家长必读：如何培养孩子的思辨能力？
首先要培养孩子独立思考的习惯，其次是思辨能力，不断的输入，为思考提供基础。让孩子多向自己提问，让思考不仅仅停留在表面。让孩子学会关注方法，而不是结果，避免那些不利于思考的思维模式。
知识分享：怎样培养孩子的独立自主能力？
妈妈都想要保护好孩子免受任何伤害，但随着孩子渐渐长大，他们更需要妈妈的放手，让他们独立去探索和成长。不要强迫孩子父母不能低估孩子的能力，但也不能强迫孩子做他能力未达到的事。我们想让孩子尝试新的东西，变得更独立自主。可是如果他们还没有准备好，我们就去强迫。这可能会事与愿违，让孩子感到挫折和失败，而不敢进行新的尝试，他们就会更加依赖我们。可以先让孩子选些简单的任务来做，比如说收拾玩具、铺床，或者把书放进书包里等等。让孩子更有参与感想让孩子更独立自主，可以让他们参与做一些家务，比如摆放餐具，给植物浇水等。让孩子参与做家务，会让他意识到自己的参与和贡献是很重要的，这会让孩子在不同的角色里成长。给独立训练设置固定时间固定的日程安排会帮助孩子成长，在学习独立时也不例外。每天可以固定一个时间段来让孩子尝试新的技能，比如说叠纸巾，擦桌子等。当孩子做好后，父母一定要及时赞扬孩子，但是要赞扬孩子为了完成任务做的尝试和努力，而不是赞扬结果，这会让孩子更愿意尝试。让孩子来做决定根据孩子的能力情况，你可以逐渐尝试让孩子做一些决定，这样孩子就知道他的想法是被重视的。比如，你可以让孩子决定是要吃苹果还是香蕉？出门时是要穿红色还是蓝色的鞋子？准许孩子做决定会让他们对自己的生活有掌控感，更会鼓励他们愿意独立思考。给孩子适时的支持让孩子独立并不意味着不管孩子，当孩子需要帮助时一定要及时帮助他。比如孩子受伤了，或者孩子感到害怕，提供帮助并不会阻碍他变得独立。孩子在感到安全、平静的时候，会去尝试更加独立。让孩子感到舒适，给孩子关心，这些不是鼓励独立性的敌人，恰恰是走向独立的最好支持。当然，支持孩子也并不意味着当孩子感到沮丧时马上冲进去把事情变得完美，而是要去鼓励孩子自己想办法。不再使用宝宝语人们接受到什么样的语言对待，就会决定他是什么样的生活状况。孩子也是这样。所以，不要再用宝宝的呀呀学语和他们说话了，用正常成人之间的语言来进行表达。比如说，不要问“要不要喝水水”，而是问“你喝水吗？”。寻求孩子的帮助大多数时候孩子都要依赖父母。佳禾早教师建议，你也可以请孩子帮你。比如拿个东西，或者研究一个玩具怎么运转的，你可以说，“我不知道怎么做这个。你有没有主意？” 或者简单的说“你可以帮我吗？”，这会让孩子觉得自己很重要，他们也会为此而骄傲，这会增强他们的自信，让他们更愿意独立自主~
浅谈如何培养学生的独立自主能力？
孩子的独立自主能力应该从小就好好培养，每个年龄阶段都要鼓励孩子做些自己力所能及的事。比如：幼儿阶段，尽早让孩子自己吃饭、穿衣等，孩子刚学这些的时候，大人要给予足够的耐心和信心，不能因为孩子做得慢或做的不好就替孩子做了。如果是这样的话，孩子就永远学不会，也会习惯性地依赖家长。
再大一些的时候，可以适当的安排一些家务活一起干，孩子是很乐意帮忙的。孩子会因为能够分担家务而自豪及有存在感，也能培养Ta的责任感。
但是，现在很多孩子都宠坏了，什么事都不用做，只管学习，这是极为错误的教育观念。 独立自主是健康人格的表现之一，它对孩子的生活、学习以及孩子成年后事业和家庭都具有非常重要的影响。
家长如何培养孩子的生活自理能力？
1、培养生活规律：按时吃饭、按时睡眠、按时大便、按时玩耍和锻炼或 者学习。
2、培养归位意识：每天在孩子玩完玩具后，同样可以使用上面的方法把玩具送“回家”。
3、通过儿歌方式：将生活中的技能内容编成儿歌，一边说一边让孩子操作。
4、进行比赛：父母可以与孩子比赛，比一比谁做得好，做得快。
家长怎样培养孩子的独立能力？
让他去自己单独的完成一些能力之外的事情，另外陪着她一起阅读书籍。
如何培养孩子的独立自主意识？
让孩子爱上劳动
现在的家长们普遍注重孩子的学习成绩，却时常忽略教育孩子的生活自理能力。结果孩子一离开家就连基本的生活都成了一个难题。更有的孩子已经到了初中的年龄还不会洗衣服等简单家务，一件校服穿一个星期在学校非常普遍。
其实，做家务不仅能培养孩子的动手和自主能力，还能增强孩子的自信和责任感。所以，在孩子的教育计划里，每个家长都应该加上对孩子独立自主的能力的培养计划！
那么应该怎样正确引导孩子呢？做好下面3点必不可少！
一、不同年龄做不同的家务，量力而行
·2～3岁引导孩子做一些自己力所能及的事。诸如浇花、整理玩具等。
·3～4岁的时候主动摆放碗筷、把自己的脏衣服扔进脏衣篓、叠好自己的衣服等。
