专注力培养方法和技巧？

一、平时要多鼓励孩子，不干扰做喜欢的事情，当专注于做小手工，或者是观察小动物而忘了吃饭的时候，家长切记不要干扰，而是应该耐心等待其把工作完成，这样才能在无意当中培养孩子的专注力。

二、要给营造有利于集中注意力的家庭学习环境，孩子的书桌上只能放于书本相关的学习用品，而不能摆放玩具和食品，而且文具要简洁。尽量不要给孩子买颜色过于鲜艳、图案过于精美、功能多样的铅笔盒或者是其它文具，功能越简单越好，避免孩子将其当玩具来玩。

三、要让孩子注意一次只能做一件事情，因为人的注意资源是有限的，如果同时做多件事情，就很难集中注意力。

四、每天要安排一个时间，让孩子大声的朗读文章，朗读文章本身就是锻炼专注力的一个很好的语言行为。

菌种的培养方法和技巧？

首先，容器及工具的消毒，一般选择透明或白色易密封的容器，大规模培养可用50 升的透明或白色清洁广1塑料桶，或农用薄膜袋等。容器及工具的消毒详见单胞藻培养容器及工具的消毒方法。

然后，培养用水，大量培养可选用含菌量较低的清洁淡水、海水或加粗食盐的谈水。从经济、实用的角度考虑，淡水水源以地下水为最佳水源，其次为自来水，自来水含氯量较高的，应敞1放置两三天或调整酸碱度值后使用。

然后，若是淡水分离的菌种加0.1%~0.2%粗食盐，海水分离的菌种加1%~3%粗食盐。大量培养的淡水和海水的消毒均可采用含氯消毒剂处理，详见单胞藻中水的消毒方法。

然后，则大就到量戏性用以量样是地实根据菌种的营养要求，选用合适的配方，将称量好的营养盐放人容器中，搅拌均匀。

然后，调整酸碱度每种菌种都有适宜的酸碱度值，培养的菌种一般最佳范围为7.0~8.5 (适应范围6~10)。通常用1mol/L的氢氧化钠或冰醋酸来调节培养液的酸碱度。

最后，培养液消毒后，一定要测定酸碱度的变化。进行接种，在菌种允许的条件下，尽可能采用大比例接种

音乐培养的方法和技巧？

1.声乐基础理论的学习要具备一定的演唱能力,首先要懂得发声的生理机制,如了解歌唱器官的构造,歌唱发声的简单原理,声音的共鸣原理、共鸣腔的划分、共鸣腔的运用和声区的关系,运用共鸣的方法等。

另外,在进行歌唱技能技巧的训练时,必须掌握歌唱的呼吸方法、呼吸的运用,了解呼吸的支点及常用的呼吸练习方法、学习识别声音的性质、声部的划分,了解美声、民族、通俗唱法特点及嗓音的保健等。

2.多进行咬字练习练习正常、自然、平和、冷静的咬字状态,用较机械的状态练习咬字的目的是为了解决由于情绪变化使声带、腔体紧张的问题,此时应注意咬字时情绪既不能急躁也不能懒散,要心平气和。

如何培养孩子与人相处和沟通技巧？

多元化沟通渠道，在培养孩子沟通技巧地方时候不能仅仅立足于语言沟通的方式，还要应该采取多种渠道的教育方法，用不同的方法与孩子进行良好的沟通可以更好的培养孩子与人的沟通能力。

比如孩子喜欢音乐，这个时候就可以采用音乐的方式，以此来循循善诱。孩子沟通技巧的培养其实并不难，家长除了要注意掌握技巧之外还应该有充分的耐心，这样才能让孩子学的更好。

孩子教育方法和技巧？

步骤/方式1

首先，树立榜样：榜样是用他人的良好思想和行为影响和教育儿童的重要方式。比如同学邻居，教师，英雄，文学作品中的积极角色，革命领袖的杰出品质，它们都是孩子学习和模仿的对象。父母的言行是对还是错，会对孩子产生深远的影响。因此，父母在日常生活中应经常检查自己的言行。

步骤/方式2

环境影响：父母应自觉营造良好的生活环境，这样他们的孩子就可以被感染和耕种。家庭是子女居住的主要地方。父母要安排生活处理成员之间的关系，坚持正确的道德行为为准则，形成团结和谐的家庭氛围，建立有序的生活秩序，培养儿童良好的情绪。

步骤/方式3

批评和惩罚：批评和惩罚是对儿童不良思想和行为的否定。但是后者是一种针对严重不良思想和行为的教育方法。当批评和惩罚时，第一，我们必须充分了解情况，掌握不良思想和行为的具体情况和严重性，从虚假的现实开始，批评是要指出危害和思想根源，拒绝思想和行动，让他们感到羞愧和痛苦，然后产生纠正错误的动力。批评时别讽刺别嘲笑，不要侮辱。惩罚主要是剥夺某些权利，不是体罚，绝不能侮辱人格和破坏身心。

