开展党员教育的主要形式是什么？
党员教育的开展形式：
1，上党课
2，典型教育
3，定期轮训
4，办短期学习班 5。组织党员自学 6，电化教育 7，参加走访 8，座谈讨论 9，个别谈心 10，严密组织生活 11，思想教育同组织处理相结合 12，利用大众传播媒介进行党员教育大众传播媒介是提报纸 杂志 广播 电视这类依靠印刷和电子手段的传播工具。
儿童艺术教育的主要活动有哪两个？
艺术教育分为：
（一）感受与欣赏（二）表现与创造这两个部分。内容：感受与欣赏包括：喜欢自然界与生活中美的事物，喜欢欣赏多种多样的艺术形式和作品。
表现与创造包括：喜欢进行艺术活动并大胆表现，具有初步的艺术表现与创造能力。初步感受并喜爱环境、生活和艺术中的美。
学校安全教育主题活动的主要形式有？
一、主题班队会
二、知识竞赛
三、墙报、板报
四、音像制品 通过音像制品进行安全教育是一种省时省力的方法，但是科学正确的选择是最最重要的。
五、实况演习 实况演习是学生比较喜爱的一种形式，学生在生动的演习中能够更快地学会安全知识，掌握安全技能。但是组织一次演习需要的人力物力要多一些，需要教师做好充分的准备。
六、文艺节目 文艺节目是学生最喜爱的形式之一，组织文艺节目，既能展示自己的才艺，又能在活动中受到教育,学生在欢歌笑语中学习安全知识，是一种不错的方法。
七、安全倡议书:倡议书是个人或集体提出建议并公开发起，希望共同完成某项任务或开展某项公益活动所运用的一种专用书信。安全倡议书是进行安全知识教育，并推广安全教育的一种很好的途径。
党内开展的主要活动有哪些？
报告活动：报告是党支部对广大党员进行普遍性宣传鼓动和思想政治教育的一种活动方式。对各个不同历史时期的重大事件，或者党员普遍关心的问题，一般采用这种方式进行教育。
劳动活动：开展党员义务劳动日活动，可以增加党员间的沟通交流，可以加强党员与群众联系，培养党员无私奉献精神。如帮助足球场除草。
服务活动：开展党员服务日活动，使党员更多地了解社会，党员不仅可以提升了自身的文明意识，还增强了提升服务基层、服务群众的能力。如组织文艺表演小分队，下乡表演，丰富村民文化生活。
主题教育活动的形式有哪些？
一、指导思想
弘扬中华优秀传统文化，做实做细学校德育工作;通过学生的实践体验，使学生情感得到升华，行为得到内化，增强学生的国学意识和孝道意识;通过活动开展提升学生文明素质，从而影响和提高整个家庭的.文明礼仪素质。
二、工作目标
通过活动，养成文明习惯，构建和谐校园，培养青少年健康向上的公民道德意识、责任意识和使命意识，全面提高学生思想道德水平和践行能力;使学生明白文明祭祀的重要性和活动形式，进而带动整个家庭成员乃至整个社会风气的改变。
三、组织领导
成立“弘扬传统文化，倡导文明祭祀”主题教育活动工作领导小组。
组 长：李科霞
副组长：王雷杰 董艳慧
全体级部主任和班主任
四、活动内容
1、 宣传发动，营造氛围：
(1)学校制定实施方案，并召开领导班子和班主任会，阐明活动意义和形式。
(2)在教学楼悬挂标语。
(3)LED大屏幕播出主题和《倡议书》
2、 办手抄报：利用晚自习让学生围绕主题办手抄报，每班上交2份，挑选优质报在大厅进行展评。
3、主题班会： 班主任要精心进行班会备课。1月9日中午12点20上传备课和课件，学校进行选评，计入班级考核
主题班会主要日程为：
(1)教师讲解传统祭祀形式的弊端：
(2)利用班班通讲解文明祭祀的形式
(3)学生进行“文明祭祀”签名活动
(4)学生进行“文明祭祀”宣誓活动。
(5)阐明义务宣传时应注意的
(6)为报名参加义务宣传的学生发放或佩戴袖章。
誓言：
我宣誓：弘扬传统，文明祭祀。摒弃陋习，倡导新风。保护环境，避免火灾。自觉行动，带动全家。义务宣传，建设文明新夏甸。
4、社会实践活动
(1)将《文明祭祀倡议书》带回家，和家长一起学习，以带动全家践行倡议，并让家长签名后带回学校。
(2)学生以村为单位组成宣传小组，组长佩戴袖章，在本村主要街道、商业场所，或深入家庭，发放传单。并将活动照片电子版上传。
(3)写出社会实践心得体会上交。
五、活动要求
(一)统一思想，加强领导。召开领导和班主任及团干部会议，将通知精神传达到每个师生中去。
