培养孩子管理时间的感悟？

培养孩子管理时间是非常重要的，每一天的时间都是很宝贵的，每一点的时间都需要用珍贵的利用起来不要去浪费时间，培养孩子在每个时间段里，他应该做到什么事情，或者应该告诉他，再要求做其他的事情，之前要完成自己应该先完成的任务，然后再去做其他的事情，不要把自己应该去做实践做的事的时间去浪费掉

中国家庭报如何培养孩子时间管理能力？

我们发现如果一个孩子从小没有实际观念，事事需要家长来提醒催逐，那么他到了小学以后面对繁重的学习压力，课业负担，它的问题会越来越严重，因此孩子的时间管理能力应从小培养，而学龄前儿童由于经年龄的特殊性，我们可以从以下三方面对孩子进行时间管理的教。

1.认识时间,首先引导孩子学习并理解表示时间的词汇。家长和孩子讲故事交谈时，有意识地说一些表示时间的词汇，比如早上中午，晚上，昨天，明天等有助于孩子正确理解时间的概念，其次教孩子认识钟表。

2，制定时间安排表，时间安排表是对孩子的生活和学习进行时间管理的好工具形式

3，让孩子做时间的主人，我们许多时候会忽略一点，尽管孩子还没有形成成熟的社会化的时间观念，但他们对时间的意义有着自己独特的认识，比如相较于完成作业，他们觉得做游戏更有趣，所以要让他们意识到管理时间不是为了家长，教师的要求，也不是为了敷衍工作，争取游戏时间，而是为了让自己更快乐的投入到自己想做的事中来。

4.家庭生活作息有规律，帮助孩子从小养成有规律的生活习惯，给他制定一份科学合理的作息时间表，然后全家都尽量遵守。

护苗行动如何培养孩子的情绪管理能力？

护苗行动可以通过以下几个方面来培养孩子的情绪管理能力：1. 建立亲密关系：与孩子建立良好的亲密关系，让孩子感受到家庭的支持和安全，这是保护孩子情绪健康的基础；2. 倾听和尊重：给予孩子倾听和尊重，让孩子有机会表达自己的情感和想法；3. 教授情绪管理技能：向孩子传授情绪管理技能，例如通过情境模拟、角色扮演等方式，帮助孩子了解和掌握情绪管理技巧；4. 培养自我认识和自我控制能力：增强孩子的自我认识和自我控制能力，鼓励孩子在情绪冲动或压力面前掌握自己的感受并采取有效的自我调节措施。这些措施可以帮助孩子理解情绪，控制情绪，并避免因情绪问题而造成的一系列问题。

如何培养身心健康的孩子感悟？

首先，我们要培养孩子养成良好的饮食习惯，按时吃饭，按时起床，按时睡觉。这种良好的生活习惯不仅能给孩子一个健康的身体，也将会带给他们一个良好的心理状态。好的习惯都要从小养成，如果从小养成坏的习惯，那么以后再纠正就会很困难，这种习惯也让他们学会了两个字节制。

有了好的身体，然后就要养成一个好的性格了，现在的孩子大多数都是独生子女，习惯了吃独食，可是这个对于他们的性格培养是一个很大的障碍，人与人的交流过程中必须要学会的东西就是分享，这一课在小的时候就要让他们得到培养。

还必须要让孩子学会独立，家长不可能永远代替他们做任何事情，所以小时候他们能做的事情就一定要让他们自己学着做，哪怕坐不好，我们家长重新来做，但是这个过程必须要让他们来尝试。现在好多高分低能的大学生应该让我们得到很大的反思的。

另外还要注意培养孩子的创造能力，孩童时期的思维是最最自由的，不会受任何外界的影响，对于他们的创造力只能鼓励千万不可压制。例如好多家长看到孩子在屋里墙上画画都会先去批评指责他们，其实完全可以换一种方式，先夸奖他们的画很漂亮，如果在纸上画出来就更好了可以给更多的人看。这样既保护了他们的创造力，又告诉他们以后不要在屋里墙上乱画。

