培养孩子的时间观念您有哪些新方法？
幼儿的时间观念很模糊，掌握一些表示时间的词语，理解其含义，对孩子来说，无疑是必要的。当孩子真正清楚了“在……之前”、“立即”或“马上”等词语的含义后，孩子也许会更规矩些。当宝宝有一些要求时，妈妈经常告诉他“吃过午饭”、或“等爸爸回来”“午睡之后”等等以作为时间的概念。因为这样宝宝就立刻听懂了，而且能耐心地等待到应诺的时间有准备去做某事。这是幼儿的时间概念，因为孩子不认识钟表，也不懂得几点是什么意思。
掌握时间概念是幼儿养成良好的生活和学习习惯的重要基础，良好的时间观念对于幼儿适应集体生活以及未来的学校生活具有重要意义。培养孩子良好的时间观念，养成不拖拉的好习惯，应该从小开始，甚至可以从母亲怀孕开始，一直培养到成年，但各年龄阶段的培养要求和方式不同，在3岁前早期教育阶段就要抓紧培养。在此之中，规律的生活十分重要。
胎儿期：孕妇应让胎儿在胎内的生活有规律，首先自己的生活就要有规律。按时进餐、睡眠、工作、学习、休息、娱乐、散步等，养成良好的时间观念，就可以给胎儿以积极的感应时间。
初生到1岁：新生儿出生1个月后对新环境逐步适应，就会随母亲为他的生活安排而产生了初步的时间观念，养成按时睡眠，按时吃奶，按时要人抱起逗乐，而逐步在新环境中调节好生理节律，使“生物钟”按时走。随着月龄的增长，婴儿也逐步感知时间的概念，到了吃奶的时间会哭着表示肚饿了，吃完奶后间隔一定的时间排出尿，会哭着要母亲调换尿布。当他睡足、吃饭以后就哭着要求母亲抱起逗乐，玩累了就会在规定的时间自动入睡。若是母亲没有时间观念，不按规定时间安排婴儿的生活，婴儿的生活混乱，就不可能对时间建立条件反射，也不可能有良好的时间观念。
1岁至2岁：这时期孩子的动作发展已能自由行走，双手会做点小事情，并能用简单的词来补充动作的不足表示自己的心愿。父母可以指示他用动作和语言来培养时间观念。例如：每到清晨醒后，孩子会爬起来要求起床、穿衣；随后指着毛巾要洗脸、洗手；走到桌边要吃早餐。到了时间要上托儿所，母亲上班了会挥手表示再见，晚上累了会走到床边要睡觉。这种时间观念形成后，孩子会逐步变得不需成人每次教，而自然的会去做，以后就会养成做事遵守时间，不拖拉的好习惯。
要给宝宝固定睡觉时间，睡觉的时间越固定，孩子们越容易执行。但因为小宝宝的时间概念尚不清晰，所以固定的睡觉准备活动较易使孩子想到上床睡觉的时间到了。比如：“动画片结束了，宝宝就该上床睡觉了。”比较适宜的准备活动是读书、讲故事或者听音乐。切忌睡前做剧烈活动，比如用枕头打仗或玩球让孩子更兴奋。记住：一旦给孩子规定好上床睡觉的时间就不要改变。不要把“天黑了”当作孩子上床睡觉的标准，因为夏天白天很长，这种说法会引起麻烦。
2岁到3岁：孩子已能用完整的语句表达自己的要求，这时应该让他接受时间刺激来锻炼他的语言能力。例如：教孩子每天早上7点钟按时起床、7点半吃早点，8点钟上托儿所，下午4点或5点接他回家，6点或6点半吃晚饭，晚上8点半上床睡觉。这时可以给孩子做一个玩具钟，虽然孩子还不能识太多的数字，但可每天教他拨动指针转动到一定的位置来表示当时活动的时间，使他逐步感知时间，懂得按时作息。此外还要帮助孩子严格遵守时间。如画图、玩玩具、做游戏等都要按时进行，按时结束。从小要养成守时、遵时、惜时、对时间有紧迫感。因为时间不抓紧一松懈就会拖长，使孩子注意力分散、思想不集中，就不能很好地完成他应做的事。孩子思想上有了时间观念就不会做事“慢吞吞”、“拖拖拉拉”。
总有一种说法，自律的人生是多么的牛掰，但很多人会觉得：自律看上去这么难，想培养孩子要从何入手啊？