(二)注重课堂，开发资源。利用班班通技术，对学生进行生动活泼的集中教育
(三)丰富形式，畅通渠道。采取办手抄报、开展主题班会、社会实践活动等形式，充分发挥学校团委、学生会、等团体组织的作用，使活动深入人心。利用周末和寒假倡导学生走进村镇
团活动的主要形式有哪些？
团的活动，是先进青年的群众性活动，因而它的形式是在活动的实践中不断继承、发展、创新的。主要有：团日活动，例如，“我为团日献一计”，“为团徽添光彩”等；有自身特色的活动；文娱活动，例如，文艺晚会、舞会、摄影比赛、音乐会、兴趣小组、郊游等；体育运动会。
开展素质教育的内容与形式有哪些？
素质教育的内容与形式
1、创造性能力的培养：能力的本质是创造性。创造是社会发展的前提。创造性是生产力发展和社会文明发展的基础。创造能力培养特别应贯穿于幼儿教育、义务教育始终，从小培养敢于创新的思想和创新思维的能力；中国的“应试教育”已经严重束缚了一代人创造能力的培养和发挥，影响了中国科学技术的发展速度。
2、自学能力的培养：当今社会，科学技术迅猛发展,知识剧增。而在中学阶段，只能选取最基础、最基本的知识教给学生。自学能力是学生在已有的知识水平和技能的基础上，不断独立获取新知识并运用这些知识的保障。
3、社会公德教育：社会公德是人类社会都应该遵循的人与人相处的行为准则和规范。每一个人在生长发育的过程中，必须学会遵守社会公德，完成心理和精神上的进化和成熟，从为生存而生存、自私、野蛮的动物本性的禁锢中解放出来。社会公德主要可概括为五个方面：文明礼貌、敬老爱幼。这是人的最基本道德；保护环境、讲究卫生。这是为人类当前生存和子孙后代生存的道德；遵纪守法、勤恳敬业。这是为社会物质文明和精神文明的基本贡献；助人为乐、见义勇为。这是为社会物质文明和精神文明的高层次的贡献；诚实守信、正直向上。这是为社会稳定和持续发展的贡献。
4、世界观教育：世界观是人们对整个世界的根本看法。科学的世界观必须在不断学习自然知识和社会知识的过程中逐步形成。
5、人生观教育：人生观是人们对人生的根本看法。主要包括：人生目的、人生态度和人生价值。以天下为已任，从全人类的生存和可持续发展出发，不断发展生产力，为实现全人类物质文明、精神文明和政治文明为最高目标，是科学的人生观。
6、劳动观念教育：人要不断发展社会生产力，提高生存、生活质量，为人类的持续发展而劳动。人必须成为社会生产力、成为劳动力，能创造财富。
7、终生学习教育：21世纪是科技革命的新世纪，是知识爆炸的时代。每个人都不可能在学校学好今后走上社会所需的一切知识。随着社会的发展，每个人都必须在生产实践中根据需要不断学习、充实、完善。因此，每个人还必须把培养自己不断学习、善于学习能力放在重要地位。现代人必须终生学习。
8、审美观念与能力的培养：在中学教学中加强学科审美教育，可以培养和发展学生的美感，使之形成对各学科的爱好，启发他们学习的最佳动机，促进创造思维的发展，以此促进教学质量的进一步提高。
质量管理活动的主要形式有？
质量管理的主要活动通常包括：制定质量方针和质量目标；进行质量策划、质量控制、质量保证和质量改进。在这些活动中，质量策划、质量控制、质量保证和质量改进都是为
制定和实施质量方针和质量目标而进行的。当质量方针、质量目标实现后应重新进行质量策划、质量控制、质量保证和质量改进。
因此，可以说质量管理是一种不断实施质量策划和质量改进的循环活动，是一个周而复始，不断进步的过程。
开展剪纸活动对幼儿的教育作用有哪些？
一，提高动手能力
二，提高情商
三，学会独立自主做手工
四，学会动脑筋
小学数学教研活动的主要形式有哪些？
主要程序有：听课、评课、议课、说课。
教研活动
教研活动是以促进学生全面发展和教师专业进步为目的，以学校课程实施过程和教育教学过程中教师所面对的各种具体的教育教学问题为研究对象，以教师为研究主体，以专业研究人员为合作伙伴的以校为本的实践性研究活动。教研活动的主要目的是切实提高全体教师的专业素质，增强教师的课程实践能力．因此，基本点必须放在课堂教学和课程改革实施中教师所遇到的实际问题上，着眼点必须放在理论与实际的结合上，切入点必须放在教师教学方式和学生学习方式的转变上，生长点必须放在促进学生发展和教师自我提升上，在全面实施的基础上深度推进基础教育课程改革。