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小学体育教师招聘考试试题?

一、选择题:本大题共15个小题,每小题2分,共30分。在每题给的四个选项中,只有一项是符合题目要求的,把所选项的字母填在括号内。

1、身体练习中哪个要素,表现出时间、空间、动力学的特征

A、练习轨迹 B、练习力量 C、练习节奏 D、练习速率 ( )

2、学校体育管理的依据是

A、教育方针 B、教学管理 C、《学校体育工作条例》 D、《国家体育锻炼标准》 ( )

3、体育教学与其它学科的主要区别在于

A、师生的双边活动 B、教师的主导地位 C、学生是学习的主体 D、学生身体锻炼 ( )

4、学校体育工作的对象是

A、体质差的学生 B、有体育天赋的学生 C、全体学生 D、运动成绩好的学生 ( )

5、制定体育教学工作计划要体现

A、教育性 B、普及性 C、现实性 D、科学性 ( )

6、体育教学中的直观性原则理论依据是

A、运动技能形成的规律 B、人体机能变化规律 c、认识事物的规律 D、人体生长发育规律。( )

7、教案编写的方法步骤首先确定体育课的

A、指标 B、任务 C、措施 D、密度 ( )

8、体育课分组教学的形式,一般有分组不轮换和

A、先合后分 B、两组一次轮换 C、先分后合 D、分组轮换 ( )

9、体育课中的实践课又分新授课、复习课、综合课和

A、观摩课 B、考核课 C、讲评课 D、普通课 ( )

10、重复练习法的主要特征是

A、不间断进行练习 B、循环进行练习 C、反复做同一练习 D、有间歇的练习 ( )

11、体育课准备部分的内容包括课堂常规练习,一般性准备活动和

A、专门性准备活动 B、辅助性准备活动 C、模仿性准备活动 D、诱导性准备活动 ( )

l2、制定体育教学工作计划应以体育大纲为依据,以什么为准则。

A、发展身体素质 B、提高运动成绩 C、培养意志品德 D、增强体质 ( )

13、教师在课前做好教学的什么工作是上好体育课的先决条件。

A、思想工作 B、准备工作 C、培训工作 D、检查工作 ( )

14、体育锻炼的方法是根据何种规律,以达到增强体质的目的。

A、人体发展规律 B、认识事物的规律 C、运动技能形成规律 D、心理发展规律 ( )

15、学校群众性体育活动的组织形式有早操、课间操和

A、个人体育锻炼 B、校外体育锻炼 C、班级体育锻炼 D、业余体育锻炼 ( )

二、填空题:本大题共12个小题,每空1分;共30分。把答案填在题中的横线上。

16、身体练习的质量评定标准是练习的________、练习的________和练习的________、________。

17、学校体育管理工作的规范化、________和________是非常重要的。

l8、动作技能形成的规律大致分为________、________和________三个阶段。

19、体育教学的原则是________的反映,是________必须遵循的准则。

20、从实际出发原则的理论依据是________的客观规律和________的实际需要。

21、体育教学方法是多种多样的,它包括________的教学方法和________的教学方法。

22、示范的方向要注意示范面,示范面有正面示范、________、________和________四种。

23、体育教学中分解法有________法、________法和________法三种形式。

24、负荷量是指完成练习的数量、________、________、________和重量。

25、学校课余运动训练的特点具有________和________。试题来源www.kao910.com

26、贯彻渐进性原则应注意:安排________应由小到大,不应急于求成,要遵循________变化规律。

27、身体训练是________和________的基础。

三、简笞:本大题共4个小题,共40分

28、实现学校体育目的任务的基本要求是什么?(8分)

29、动作技能形成分哪几个阶段?各阶段的生理特点是什么?(12分)

30、分析一节体育课有哪些程序与要求?(10分)

31、学校课余运动训练的原则有哪些?贯彻不间断性原则时应注意什么?(10分)

参考答案

一、选择题:每小题2分,共30分

1.C 2.C 3.A 4.C 5.D 6.C 7.B 8.D 9.B 10.C 11.A 12.D 13.B 14.A 15.C

二、填空题:每空1分,共30分

16、准确性、经济性、协调性、缓冲性。17、制度化、科学化

18、粗略地掌握动作阶段、改进和提高动作阶段、动作的巩固和运用自如阶段。

19、体育教学客观规律,体育教学 20、学生身心发展、组织教学工作 21、理论知识、运动实践课

22、侧面示范、背面示范、镜面示范。 23、递迸分段、顺进分段、逆进分段 24、次数、时间、距离

25、业余性、基础性 26、运动负荷、人体生理机能活动能力 27、技术训练、战术训练

三、简答题:本大题共4个小题,共40分。

28(8分)答:实现学校体育目的任务的基本要求:

