便后洗手幼儿园教案？
俗话说，家长是孩子们的第一任老师，要起到模范作用，要告诉孩子饭前便后要洗手，如果是我的观点的话，老师应该没有那个义务天天去教孩子们怎么自理孩子的生活，还有就是这不是一天两天刘能学会的，家长应该主动给孩子教，有些家长就不会给孩子带头，还指望谁帮你？
七步洗手法教案幼儿园？
幼儿园七步洗手法：
1、洗手掌。流水湿润双手,涂抹洗手液(或肥皂),掌心相对,手指并拢相互揉搓;
2、洗背侧指缝。手心对手背沿指缝相互揉搓,双手交换进行;
3、洗掌侧指缝。掌心相对,双手交叉沿指缝相互揉搓;
4、洗指背。弯曲各手指关节,半握拳把指背放在另一手掌,双手交换进行;
5、洗拇指。一手握另一手大拇指旋转揉搓,双手交换进行。
6、洗指尖。弯曲各手指关节,把指尖合拢在另一手掌心旋转揉搓,双手交换进行;
7、洗手腕、手臂,双手交换进行。
洗手手指游戏教案？
您好，教案名称：洗手手指游戏教案
适用年龄：3-6岁
教学目标：
1. 学习正确的洗手方法和重要性。
2. 认识手指的名称和数量。
3. 提高孩子的手指协调能力和注意力。
教学准备：
1. 洗手液和水。
2. 手指模型或图片。
教学过程：
1. 导入：老师先提问孩子们：为什么要洗手？孩子们回答后，老师再告诉他们：洗手可以预防疾病，保护健康。
2. 正文：老师拿出手指模型或图片，让孩子们逐个认识手指的名称。然后，老师教孩子们正确的洗手方法：先用水把手弄湿，涂上适量的洗手液，揉搓双手、手指、指缝和手腕。最后，用水冲洗干净，擦干双手。
3. 游戏：老师可以和孩子们一起玩洗手手指游戏。游戏规则是：老师先说出一个手指的名称，比如拇指，孩子们就要用这个手指去触摸一些物品，比如桌子、椅子、墙壁等等。然后，老师再说出另一个手指的名称，孩子们就用这个手指去触摸其他物品。如此反复，直到所有手指都被使用过。
4. 结束：老师再次强调洗手的重要性，并让孩子们自己动手洗手，检查他们的洗手方法是否正确。
教学总结：
通过这个游戏，孩子们能够更加深入地认识手指的名称和数量，同时也能够体验到正确的洗手方法。这对于他们的健康和日常生活都有很大的帮助。
为什么要洗手教案？
因为手上会残留很多的细菌，如果不及时洗手清理的话就容易把手上的细菌带给身体的其他部位，给人们带来更多的不便之处。
原来把手洗干净是因为要把病菌冲掉或杀死，不要让它们跑到身体里面，让我们生病。
做哪些事情要记得洗手？
除了吃东西以外，病菌也喜欢在你揉眼睛、挖鼻子的时候跑到身体里面，让身体不舒服。用肥皂洗手，可以把手上的病菌杀光光，让手变得干净。
不爱洗手教案反思？
本节课生动形象，并且具有非常重要的意义。
因为在生活中，告诉孩子们要讲卫生，勤洗手，这样才不会生病。
告诉孩子们讲卫生的重要性以及它的意义。
通过本节课，使孩子们懂得了讲卫生的重要性，小朋友们非常开心愉快，并且懂得了讲卫生的好习惯是受益终生的。
七七步洗手歌教案？
活动目标
1、经过舞蹈活动促进全身运动。
2、学唱歌曲，掌握断顿、欢快和连贯、舒缓的不同演唱方法。
要求：
1、学习正确的洗手方法，知道在饭前饭后|、点心及大便后要洗手。
2、学会念《洗手》儿歌
准备：一条脏毛巾
过程：用游戏口吻，引起幼儿学习洗手的愿望
老师：今天我听到毛巾架上有哭的声音，我走过去一看（举起脏毛巾）这条毛巾对我说：“有一个小朋友手没洗干净就在我身上擦了，你看，把我身上擦脏了。”