步骤/方式4

指导生活秩序的安排：良好的生活秩序是培养儿童良好习惯的有效方法。引导孩子安排日常生活，安排他们的生活环境，教孩子如何有秩序地安排和利用他们的时间。父母可以指示孩子自己安排。

步骤/方式5

说服教育：说服教育的具体方法：首先，父母应该根据孩子的想法和现实说话，事实陈述，合理，让儿童了解某些原则。谈判应该有针对性，灵活，友善的态度。他们不应在没有表达的情况下自上而下地谴责和嘲讽。第二个是讨论，父母和孩子一起讨论。在讨论中，我们应该尊重孩子，耐心听取他们的意见，如观点有误，家长应耐心地引导推理，这样孩子可以分辨是非。父母应该有勇气承认自己的观点是错误的。

步骤/方式6

练习：练习的内容非常广泛，例如适应周围环境，行使，自理，家务，独立工作，文明礼节社交联系，等等为了练习儿童应首先阐明目的和意义（为什么），提出具体要求（方法），并鼓励他们克服困难并坚持不懈。练习的内容应适合孩子的年龄特征和个性特征。从他们的实际能力出发分配的任务和要求必须适当。应该允许儿童在实践中犯错误，它应该不太苛刻。父母不要在中途停止运动，不要害怕自己的孩子遭受痛苦。

步骤/方式7

赞美和奖赏：赞美和奖赏是对儿童的思想和行为的肯定和赞美。通过认可和赞美，增强孩子们的主动性和荣誉感，争取更大的进步。赞美和奖赏应该切合实际，及时，和合理的。并且应该基于精神上的回报，辅以物质奖励。

步骤/方式8

指导课外阅读：指导孩子读书，报纸和杂志，学习有益的精神营养。父母应该掌握孩子的读物，与您的孩子讨论，引导孩子增加知识，开阔视野，精神培育。

步骤/方式9

家用电视的使用：电视进入家中，孩子们可以从看电视中学到很多知识，增长知识，利用。然而，应该注意的是，别无选择，但是时间不要太长。看电视之后最好跟你的孩子说话，讨论电视内容。

步骤/方式10

带领孩子接触社会：带领孩子接触社会，去公园，风景名胜区，商店，工厂，乡下地方，或拜访同学亲戚朋友，进行社会交流，开阔眼界，社会接触，了解社会。

学习习惯培养方法和技巧？

一、培养学生倾听的习惯

　　认真倾听是良好学习习惯的重要组成部分，也是人与人交往中良好修养的重要标志。凡是有经验的老师都会强调课堂倾听的重要性，课堂是进行习惯培养的好地方，在课堂教学中要注意培养学生认真倾听的习惯。学生在课堂上应努力做到认真倾听，倾听老师的讲解，倾听同学的发言，在听的过程中积极主动地参与教学活动，做到多思、多讲、多说。这样，既保证了课堂教学活动活而不乱，同时也促进了学生健康全面地发展。教师要用爱心吸引学生听课。小学阶段的学生往往带有强烈的感情色彩，会因为喜欢某位老师，就喜欢听他的课。所以，在教学中，教师应努力做到爱每一个学生，用亲切的眼神、细微的动作、和蔼的态度、热情的赞语，走近学生，发现学生的闪光点。当发现学生认真听讲、用心思考、努力回答或提出各种问题时，要用真诚的话语鼓励他们，如，“你真棒!，你真了不起”等。也可用赞许的微笑肯定或轻轻的拍一下他们。

　　除了认真倾听老师讲解以外，还应注意培养学生认真倾听同学发言的习惯，并能及时听出别人发言中的问题。在我们的课堂上，常常可以看到学生随时插话、随意打断同学发言的现象。为此，教师在教学中，要注意引导，准确把握。首先可以采用听后复述的方法。先让学生复述老师的语言，作为学生，首先必须要听清老师的讲解，领会其意思。再复述学生之间的交流语言，如，在教学数学时，让学生说出发现的数学信息后，请其他学生马上重复，从简单到复杂，慢慢过渡，既理解了题意又培养了学生倾听的习惯。

　　二、培养学生认真审题的习惯

　　认真审题是正确解题的关键。学生在解题中出现的错误，往往并非是缺少必要的知识，而是缺乏必要的审题习惯和审题技能造成的。首先要培养学生认真审题的习惯。要提高作业正确率，必须下功夫培养学生认真审题、看清题目要求再解题的习惯。为此，每教新课例题，教师都要有计划、有目的、坚持不懈地引导学生认真审题，在学新课的同时学会审题方法，养成审题习惯。如读完题目后，先想想要我们解决什么问题，有几个问题要我们解决，再想想我该用什么方法来解决这些问题等等。

