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什么是儿童教育观? 简述朱熹的儿童教育观?

什么是儿童教育观?

儿童教育观也称为终身教育观,就是家长对于孩子教育的观念自己方法

1.以终身教育观看儿童教育

2.树立新基础教育观

3.明确幼儿教育质量观

4.实施素质教育 儿童教育意义重大,对于这点,洛克的表达再恰当不过:把子弟的幸福奠定在德行与良好的教养上面,那才是可靠的和保险的方法。

人的贫富和成功与否,很大程度上源于认知的差异。我们在成年阶段不是在享受儿童时期形成的正确认知带来的福利,就是正遭受错误认知带来的痛苦。儿童教育观远不止是让孩子多学几首诗词,它是塑造孩子对未来的认识及行为。良好的儿童教育,是完善人格,心智,道德等各方面发展的根基。

简述朱熹的儿童教育观?

朱熹的儿童教育观

一、注重胎教

朱熹是我国古代教育史上比较注重胎教的教育家,他从“理气二元论”出发,论述胎教问题。

二、重视乳母之教

朱熹还十分重视乳母对婴儿的保育作用,主张要慎择乳母。乳母是婴儿接触时间最长的人,因此对婴儿影响也最大。他把乳母称作子师

三、善从师,慎择友

幼儿童稚,模仿性强,辨别力弱,环境对他们的影响很大,而环境的影响,又往往通过人们的交往实现的,尤其是师、友的影响更为显著,因而古代许多教育家、思想家都强调要教育子女善从师,慎择友。

四、提倡由浅入深的启发教育原则

在教育儿童的方法上,朱熹提倡由浅入深进行启发诱导。首先根据不同的年龄阶段把教育分成二等,即“小人之学”“大人之学”。在内容上,按“量力所致,约其课程”的原则,对各等教育做了具体规定: 在“小人之学”始于衣服冠履,次于言语步趋,次及撒扫涓洁,次及读书写文字,既有杂细事宜。

对儿童教育的首要任务在于启发其思考,是他们发现问题,帮助他们解决问题。

什么是科学的儿童观和儿童教育观?

科学的儿童观:是指社会看待和对待儿童的看法或观点。儿童的基本活动是游戏,是一种游戏式的存在,儿童在游戏中并且通过游戏生活、生长、学习与发展。正是基于此,《幼儿园教育指导纲要(试行)》中明确提出,幼儿园教育“以游戏为基本活动”。《幼儿园教师专业标准(试行)》中也强调“重视环境和游戏对幼儿发展的独特作用,创设富有教育意义的环境氛围,将游戏作为幼儿的主要活动”。

儿童教育观:是指关于教育现象和问题的基本观念体系。

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通过此次乐高机器人实训领悟到乐高只是家长与孩子与教育的一种媒介和方式,而且乐高玩具和乐高教学的价格相对较高,预算不足的家长可以购买类似的国产乐高式积木,也可以在选择团购一些乐高优惠课程,带孩子一起体验乐高的魅力。

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