其实换个词，你就会觉得并没有那么难了：自我管理。也就是让孩子学会安排自己的事情，并长久的坚持下去，直到成为习惯。
说白了，能做到自律的孩子就是做好了规矩，而给孩子立规矩这件事，小编认为，可以从以下两个方面开始
做好管理时间，先要认识时间
“都八点了，怎么还没有起床啊，要迟到了”“你在怎么还在磨叽，再不出门就来不及了”“只能再玩5分钟”这样的催促我们经常听到，并在我们的身边发生着。
可 ，8点不起床就要迟到了 ？5分钟是多久？为什么现在不出门就来不及了？任妈妈们咆哮，可还是其实是不能够理解的。很多家长总说孩子没有时间观念，但没有意识到，其实是自己没有给孩子培养时间观念。
为了教孩子“认识时间”，爸爸妈妈们可以在家里挂上大挂钟或者带孩子挑选自己喜欢的小闹钟，让孩子对时间有概念上的理解，知道能够理解5分钟、10分钟长针要走几格。
还有一点也很重要，平时强调时间的时候，爸爸妈妈们不要说“快点”“再过一会”，而是要具体告诉他“我再给你5分钟”“长针走到几”对于更小的、对数字没有认知的孩子，用更直观的小沙漏都是可以的。
在这种认识时间、感知时间的氛围中，让孩子试着安排自己的事情，每天不用家长们催，也能把自己的时间安排好。
做好预期管理，才能实现自我管理
培养孩子时间观念的第二个重点是：要给孩子做好预期管理。
对于很多妈妈来说，带娃的早晨是这样的，三番五次叫孩子起床、看着他磨磨蹭蹭的穿衣服、洗漱、吃饭、出门。越是急催，他就越是磨蹭，结果是越催越急、越急越乱。
可迟和早的标准，往往都是家长根据自己的情况，说开始就开始，要求结束就结束，这样孩子肯定接受不了，所以提前给他做好预期管理是非常重要的。
比如说，睡前讲故事，很多妈妈都会说，每天晚上睡觉前我给孩子讲故事，总是会陷入讲完一个又要讲一个的死循环中，最后总是以孩子的大哭大闹不依不饶告终。
但是我们家就从来没有出现过这种情况，因为在讲故事之前，我就会先和他约定好，你今天想听几个故事呀。一般孩子总会要求讲很多很多，比如5个、10个，这个时候，我就会先把他的预期降低，告诉他我只能讲两个故事，同时也会给他个说服我的机会，讨价还价之后，再假装妥协，告诉他会给他讲三个故事。那么这个时候孩子就会非常高兴啦。
这个过程即帮孩子做好了预期建设，也让他明白了，这个世界不是什么都是由你说了算的，不是什么要求都能够被无限的满足，也是让他明确界限感存在的一种方式。
很多时候，我们都会以要求孩子做到为骄傲，要求他懂事，要求他遵守秩序、要求他明白事理·······
但很多时候，孩子什么样子的、怎么做的，都不在于家长告诉他什么，而是取决于我们在用怎样的行为引导他、影响他。
这些事情往小了说，决定了你带孩子有多累，以后会不会陪他写作业写到“鸡飞狗跳”，往大了讲，更决定了孩子面对未来挑战的竞争力。
在我看来，自律也是能让孩子、让自己不断变好的内在驱动力。为了孩子、也为了自己，让我们一起加油吧！
在长沙有培养小孩子时间管理的暑期夏令营吗？
长沙有培养孩子时间管理的夏令营活动，湖南军晨2023小学生体验式军事夏令营怎么收费在较短的时间纠正孩子拖拉的行为习惯.军事夏令营学会独立,自信,自立,勇敢,感恩父母,吃苦,锻炼。
你来我们培养你的孩子你不来我就培养你的竞争对手这话是谁说的？
这句话是乔布斯（Steve Jobs）说的。他在演讲中提到过这句话，意思是告诫人们要珍惜时间，不要把时间浪费在无意义的事情上。
他认为，如果你不去发挥你的才华和能力，别人会利用自己的时间和资源培养出更具竞争力的对手。因此，我们应该始终保持进取心和创造力，不断提升自己，抓住机遇，争取成功。
培养孩子画画有什么前途？
可以培养孩子的审美，以后可以当画家，或者设计师，或者动漫创作等工作
