得礼貌，要开口叫人。在外面看见什么说什么，也能教孩子许多知识。比如：太阳、月亮、动物、房子等等，以及其中有关的知识。只要经常说，孩子听多了，就会懂得越来越多。在两岁时，可以教孩子背诗词，锻炼记忆力。买些识字卡片，教孩子看图认字，但注意的是不要考问孩子知道吗？懂了吗，如果你教了，马上让这么小的孩子记住那是很难的，也会给孩子压力，孩子就不会喜欢看书识字了。教孩子看书识字的目的不是认识几个字，是要让孩子对学习感兴趣，把学习当成娱乐一样就成功了。这是个漫长的过程，不能急。孩子的早教很重要，家长一定要耐心又耐心。而且要养成好习惯，要让孩子有规矩，经常和孩子沟通，讲故事给孩子听，让孩子懂得道理，知道什么是应该，什么是不应该做的，懂得做个好孩子。注意培养孩子的好性格，开朗活泼，善良上进，这点是很重要的。家长要做表率作用，说话一定要算数。要说服教育，千万不要打骂孩子，一定要孩子明白错在哪里，认可惩罚才行。耐心、用心的培养孩子是很重要的。
二、宝宝20个月，宝妈们什么早教可以推荐一下
20个月宝宝早教应该如何进行？这是很多家长都不太了解的问题。20个月的宝宝平衡能力协调发展，已经可以蹲下起立和弯腰拾物，如果教育得好，各种能力相互配合，掌握一些复杂的动作也不在话下。现在小编为大家带来几个适合20个月宝宝早教的选择。
20个月宝宝早教一、吹乒乓球
吹乒乓球可以练习深呼吸，增加宝宝肺活量。妈妈可以蹲在茶几一边，让宝宝站在另一边，两人分别用嘴吹乒乓球，看谁吹得远。
20个月宝宝早教二、玩沙
玩沙将给宝宝创造很多独特而难忘的体验，并可以让宝宝生活中的一些见识体现在游戏中。具体做法：给宝宝准备一个小桶、一个小铲和一堆干净的细沙，让宝宝用手玩耍，看细沙从指间流出。然后用水壶把干沙打湿，让宝宝用不同形状的塑料容器制作出小沙坯，这会让宝宝会非常兴奋。此外也可教宝宝用小铲子铲出河流，架上积木做的小桥等等，陪宝宝玩一阵后，妈妈可以去做自己的事情，一般情况下，宝宝可以独自玩沙很长一段时间。
20个月宝宝早教三、小动物的本领
用可爱的小动物，培养宝宝说话和发音的兴趣与技能。20个月宝宝对声音总是感觉到好奇和新鲜，这时宝宝已经知道动物怎么叫了，妈妈可以和宝宝一起复习小动物们的叫声和让宝宝认识到小动物的本领。比如小猫“喵喵”叫，会抓老鼠；小狗“汪汪”叫，会看家；母鸡“咯咯”叫，会生鸡蛋等。此外，妈妈还应该告诉宝宝小动物们要吃什么，用什么喂它们等的相关知识。
20个月宝宝早教四、“安静”的游戏
为了让宝宝学会关心别人，在别人休息和睡眠时不吵闹，应该让宝宝学会“安静”的游戏，这样不但会让宝宝听到平时忽略了的声音，使听觉敏锐，还会养成专注的习惯。具体做法：
1、和宝宝可以静静地坐在沙发上，手牵手闭起眼睛，专心去听平时忽略的声音，如楼上楼下邻居走路说话的声音、窗外小鸟的声音、远处汽车的鸣叫声等，过一会儿问宝宝能听到些什么。
2、将宝宝的玩具娃娃放在床上，盖好被子，妈妈轻声对宝宝说“娃娃睡着了，不要吵醒她，我们轻轻地出去”，然后领着宝宝轻轻地走出去，把房门轻轻关上，去客厅里玩不发出声音的游戏，如穿珠子等。
20个月宝宝早教五、逛街规矩
20个月宝宝要教会他控制自己欲望的能力，学会按计划行事。此时宝宝的活动能力、认知能力都扩大了，也有自己的主张，在逛街的时候总会有自己的主意，所以从现在就开始，给宝宝讲清楚规矩，强调只买计划购买的东西，比如跟宝宝说只能买些什么，其他的不许买，或下次去时再买。这样能给宝宝深刻的印象，避免养成随心所欲的坏习惯。
再跟你分享一下我家宝宝的识字经验，我家孩子3岁开始我就和他一起看书，但不会动的书籍我家孩子不是很喜欢，后来我开始寻找动画类的教育材料，前后使用过多款早教类的应用，普遍存在广告频繁、在未知孩子学习效果的时候就开始收费，今天给大家推荐一套鼎鼎大名的学前教育应用，适合2-6岁孩子在家就能上的早教课程：猫，小。帅，学、汉；字可积累识字量，养成阅读好习惯，快速适应幼小衔接。
已经快要两岁的年纪，宝宝已经有了一定的记忆和自主意识，爸爸妈妈一定要选择合适的20个月宝宝早教课程，引导宝宝的注意力集中在正确的事情上，从细节做起，培养宝宝的能力和自我控制的意识。
三、20个月宝宝早教怎么才能做好?
20个月宝宝早教挺简单的,你可以找点好的早教中心啊,会教宝宝很多东西的,小孩子的教育其实很重要,培养的时候一定要尽快做,像北京哈培早教就不错啊,他们就是专门针对宝宝教育的早教中心,现在我有个朋友的儿子也送到那。
四、11个月的孩子怎么早教
对于幼儿，在出生后每6个月进行头围、体重、身长等常规内容的检测，以及营养搭配、喂养方法、疾病预防与指导等常规保健服务，家长可自行对婴幼儿进行教育指导。接受早期教育婴幼儿除以上常规保健内容外，参照鲍秀兰0-3岁教育大纲，根据婴幼儿实际月龄制定早教方案，为婴幼儿早期教育提供具体训练内容和方法。早教方案涉及智力发育、潜能开发、心理发育、语言表达与应变能力，以及婴幼儿神经系统发育等多项内容。为更好的完成该次试验早教训练计划，需向家长说明各项测试的结果以及早期教育的意义，使家长能够充分配合早教方案，以期达到更好的效果。
根据婴幼儿不同年龄段发育特征，进行相应的早期教育训练。不足1岁的婴幼儿需每天进行视、听、触摸等新生儿时期的感知和动作训练，比如鲜艳色彩的刺激，以及播放适合新生儿时期的多种风格音乐等：满3个月以上的婴幼儿可进行听、说、做、口型模仿等多项训练，从而培养幼儿的情感沟通、语言表达和思考的能力。接受早期教育婴幼儿，还需根据实际月龄进行相应跟踪检查，不足1岁婴幼儿，需每个月进行检查，1-2岁婴幼儿每2个月检查1次，2-3岁婴幼儿每3个月检查1次。并参照婴幼儿智力量表分别对社交行为、适应能力、精细动作，以及MDI、PD 1进行测试，根据检测结果制定更贴切幼儿实际情况的早教方案，以期达到良好效果。