·4～5岁尝试自己铺床、把自己的洗漱用品整理摆放好、准备自己第二天要穿的衣服等。
·5～6岁就可以引导孩子做复杂一些的工作。如整理自己的书包、帮忙擦桌扫地、收拾自己的房间等。
·7～12岁能在父母的帮助下做简单的饭、洗碗、擦地等更复杂一些的家务。
·13岁以后就可以鼓励孩子做清理冰箱、卫生间等家务。
二、培养让孩子主动做家务的习惯
1、从个人工作开始做起。
让孩子从个人的工作开始做起，培养孩子自主独立的观念；锻炼自己的生活能力。然后再随年龄增长合理引导孩子帮忙分担家里的其他家务，培养孩子的责任感。
2、家长逐步引导。
家长可以和孩子一起参加某项家务工作，给予孩子一定的帮助。引导孩子发现其中乐趣，而不是觉得家务是一项枯燥无聊的“任务”
3、家长鼓励夸奖，让孩子获得认同感。
当孩子完成一项工作时，家长应当给予孩子肯定和夸奖。许多家长通过物质奖励来提升孩子的劳动兴趣，时间一长反而可能会起反作用，在表扬孩子的同时适当给予物质上的奖励才能让孩子真正喜欢上做家务。
4、以身作则，保持耐心。
家长们一定要注意自己的言行，不要让孩子感觉家务本身就是一件很讨厌的工作。家长们要注意父母双方对家务工作的分配，不要灌输孩子家务就是女生的工作等错误的观念。在日常也要保持耐心，孩子做不好某件工作时应该鼓励、帮助孩子完成工作，切忌破口大骂或表现出不耐烦的神情。
三、让做家务变成亲子游戏
让孩子做家务是帮助孩子成长的最好机会，不仅可以增加孩子做事能力，更可培养他的责任心。但是低龄儿童往往缺乏耐心，所以，父母在培养孩子做家务习惯时需要用游戏的方式，让孩子能“自主自发”地去做，才能达到教育的效果。那么具体应该怎么做呢？可以参考以下方法。
1
家长可以和孩子一起动手做一份计划表，并且和孩子一起讨论他能做些什么？想做什么？
2
从游戏中学习。例如：
清洁队员与收购员。宝宝假设自己是一位清洁队员，开着一辆清洁车，收集各种玩具和东西，然后交给收购员处理，借由游戏培养孩子做家务兴趣。
择菜：从择菜到洗菜，让孩子知道所吃的菜肴需要经过这些步骤才能食用，从学习中教导孩子做家务。
擦地比赛。设定一些小规则，家长和小朋友们用比赛的方式进行游戏，看看谁擦得又快又干净。
让宝宝从小就培养爱劳动、独立的能力，父母给孩子创造一种良好的环境和条件，对孩子进行早期劳动训练，让孩子做力所能及的事情，会让他终身受益。所以，这个暑假，家长朋友们赶快行动起来吧！
培养孩子自己动手能力家长寄语？
1、你是一个勤劳、善良，爱帮助人的孩子。你对老师有礼貌，上课能做到认真听讲，有时也能回答问题。在午睡、进餐方面自理能力强，每天都会把自己的衣服折叠的整整齐齐。你能认真参加体育活动，学会了钻爬、拍球、跳绳等很多本领，动作发展协调。幼儿园家长评语大全。你乐于帮助别人，能与同伴友好的相处，小伙伴们都很喜欢你。希望你到小学后能认真学好每样本领，早日戴上红领巾。
家长应该培养孩子哪些能力的心得？
家长应培养孩子自理能力，自力能力和自强能力！
家长如何培养孩子的科学探索能力，满足孩子的探索欲望？
科学教育活动是寓教于乐的方式。
1、孩子本事恩都有探索的欲望。
2、发掘和引导孩子科学探索的欲望需要望、闻、问、切，就是要观察孩子对哪类知识感兴趣，而且孩子的思维跳跃性强 ；从孩子的口气知道孩子的近期吃的食物以及家庭的“味道”；问孩子对什么感兴趣，以及探索未知事物的方式；根据孩子的综合特质设计尽可能照顾到大多数孩子的科学探索欲望的教学课件和辅助材料。
3、要求教学老师有较高的综合素质和社会及各方面直接和间接经验。
家长如何培养孩子语言表达能力？
孩子的语言表达能力，在上他们还没有学会说话的时候，就应该有意识地培养了。
一、我怀孕期间，就对儿子实施了胎教，定时听舒缓的音乐，听儿歌和听一些比较好的儿童故事。孩子出生后，说话比较早，口齿表达比较清楚。我觉得他比他表姐说话要清楚了许多。
二、和孩子多进行语言交流，并且要用普通话交流。比如给儿子读故事的时候，让儿子评价故事中的人物，让儿子谈谈当时的心情是怎样的，如果是你，你怎么做。
三、儿子现在五岁多，已经认识了一百多汉字，我要求儿子给字组词后，要造一个完整的句子。我对儿子训练得多了，小家伙竟然说出了比较优美有意境的句子。
四、给孩子提供语言表达的平台。比如，让孩子讲故事，家长给孩子进行录音，这样长期坚持，孩子一出口就能流畅地表述自己的看法。
五、带着孩子到人多的地方玩耍，让孩子学会与小朋友交流。
六、如果孩子大了，可以让孩子多参加一些活动。参加主持人竞选，参加学校班干部竞选，参加演讲比赛等，多在公共场合展示自己。
语言表达能力的提高，需要多说，多锻炼，多展示自己！