培养孩子的语言能力有什么好处？
1、能激发脑神经
孩子敢说乐说巧说，一次次努力突破自己，每一次突破都会使脑神经处于极度兴奋的状态。这本身就能刺激孩子深入理解文章、书籍，对孩子以后的语文学习好处也是多多的。
2、提高注意力
口才在锻炼孩子语言思维能力的同时，也会提升孩子的注意力，展示口才的时候需要集中精力，大脑会处于“高速运转”状态，对于速记能力的培养也是很有利的。
3、形成良好的语感
训练口才的时候要大声朗读和背诵，可以最广泛地调动一个人的情绪，良好的口才注重音韵美、节奏美、气势美，只有在练习口才的时候才能真正感受到语言的轻重缓急，抑扬顿挫。也可以这样说，没有真正的大声朗读，勇敢的表达，就不会产生真正的语感。
4、深入思考的能力
口才有助于其它学科的学习和运用，尤其是一门需要广泛深入思考、记忆的学科，想要实现“巧说”，就要不断调动脑海中学过的知识，不断深入思考，这样做不仅会加深知识点的记忆，也会提高学习效率。
5、有利于提高写作能力
通过口才训练，同学们就会“出口成章”，口才训练过程中所积累的大量词汇、丰富多彩的语言表达形式，对于我们的写作具有直接的模仿和借鉴作用，有利于提高我们的写作能力。
6、有利于开发右脑
学习口才其实就是让孩子在用自己的情商和说话的技巧与人交流，同时也是一种对自己声音的欣赏，长期坚持下来，有利于开发孩子的右脑，孩子会变得更聪明。
7、能改变孩子的性格
性格内向的孩子一般说话都很小声，通过学习口才，孩子就能坚持大声的说出自己想说的话，并且能够当着很多人的面把话说出来，说清楚，孩子会爱上表达，性格也会变得开朗乐观。
8、培养良好的思维能力
口才训练包括辩论、相声、小品等多种形式，口才训练有利于培养孩子的语言思维能力，长期坚持口才训练的孩子，就能养成眼到、口到、耳到、心到的良好习惯，这是更好的、高质量的参与未来事务的一种素质。
9、有利于改变自卑
在读的过程中，能够锻炼孩子公众表达的胆量，让孩子变得更自信。
2岁孩子的早期培养培养什么能力？
1、培养自理能力。
2岁大的孩子，可以培养他的生活自理能力，比如：学会自己穿衣、穿裤、穿鞋、穿袜，自己吃饭，不让爸爸妈妈喂饭，玩完玩具之后，能够自己收拾玩具，不让爸爸妈妈操心。
2、培养自我学习的能力
给孩子买一些适合婴幼儿看的小画书，里面有很有趣的画，可以让孩子自己看。也可以买一些画笔和画画的书和本子，让孩子画一些简笔画。
3、培养自我管理时间的能力
看电视，给孩子说好看多长时间，让孩子盯着表，到时间了，就把电视关掉，让孩子从小就有时间观念。
培养孩子有兴趣画画的句子？
经常陪孩子画画，小孩现在已经喜欢画画了
为什么培养孩子的特长？
1. 大人要明确让孩子学习的目的
明确地告诉孩子，我不是想把你培养成一个钢琴家，绘画家，我就是要培养你懂得学习一样东西从不会到熟练甚至到成功是一种什么样的体验，什么样的感觉，需要付出什么样的辛苦，要忍受什么样的寂寞和枯燥，要如何学会控制自己的欲望和情绪。因为寂寞、枯燥和困难在你以后的生活中会不断出现，这才是孩子和别人竞争最需要具备的一种内心支持。 家长要让孩子为自己的努力和成长高兴，让孩子知道，你一切的努力都是为了你自己得到最大的快乐而不是为了取悦家长。如果你能够发扬学习特长时的毅力和控制力，那以后不管干什么你都会得到成功和认可。
2.为了培养孩子一种健康的生活能力而去学习
我们是为了培养孩子一种健康的生活能力而去学习。 学习特长是培养手段，而不是培养目的。 一个人能够获得成功，并不一定要具备某种特长，而是要具有某种成功的素质。而这种素质的培养可以通过从小对孩子培养特长开始。当然更需要父母对孩子的自我约束和严格要求。只有从小接受这样培养的孩子，长大才会能够很好地控制自己，很好地安排时间并合理地运用时间，很好地排解自己心中的不良情绪。