还有一定要让他们与更多的人在一起玩耍。你们不能只把孩子关在家里养着，必须要让他们出去多多接触别人，这样有利于他们的交流能力提高，还会让他们感受到大家的世界，将来性格不会变的孤僻，难于人相处。

在平时的生活中，要让你的孩子学会去爱别人，尊重别人。现在好多孩子变的很冷漠，说出的话很伤人，眼里心里满满的都是自己，这种性格将来很不利于他们的成长，要在平时的小事上让他们懂的关爱别人，尊重别人，只有这样才会得到别人的关爱和尊重，从小培养团队意识很重要的。

其实需要注意的问题还很多，不过今天我这里举出几点重要的。国外的教育都很注重自身的素质培养，我们的应试教育已经开始意识到这些了，现在越来越多的人开始关注孩子的心理健康问题，我们作为家长也应该密切关注，从点滴开始，从小开始让你的孩子身心健康，对的起我们的责任。

如何培养孩子的时间观念？

生活中，家长们一定会注意到孩子最喜欢讲的话就是“待会儿马上就……”可是他们的“待会儿”就去干并非是马上就去干的意思，这只是孩子习惯用的“托词”。那么如何培养孩子的时间观念呢？

1、这种拖拉的习惯很不好。所以当孩子说：“待会儿就去”时，父母应该马上询问：“待会儿是什么时候?确切的时间是多少?”要求孩子说明确定的时间，这是帮助孩子学习管理时间的好方法。

2、培养孩子的时间观念，首先，需要家长有时间观念，起到潜移默化的效果，并且一家人都要步调一致，时间现念意识要强！因为孩子的观察和模仿能力，都是家长在日常生活中潜移默化传给孩子的。好习惯也有，不良习惯也学的快，为啥说家长是孩子一生中最好的老师哪。

3、父母可以事先和宝宝约定好多久，比如看电视二十分钟，到几点关机。比如出门前告诉宝宝还有十分钟我们必须出发之类的话，让宝宝有准备。孩子说看电视，那你问他：想看多长时间啊？如果孩子答：就看一会儿。这不行，必须有个明确的时间。那孩子可能会说：看20分钟，看30分钟，好。答应他。让孩子自己定时，自己定闹钟，时间到了，闹钟响了，就关电视。

4 做作业也是一样啊，孩子可以自己定时间，定闹钟。那时间长了以后，孩子对自己写作业需要多长时间、还有多少玩的时间心中会有一个规划。家长也要做到，比如说你答应孩子20分钟以后陪他玩，那过20分钟以后，时间到了无论你手头还有什么事情没有做完，都要去陪孩子玩。孩子信任你，你说什么孩子才会听。有好的亲子关系才有好的教育。

如何培养课代表的管理能力？

1.如果做不到眼里有活的话，至少多往办公室跑（上课前、早读晚读钱、放学前等等）。

2.争取把这一门课学到第一，学不到第一至少也要能保持在前列。拿我做例子的话就是我每次英语基本都是第一，稳定在平均分上10分，偶尔还能上20分……设身处地想的话老师能有一个成绩优益的课代表是很有面子的（滑稽）

3.收作业不是重点，重点是你要成为同学和老师的桥梁。同学们有什么抱怨啊想法啊你要想办法传达给老师，同样老师的想法你也要传达给同学们

如何培养幼儿的情绪管理能力？

1.管理情绪的第一步，就是能识别出自己的各种情绪。

我们可以随时指出孩子的各种情绪：激动、失望、自豪、孤独、期待等等，不断丰富孩子的情绪词汇库。对于爱子心切的父母来说，往往只希望自己的孩子体会到持续的快乐、开心等正面的情绪，不希望孩子经历愤怒、嫉妒、沮丧、失望、悲伤、焦虑、不耐烦等负面情绪。有些父母甚至还会给这些负面情绪贴上道德的标签，如果两个小朋友因为争抢玩具发生打闹，我们总喜欢给孩子贴上“自私”的标签，而没有意识到孩子是因为自己的东西被别人抢夺而产生的愤怒情绪，借由身体语言进行表达的行为表现。