　　三、培养学生按时完成作业的习惯

　　通过作业及时了解、检查学生的学习效果。适度、适量的作业能使学生加深对知识的理解和记忆，形成一定的技能技巧，作业中还能反映出学生的学习态度和学习习惯。教师通过对作业的反馈，能知道学生对新知识的掌握情况。当然，教师布置作业时要有针对性、目的性，并提出明确的要求，培养学生认真书写、认真思考，作业干净整齐、格式规范等习惯。检查反馈时还要适时地给予学生表扬奖励。例如，学生把作业全做对的教师给予笑脸评价等对学生起到了很好的促进作用。长此以往，绝大部分学生对作业产生了兴趣，每次作业都能认真完成，清楚书写。久而久之，作业的正确率提高了，速度也加快了。要帮助学生养成按时完成作业的习惯

审题能力培养的方法和技巧？

1、“划”

划就是划出题中关键的字、词、句，删除次要信息。它要求学生准确理解题意，找准数量关系。因此，审题教学要像语文教学一样，让学生理解应用题中每个字、词、句的意义，培养学生书面语言的阅读能力和缩句能力。

学生要对应用题中揭示数量关系的关键句要反复推敲，理解它的真实含义，为正确解题铺平道路。

2、“读”

读，就是认真读题，初步了解题意。读题是了解题目内容的第一步，是培养审题能力的开始。要培养学生反复、仔细、边读边想的读题习惯。一年级教师要进行范读、领读。读题时要训练学生做到不添字、不漏字，不读错字，不读断句。二年级开始培养学生独立朗读、逐步过渡到轻声读、默读，养成自觉通过默读理解题意的习惯。

3、“拟”

拟，就是模拟情景，展示数量关系，有些题目可通过指导学生列表、画图甚至表演等方法模拟应用题的情景，使应用题的情节、数量关系直观全面地展示在学生面前，进而扫除理解题意的障碍。

此外，在教给审题方法的基础上，教师要对学生进行严格的审题训练，以培养他们认真审题的习惯和提高审题的能力。

4、“复述”

述，就是复述题意，进入情境，用自己的话复述题意，能促进学生进一步分析清楚应用题的情节，使题目内容转化为鲜明的表象，让学生真正进入角色。

复述题意能准确地反映出学生对题意的理解程度，也有利于培养学生的概括能力和数学语言的表达能力，从而提高审题能力。

培养心智的方法和技巧？

【1】在性格完善上下功夫。

一个人只有在性格上进行不断的完善，才能够与更多的人更好的接触和交往，才能够在做事情上更加的理智，这是培养一个人心智成熟的前提条件。

【2】在凡事必成上下功夫。

一个人真正的心智成熟，一定是在做事情上有自己的底线，必须确保做的每一件事情都会有结果，必须树立一个基本的信念，凡事必须把它做成，只有在这上面下功夫，综合素质才能真正的提升，综合能力才能进一步得到拓展，而这些都是促进一个人心智成熟的基本方法。

【3】在思维方法上下功夫。

一个人思维的高度决定了这个人心智的成熟度，所以在思维和方法上也要下足功夫，只有找到正确的方法，在正确思维的指导下，和人打交道才能更加的理性，才能够有更多的宽容和理解

【4】在圈层破点上下功夫。

一个人的交往圈子和这个人的成熟度有很大关系，所以在自己的圈层和坡点上下功夫，就能够迅速改变自己身边人的状态，对于提升自己会有决定性的作用。

【5】在待人接物上下功夫。

不会待人接物，也就是在和人打交道的时候，总是犯一些低级的错误，总是触碰人的弱点，总是带有极端的敏感性，所以在这上面下功夫，促进自己心智成熟，速度最快。

绿藻硅藻类培养方法和技巧？

目前市面上有成品硅藻产品，液体或者粉剂的都有。在养殖过程中需要定期或不定期补充藻种以维持水体中藻类种群的数量。粉剂的藻种需要用清水浸泡2--3天后再使用，而液体的藻种可以直接使用。再补充藻种的时候建议配合有益菌种一起使用，如果水体肥度不够，还要补充肥料以保证藻类有足够的营养可以生长繁殖。

有益菌类的作用是把肥料中的大颗粒分解为小颗粒，以便给藻类更好的利用。

孩子培养什么特长好？

看每位家长对孩子的要求，有很多家长对孩子的希望特别高，所以就会跟他报了很多培训班，但是个人的建议孩子报太多的培训班并不是很好的一件事，还是根据孩子个人喜欢什么样的去给他培养什么样的方向是最重要的