小学数学中什么叫做封闭图形？
封闭图形是指在所在维度中处于封闭状态的图形，如平面图形中的三角形、正方形等；在三维空间中的球体、正方体等。 封闭图形是由n（n为正整数）条线段或弧组成的闭合图形。因此没有被封闭的图形（如在三维空间中的二面角）并不能被认为是封闭图形。 然而在更高的维度中，图形的封闭会被轻易突破。比如说在画上的一个圆圈可以轻易圈住画中人，但是这样的禁锢对我们而言不存在，因为处于高维度的我们可以轻易跨出画在低维度上的圈圈。
在科学中什么叫做沸腾的理解？
1、沸腾是指液体受热超过其饱和温度时，在液体内部和表面同时发生剧烈汽化的现象。不同液体的沸点不同。即使同一液体，它的沸点也要随外界的大气压强的改变而改变。同时，这个词语也引申出了许多不同的意思，最常见的是表现人群的激动与兴奋。
2、沸水被用作通过杀死可能存在的微生物使其饮用的方法。不同微生物对热量的敏感性有所不同，但是如果将水保持在70°C（158°F）10分钟，许多生物就会被杀死，但有些生物更耐热。 梭菌孢子可以经受这种高温，但是由于这种微生物引起的感染不是水传播的，所以这不是问题。
3、沸腾也用于烹饪。适合煮沸的食物包括蔬菜，淀粉食品如米饭，面条和土豆，鸡蛋，肉类，酱料，汤和汤。作为烹饪方法，它很简单，适合大型烹饪。可以给肉类或家禽做长时间，慢的烹饪，并生产营养丰富的原料。缺点包括水溶性维生素和矿物质的损失。商业制作的食品有时被包装在聚乙烯袋中，作为“煮沸的”产品出售。
科学家，中的带领人叫做什么？
科学家团队的带领人一般被称为首席科学家或团队领导，但具体称呼可能因团队、国家或研究机构不同而异。 科学家团队的带领人是团队中的核心角色，其负责指导团队完成科研项目，发挥着重要的作用。在各国和各种研究机构中，对于这个角色的称呼可能不尽相同，但其角色和职责基本相似。团队领导者需要具备一定的科学知识和技能，同时也需要有很强的团队管理能力。团队领导人还需要与其他科学家、政府和产业界代表等各种利益相关者进行有效的合作和沟通，以促进科研进程。在研究领域中，该角色的作用不可忽视。
苏教版小学科学五年级下册什么叫机械？
一机械：一切具有确定的运动系统的机器和机构的总称
是指机器与机构的总称。
机械就是能帮人们降低工作难度或省力的工具装置，像筷子、扫帚以及镊子一类的物品都可以被称为机械，他们是简单机械。而复杂机械就是由两种或两种以上的简单机械构成。通常把这些比较复杂的机械叫做机器。
从结构和运动的观点来看，机构和机器并无区别，泛称为机械。 现代中文之“机械”一词为机构为英语之(Mechanism)和机器(Machine)的总称。机械的特征有:机械是一种人为的实物构件的组合。机械各部分之间具有确定的相对运动。故机器能转换机械能或完成有用的机械功，是现代机械原理中的最基本的概念，
第八版眼科学中什么叫做集合反应？
补充：集合反应是指两眼在注视近处目标时引发的调节、集合及瞳孔缩小的联动性生理反应。
小学五年级科学:影子是怎样形成的?为什么有时长，有时短？
1、阳光下物体影子的方向随着太阳方向的改变而改变，影子总是和太阳的方向相反
2、阳光下物体影子长短的变化是随着太阳在天空中的位置变化而变化的，太阳位置最高时影子最短，太阳位置最低时，影子最长
3、人们很早就知道利用阳光下物体影子的变化规律来测定时间
小学五年级数学- a a a a a上式中各字母代表什么数字？
数学中A右上角右下角各一个数字表示数学中的排列计算。
1、“A右上角的数字是2，右下角的数字也是2”的算法就是2！=2x1=2； 2、A是源于排列的英文Arrangement, Permutation的第一个字母； 3、表示的含义用具体的例子说明：两个小朋友通过坐凳子，会出现的结果的可能性为：2！=2x1=2。
小学五年级下册科学:古代水钟是根据水滴的什么而制成的？
答案：古代水钟是根据水滴的（等时性）而制成的 （水钟）在我国古代又叫“刻漏”，是根据滴水的等时性原理来计时的工具。水钟在中国又叫做“刻漏”，“漏壶”。根据等时性原理滴水记时有两种方法，一种是利用特殊容器记录把水漏完的时间（泄水型），另一种是底部不开口的容器，记录它用多少时间把水装满（受水型）。中国的水钟，最先是泄水型，后来泄水型与受水型同时并用或两者合一。
小学五年级下册科学 : 古代水钟是根据水滴的什么而制成的？
答案：古代水钟是根据水滴的（等时性）而制成的（水钟）在我国古代又叫“刻漏”，是根据滴水的等时性原理来计时的工具。水钟在中国又叫做“刻漏”，“漏壶”。根据等时性原理滴水记时有两种方法，一种是利用特殊容器记录把水漏完的时间（泄水型），另一种是底部不开口的容器，记录它用多少时间把水装满（受水型）。中国的水钟，最先是泄水型，后来泄水型与受水型同时并用或两者合一。
2017年的小学科学课程标准中对科学素养的定义是什么？
众所周知科学课以培养学生的科学素养为目的，那么什么是科学素养呢？
科学素养:是指了解必要的科学技术知识及其对社会与个人的影响，知道基本的科学方法，认识科学本质，树立科学思想，崇尚科学精神，并具备一定的运用它们处理实际问题、参与公共事务的能力。
每个学科都有每个学科的核心素养，科学学科也不例外，科学学科的核心素养主要指以下四个方面:科学观念、科学思维、探究实践、态度责任。