其实，情绪是没有道德意义上的对错的。只要我们是正常的人，就不可能避免遇到这些负面情绪。

2.培养兴趣爱好，提供投入做事的机会

对兴趣爱好的培养，怎么强调都不过分。心理学家发现，一个有着成熟的兴趣爱好的人，他们对新事情更感兴趣，学习能力更强。因为他们的学习更是出于内在动机，他们有更顽强的意志力和激情。我觉得，兴趣爱好的作用，除了益智、陶冶情操、休闲等等，它还可以像一个心灵上的朋友一样，让人在欢乐时去跟它分享、忧伤时跟它倾诉。

3.让孩子对自己的行为负责

我看到有的专家告诉家长，跟孩子说：“你那样做，妈妈很生气”、“那样做，妈妈不喜欢”。我想家长应该尽量少这样去说。我们大人正常的情绪反应，可以让孩子知道，不必刻意掩饰。我们可以生气。但是如果总是用家长的情绪去管教孩子，这不是好办法。总这样说，孩子会觉得他应该对大人的情绪负责。他会忘记遵守规则的本来的意义，也容易有很多不必要的自责和内疚。正确的方法是，让孩子看到他的不好的行为会有怎样的不好的结果，让他对自己的行为负责，而不是对家长的情绪负责。

4.给孩子自己处理消极情绪的机会

对于孩子的消极情绪，我们不要去否认、压制、贬低、怀疑，不要说“这有什么可怕的”、“你不应该感到失望”、“你没有理由生气”等等，而是要帮助孩子去接受、识别，然后再教给处理办法。教给孩子管理消极情绪的前提是，我们自己要能从容去对待。

5.教给他处理消极情绪的办法

人在精神压抑的时候，如果不寻找发泄机会宣泄情绪，会导致身心受到损害。生理学研究表明，人的泪水含有的毒素比较多，用泪水喂养小白鼠会导致癌症。可见，在悲伤时用力压抑自己，忍住泪水是不合适的。另外，在愤怒的时候，适当的宣泄是必要的，不一定要采取大发脾气的方法，可以采用其他一些较好的方法。宣泄法：比如打沙发打枕头(当然对于爱打人的小男孩慎用)、撕纸(其实这些宣泄法背后的道理就是，要以破坏性最小，不影响别人的方式发泄情绪)；倾诉法：找人聊天、写日记、随意画画；镇静法：数数、深呼吸；转移法：看景色、听歌、运动、做自己的爱好。还有就是前面写过的那些能引起积极情绪的方法，比如想好事、品味美好等等。

6.和谐的家庭生活

良好的情绪示范、家庭和睦、家庭关系亲密，都会给孩子带来良好的情绪示范。成人要显示出积极热情、乐于助人、关心爱护幼儿等良好的情绪。要公正地对待孩子，适当地满足孩子的需求，帮助孩子适应变化的新环境。不能恐吓威胁孩子，也不能溺爱或过分严厉地对待孩子，否则会使幼儿形成不良的情绪和性格。

总结

陪伴，理解，尊重孩子。在孩子成长的过程中，做的做多的就是模仿，模仿大人的语言，情绪，作为父母的我们要和孩子以朋友的方式平等相处，言传身教，先做好自己再做父母。

如何培养孩子的逻辑思维能力感悟？

培养孩子的逻辑思维能力感悟：

寻找事物的不同点，这样的敏锐眼光有助于未来精准地分析问题；寻找排列图形的规律，可以为未来寻找数列和方程的规律打下基础。这些在生活中都有对应的场景可以练习。一可以让他养成在大脑空间里分层次、分模块；二是让他延伸推理、反向推理、规律推理，学会做事，达到事半功倍的效果

如何培养孩子管理时间的能力？

1.要明白，时间是孩子自己的

培养孩子的时间管理能力的前提就是让孩子明白“时间是自己的、管理时间是自己的事”同时还要让孩子承担没有管理好时间的后果，而不是一味催促孩子快点，不断地催促很容易让孩子产生两种心理：一是依赖心理，反正有妈妈，跟自己，没太大关系；二是逆反心理，并很有可能采取“故意慢点”的方式对抗大人的催促。