(1)全面贯彻党的教育方针,处理好德、智、体的关系;(2)面向全体学生,做到普及与提高相结合;(3)坚持经常性体育锻炼,使课内、外体育相结合;(4)加强领导,进行科学管理,要与卫生保健工作相结合;(5)保证必要的物质条件,使学校体育工作顺利开展。

29(12分)答:(l)粗略地掌握动作阶段.(2)改进和提高动作阶段。(3)动作的巩固与提高阶段。第一阶段的生理特点是大脑皮层兴奋与抑制呈扩散状态,出现泛化现象。第二阶段的生理特点是大脑皮层运动中枢的兴奋和抑制逐渐集中。第三阶段的生理特点是大脑皮层运动中枢兴奋与抑制高度集中,形成巩固的动力定型。

30(10分)答:程序:一般由任课教师自己先分析,然后由看课人分析,最后讨论或总结。要求:定性分析与定量分析相结合;一次课与多次课分析相结合;全面分析与专题分析相结合;理论分析与客观分析相结合,实事求是分析。

31(10分)答:原则有一般训练与专项训练相结合原则、不间断性原则、周期性原则、合理安排生理负荷原则、区别对待原则。贯彻不间断性原则应注意训练的系统性和连贯性;选择、安排训练内容和手段要有科学性;科学地安排训练和休息。