提问：
1、谁在哭啊？
2、毛巾为什么哭？
3、怎样让毛巾不哭？
二、学习正确洗手的方法，手心手背都要搓到，洗手后在水池上把手甩三下，不把水溅到地上。
1、老师边示范边念儿歌；“搓搓搓，搓手心，搓搓搓，搓手背，换只手，再搓搓，冲冲冲，冲冲手，冲冲冲，冲干净，关上龙头耍三下，一二三。”
2、幼儿先在坐位上边学儿歌边练习洗手方法，学念儿歌，老师边检查幼儿洗手方法是否正确，边对个别幼儿进行辅导。
3．组织幼儿在水池边，实地练习一次洗手。
活动反思：
活动对幼儿进行勤洗手的良好习惯的培养与日常生活相结合。开始以一条脏毛巾的话题讨论方式进入活动主题，让幼儿知道为什么要洗手，鼓励幼儿自己来介绍洗手的方法，提高幼儿参与活动的积极性。利用通俗易懂的儿歌，具体形象的演示，富有激情的语言，再加上有徒手练习的铺垫，先前进行个别的纠正和辅导，使得实际练习有条不紊的开展。让幼儿真切观察和感知到如何能把小手真正洗干净的真实过程，都学会了用正确方法洗手。
幼儿园我会用七步洗手法正确教案？
第一步（内）：洗手掌，流水湿润双手，涂抹洗手液（或肥皂），掌心相对，手指并拢相互揉搓；
第二步（外）：洗背侧指缝，手心对手背沿指缝相互揉搓，双手交换进行；
第三步（夹）：洗掌侧指缝，掌心相对，双手交叉沿指缝相互揉搓；
第四步（弓）：洗指背，弯曲各手指关节，半握拳把指背放在另一手掌心旋转揉搓，双手交换进行；
第五步（大）：洗拇指，一手握另一手大拇指旋转揉搓，双手交换进行；
第六步（立）：洗指尖，弯曲各手指关节，把指尖合拢在另一手掌心旋转揉搓，双手交换进行；
第七步（腕）：洗手腕、手臂，揉搓手腕、手臂，双手交换进行。
特别注意及要求
要彻底清洗戴戒指、手表和其他装饰品的部位，注意，应先摘下手上的饰物再彻底清洁，因为手上戴了戒指，会使局部形成一个藏污纳垢的“特区”，稍不注意就会使细菌“漏网”。洗手每一步揉搓时间均应大于15秒。
环境要求：宽敞明亮、有非接触式自来水龙头和齐腰高的水槽。
洗手前准备：手部无伤口，剪平指甲；穿好洗手衣（或收好袖口），戴好口罩、帽子；备好洗手液（或肥皂）、干燥的无菌擦手巾。
教幼儿正确洗手的教案？
幼儿园洗手教案
1.
故事导入,引出问题。 幼儿观看故事视频《一定要洗手》,思考并回答问题:故事里发生了什么事。
2.
学习洗手的方法。
观看视频,初步感知正确的.洗手方法。
通过PPT学习正确的的洗手方法,老师引导幼儿一起按照PPT上的步骤图练习。
3.
创设情境,练习洗手。
教师出示水果盘,激发幼儿洗手的主动性
为什么要洗手教案反思？
教案反思
本节课开始孩子们的注意力集中，热情非常高，对毛巾为什么哭很感兴趣为本文的开始奠定了好的基础。在分组洗手比赛中孩子们都很投入并能做到不戏水，不见同伴认真的把手洗干净。通过本节课的学习我觉得效果还行，比赛这一环节很好孩子们配合的默契，孩子不仅能正确洗手还知道了洗手的重要性和节约用水。
七步洗手歌教案？
讲课目标七步洗手歌要求孩子们学会这首歌，并且在日常生活中运用这首歌的内容做好七步洗手法讲课，分析，七步洗手歌是一项让孩子们学习在抗疫过程中洗手的方法老师，首先把七步洗手法给孩子们列举清楚，分哪七步，每一步都要注意哪些问题，把内容讲清楚，以后结合音乐开始交割，最终，以歌曲的形式学会七步洗手法，并且运用到现实生活中对于做得好的孩子给予表扬