3.注重孩子内在魅力的培养
一个孩子要想成为一个健康的人，首先要拥有一个健康的身体、健全的人格。 有才华和有人格魅力是两个概念。 因此做父母的不能光把眼睛盯在注意培养孩子的才华上，而忽视在这个培养过程中更重要的内在魅力的培养。然后我下载了好多软件让宝宝学习，一开始是不错，但是呢用到后面都要收费，价格还不便宜，顿时有种坑爹的感觉。
后来发现了一款APP【猫小帅学识字】，真心推荐大家使用，里面有很多的冒险故事，我家宝宝特别喜欢听，平常特别好动的他，一看这个就安静的听故事。各种游戏关卡让宝宝重复学习汉字内容，加深记忆，让我这个陪宝宝玩的麻麻都觉得好玩有趣。操作也很简单，宝宝自己都能独立操作。最最最重要的是这款软件一次收费就能终生享受！
而且我们家乡口音特别重，就怕宝宝跟着学以后改不了，要是上学了带有这种浓厚的口音，肯定会被其他小朋友嘲笑。
宝宝现在特别爱学习，每天下班都缠着我给跟他互动，陪他一起玩里面的游戏，不仅学的快，还让我这做麻麻的人也轻松了很多。
数学培养孩子的什么能力？
数学教育可以帮助孩子培养多种能力，例如：
逻辑思维能力：数学要求孩子进行逻辑推理、问题解决和精确计算等，这些都需要逻辑思维能力。
创造力：数学也需要创造性思维，因为解决一些数学问题需要从不同的角度思考，寻找新的解决方法。
抽象思维能力：数学中的符号、公式和概念等都需要孩子进行抽象思维，从而培养孩子的抽象思维能力。
心理素质：数学考试和学习过程中需要孩子具备耐心、毅力和自信等素质，这些都是在数学学习中逐渐培养起来的。
综上所述，数学培养孩子多方面的能力，这些能力在学习和生活中都有重要的作用。
培养孩子的良好习惯有什么好处？培养孩子的良？
很高兴回答你的问题，好的习惯是培养出来的，幼儿期的孩子习惯需要从生活中点滴小事做起，比如说吃饭、睡觉、上厕所等等，只要我们持之以恒的从细小的事情要求，就可以达到“促其思、晓其理、激其情、导其行”的教育效果。
1. 从小事做起
好的习惯不是一蹴而就的，需要日积月累，从小事慢慢培养，比如宝宝吃饭坐不住，跑来跑去，吃一口玩几分钟，没吃几口饭都冷了，因此可以给宝宝买个宝宝餐椅，让宝宝学习大人的样子，吃饭的时候就在餐桌上吃饭，渐渐的宝宝一到吃饭时间就会主动要求坐到餐椅上。
2. 家长身体力行
一岁多的宝宝模仿能力已经很强，父母是孩子的首任老师，父母的一言一行影响着孩子的品质和习惯的养成，比如吃东西之前要洗手，可以带着宝宝一起洗手，慢慢的宝宝就养成了洗手的好习惯，因此做父母的要身体力行，父母喜欢看书就会培养一位爱阅读的小宝宝。
3.不要经常说“不”
这个危险，不能碰，经常会有家长在宝宝身边叮嘱，其实幼儿期的宝宝好奇心很强，越是不让他们碰的却总是想办法摸摸，遇到这种情况家长可以进行示范性引导，比如宝宝看见大人扫地，我们可以示范给宝宝看，让他跟着做；看见大人在洗衣服，他们也想动手洗，我们可以带着他们一起，慢慢的你的一举一动就在宝宝脑海中记忆下来，我们可以给与他们鼓励，渐渐的从模仿你的动作就会喜欢上这些，开始养成了做家务活的好习惯。
4.持之以恒
做事情要有始有终，不能半途而废，习惯的养成更是这样，刚养成自己吃饭的习惯，有的父母就担心宝宝吃的慢，弄得到处都是，于是就开始喂宝宝吃饭，这样宝宝就更不愿意自己吃饭了；平时可以给宝宝讲些有教育意义的故事，比如《孔融让梨》 、《狼来了》等，潜移默化中对孩子进行教育。
总之孩子的习惯养成不是一日之功，我们要在平时生活中潜移默化中帮助孩子建立养好的生活学习习惯，祝大家的宝宝都能够健康快乐的成长。