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教师招聘考试模拟考卷[小学数学科目](满分为100分)一、选择题(在每小题的四个备选答案中,选出一个符合题意的正确答案,并将其选项写在题干后的括号内。本大题共10个小题,每小题3分,共30分)1.一个数被a除,商6余3,这个数是( )。A.(a-3)÷6 B.6a+3C.6a-3 D.(a+3)÷62.在2,4,7,8中互为质数有( )对。A.2 B.3 C.4 D.53.用3,5,8排成一个三位数,使排成的三位数是5的倍数,有( )种排法。A.1 B.2 C.3 D.64.一个长方形操场周长是28米,它的长和宽的比是4∶3,这块地的面积是( )平方米。A.192 B.48 C.28 D.125.下列计算正确的是( )。A.a3-a2=a B.(a2)3=a5C.a6÷a2=a3 D.a2•a3=a56.下列图案中既是中心对称图形,又是轴对称图形的是( )。 A B C D7.在函数 中,自变量x的取值范围是( )。A.x≠-2 B.x>-2C.x≠0 D.x≠28.如果圆柱的底面半径为4cm,母线长为5cm,那么它的侧面积等于( )。A.20π B.40πC.20 D.409.下列图形中,恰好能与图3拼成一个矩形的是( )。 A B C D10.如果十月份恰好有四个星期日,那么10月1日不可能是( )。A.星期五 B.星期四C.星期三 D.星期一二、填空题(本大题共10个小题,每小题3分,共30分)1.2小时50分= 小时5吨40千克= 吨1040平方分米= 平方米2.1.8∶ 化成简单的整数比是 ,它的比值是 。3.根据按照规律填数字: , 。4.[ +1 ×(5.4-2.7)]÷349= 。5.汽车站的1路车20分钟发一次车,5路车15分钟发一次车,车站在8∶00同时发车后,至少再过 分钟又同时发车。6.一项工程,甲队单独完成要20天,乙队单独完成要30天。如果甲队单独做4天,剩下的由乙队接着做,还要 天完成任务。7.在Rt△ABC中,∠C=90°,AB=5,BC=3,则cos∠B= 。8.某闭合电路中,电源电压为定值,电流I(A)与电阻R(Ω)成反比例,如下图表示的是该电路中电流I与电阻R之间函数关系的图像,则用电阻R表示电流I的函数解析式为 。9.关于x的某个不等式组的解集在数轴上表示如上图所示,则不等式组的解集为 。10.点A(-1,y1),B(-3,y2)在双曲线y= 上,则y1与y2的大小关系是 。三、计算题(本大题共3个小题,每小题4分,共12分)1.从8里减去3的 ,所得的差被2 除,商是多少?2. a3-ab23. 如图所示,实数a、b在数轴上的位置。 化简 四、简答题(本大题共2个小题,每小题5分,共10分)1.在六(3)班联欢会的“猜迷”抢答比赛中,有10题抢答题,规定答对1题得5分,答错1题得-8分,不答者得0分,玲玲共得12分,她抢答对几道题?答错几道题?2.某地区小灵通移动电话的缴费方式有以下两种:(1)免月租费,通话每分钟0.25元,每月基本消费15元;(2)每月月租费18元,通话费用每分钟0.1。请你算一算:每月通话时间为100分钟和200分钟,选择哪种缴费方式比较划算?如果你有小灵通,你认为用哪种缴费方式比较好?为什么?五、应用题(本大题共1小题,8分)某书店对顾客有一项优惠,凡购买同种书百册以上,按书价90%收款。某单位到书店购买甲、乙两种书,其中乙种书的册数是甲种书的35,只有甲种书得到了90%的优惠,这时买甲种书所付总钱数是买乙种书总钱数的2倍,已知乙种书每本定价是15元,那么甲种书每本定价是多少元?六、数学教学技能(本大题共1小题,10分)教学评析:《全日制九年义务教育数学课程标准(实验稿)》指出,“数学学习活动应当是一个生动活泼的、主动的和富有个性的过程”,在这个充满生命力的过程中,“学生是数学学习的主人”。下面是某特级教师“相遇问题”的教学片段,请你根据新课程的教育理念,结合该教学片段,谈一谈,在小学数学教学中,如何恰当把握教师的角色定位。(10分)教学片段:……两生上台模拟情境:8∶00张三、李四同时从各自家中出发,8∶05两个相遇。思考:张三走了几分钟?李四走了几分钟?一共走了几分钟?为什么?出示例题:小强和小丽同时从各自家中出发,相向而行。小强每分钟走100米,小丽每分钟走50米,4分钟后两人相遇。小强和小丽两家相距多少米?学生自己用文具演示。思考:两人在哪里相遇?相遇点离谁近一点?选择:老师讲,还是同学们自己做?学生强烈要求自己做。做完的同学上台演示各种不同的解法:想法一样的,就上台在相同的解法旁边签个名;不一样的就上台写出来。指名由学生当小老师,自己组织讨论解法一:100×4+50×4学生(公开课借用学生)开始不知所措,慢慢有人指出:没写单位,列式太复杂。所说均为无关紧要的枝节问题。教师(坐在小老师的座位上,举手):×老师,我有不明白的地方,可以提问吗?得到肯定后,教师先后问:100×4是什么意思?400+200是什么意思?小强走的路和小丽走的路怎么就是小强和小丽两家的距离?每个问题一出,学生纷纷抢着要帮助老师。有的能意会,却解释不清楚,其他学生就借助手势或演示帮助他继续理解清楚。下一个算式,你们能自己组织讨论和提问吗?全体学生:能!学生自主讨论(100+50)×4学生1:100+50是什么意思?学生2:150×4是什么意思?小老师指名回答,学生讨论热烈,且有一部分学生能清晰说明100+50、150×4的含义。教师课件演示:1个150米,2个150米,3个150米,4个150米。教师招聘考试模拟考卷参考答案及解析[小学数学科目]一、选择题1.B [解析]6a+3。2.B [解析]2,4,7,8互为质数的有:2,7;4,7;7,8共3对。3.B [解析]385,835。4.B [解析]假设长为4a,则宽是3a,周长为2×(4a+3a)=28,所以a=2,长为8米,宽为6米,面积为48平方米。5.D [解析]略。6.C [解析]略。7.D [解析]x-2≠0,x≠2。8.B [解析]圆柱侧面积=底面周长×高=2π×4×5=40π。9.C [解析]略。10.A [解析]此题重点考查分析、推理、判断能力。10月份总共有31天,31÷7=4……3。如果10月份的前3天有一个星期日,则本月就会有5个星期日。若10月1日是星期五,那么10月3日就是星期日,10月份会有5个星期日;若10月1日是星期四、星期三或星期一,那么前三天不会有星期日,十月份就只有4个星期日。所以,10月1日不可能是星期五。二、填空题1.17/6 5.04 10.4 [解析]略。2.18/5 3.6 [解析]略。3.144/233 [解析]略。4.1.5 [解析]原式= =1.55.60 [解析]依题意应该为20,15的最小公倍数60。6.24 [解析]设乙还要x天完成任务,1- ×4=x30,x=24。7.35 [解析]cos∠B= 8.I=6/R [解析]略。9.-1≤xy2 [解析]y1= ,y2= 。三、计算题1.(8-3× )÷2 =22.原式=a(a2-b2)=a(a+b)(a-b)3.∵ a0∴ a-b