2.让孩子体会和感受时间

对于幼儿来说，时钟是体会和感受时间最好的工具。为了训练孩子对时间的直观感受，我们首先可以在家里每个房间都挂上一个大一点的时钟，并经常把时间以及生活事件跟时钟对应。其次，把时间跟生活相联系，让孩子增强对时间的感觉。当孩子还不会认识时钟时，我们可以告诉孩子“当时钟走到5时，我们就要出门了”把孩子的一个行动与具体时间进行对应，让孩子感受时间的长短。根据孩子的具体情况，可以给孩子的洗漱、穿衣、吃饭和做作业等增加些计时性活动。做某件事情，需要多长时间，然后要求孩子在规定的时间里保质保量地完成。

3.让孩子拥有自主感

著名心理学家埃里克森认为，在幼儿阶段，如果孩子得到自我管理的机会和支持，他们就会发展出自主性，独立行为的能力和意志力——自由选择和自我控制行为的能力。先多跟孩子讲“现在是做什么的时间”让孩子清楚的知道每一天是怎么度过的，大概什么时间做什么事情。帮助孩子合理分配时间，将上述问题整理和孩子一起制作时间惯例表（惯例表也并非一成不变。随着孩子年龄增长，日常惯例表也要随着增长。每到周末或者假期，想给孩子报培训班或者安排一场家庭旅行，都要事先跟孩子商量，制定假期的时间安排表）再和孩子一起去挑选一个她喜欢的闹钟，并且教给孩子使用闹钟的方法。让孩子能够借助闹钟更好拥有掌握时间的自主感。当孩子完成得很好的时候，不要忘给孩子一个鼓励（不要太夸张），强化这种行为。

4.做好榜样

父母是孩子榜样，也是最好的老师。有些爸妈自己拖拉懒散，却要求孩子高效自律，如果你是孩子，你会有什么感受？要想培养孩子的时间管理观念，家长首先要从自己做起，除了掌握一些方法和工具，更要注意我们在培养教导孩子的时候家长的态度和行为方式。“你是不是给与孩子足够的爱与安全感；是不是鼓励肯定孩子完成的过程，而不是结果；是否和孩子一起做，而不是指指点点；是否尊重孩子的做事风格。”如果事情确实有难度，能不能将事情分成不同的步骤，一点点完成，以免孩子丧失信心。只要家长足够耐心，相信孩子一定能够做到。在这个过程中，不仅培养了孩子有效管理时间的能力，更重要的是建立了亲密和谐的家庭关系。

培养孩子建立友情的能力的感悟？

在当今社会中，谁也不可能离开周围人而单独生存。每个人都需要交朋友，在人际关系中体现自我价值。每个人的成功和成长都离不开他人的帮助和指导，需要从他人身上学习知识和经验，这样才能不断地提升自己，让自己变得更好、更优秀。人与人之间的交往、沟通和合作，让我们学会了做人和做事的方式。

所以，人脉关系在当今社会的作用和力量是十分巨大的。对孩子来说，帮助孩子加强人际关系，树立人脉，可以先从搭建友好的友谊关系开始。幼儿园的小朋友、邻居周围的小伙伴，还有学校里的同学，都可以成为构筑孩子友谊桥梁的基石。

由于现在的孩子大多都是独生子，缺少与他人交往的机会和能力，再加上过严的家教，孩子的情感沟通被封闭起来。如果父母存在过强的功利心，不正确的指导方式会影响孩子友谊的发展。如有的孩子以我为中心、自私自利，爱攀比，会瞧不起别人，过分看重财富，小小年纪却富有心机等，都不利于孩子的交友，而且妨碍他良好性格和品质的形成。

同时，父母不要排斥和厌烦孩子交到的每一个朋友，孩子的友谊是纯洁无暇的，容纳孩子的朋友，孩子也就愿意和大人做朋友。