父母培养优秀孩子的名言鉴赏？
1、茄子花朵朵结果实，父母话句句是真话。
2、母子之情是世界上最神圣的情感。
3、父母和子女，是彼此赠与的最佳礼物。
4、在孩子的嘴上和心中，母亲就是上帝。
5、再没有什么能比人的母亲更为伟大。
6、父亲和母亲们，你们在孩子身上延续自己。
7、开始吧，孩子，开始用微笑去认识你的母亲吧！
如何培养孩子爱自己的父母？
首先，需要一个和谐美满的家庭环境，爸爸爱妈妈，妈妈爱爸爸，孩子会耳濡目染，拥有爱的能力。
其次，培养孩子独立意识，让他承担力所能及的事。如果自己不能完成，可以主动问孩子，需要我帮忙吗？重要的是在这个过程中让他懂得是你在帮他，而不是嫌他做不好你都给干了，慢慢的培养孩子的感恩之心。
最后，多陪伴孩子，这点最重要，都说陪伴是最长情的告白，建立良好的亲子关系，让孩子感受父母的爱，才会拥有健康阳光的心态。
父母如何培养孩子的创业意识？
方法一：指导孩子发现自己的优势
让孩子发现自己的优势，从自己的优势出发开始创业。
方法二：鼓励孩子结合兴趣来创业
如果能将自己的创业目标和兴趣结合起来，那么精神、物质都能获得丰收。因此，父母不要轻视孩子的每一个兴趣，要给孩子正确地引导。
方法三：告诉孩子如何寻求合作者
现代的商业活动中，不懂得合作的人必败无疑。俗话说智者千虑，必有一失。因此，在创业过程中，孩子一定要善于与人合作，修正自己的缺陷，同时从他人身上学习。父母要告诉孩子注重培养人际关系，把遇到的每个人都当作潜在的合作者。要能够清楚每个人身上的闪光点，不要等到你要用到他的这个优点时，才想起他来，平时一定要注意维持人际关系的畅通。
方法四：告诉孩子创业从积累资本开始
做雇佣者即为他人打工来赚钱，是每个创业者要做的第一步，从中积累出自己的创业原始资本。
方法五：给孩子买一些创业指南的书看
现在市场上有许多专门讲述创业的书籍。父母可以根据孩子的自身特点，选择适合他们阅读的创业指南书。让他们从中学会一些基本的创业技巧，并且从他人的创业故事中得到一些启发。
90后父母更易培养孩子的独立？
1、90后父母接受教育情况多，思想前卫。教育起子女当然有一套方法。独立的孩子到哪里都吃香。
2、一个被父母尊重，经常被父母表扬的孩子更容易培养出独立自信。因为他们也会懂得去尊重别人3、培养孩子独立性还是越早越好！因为自己是一个全职妈妈，反而喜欢事事亲力亲为，孩子的独立性还不如奶奶，姥姥带大的那种孩子！孩子快上幼儿园了，差距明显，现在特别着急！很多时候不是孩子不会做，是我根本就没有要求孩子做过，比如自己脱裤子，穿裤子，我一直以为我儿子不会，也没想他自己做！可是看亲子班小朋友很多都会自己也开始要求他，没用几天就会了，所以我就很自责！如果孩子在某些方面有尝试的欲望，不要阻挡孩子进步，一定要学会放手。
培养优秀孩子父母必学的教育方法？
家长应该采用“关注，鼓励和引导”的教育方法。
1. 首先，关注孩子，包括关注孩子的生活，学习和心理健康。
家长应该和孩子多沟通，多交流，了解孩子的兴趣和特长，给予孩子足够的关注和支持。
2. 其次，鼓励孩子，包括鼓励孩子发挥自己的特长和潜力，鼓励孩子在不断实践和尝试中成长和学习，鼓励孩子从失败中吸取经验和教训，提高自己的综合素质。
3. 最后，引导孩子，包括引导孩子养成良好的学习习惯和生活习惯，引导孩子认知自己的优势和不足，指导孩子树立正确的人生观和价值观。
这种方法可以帮助家长更好地培养优秀的孩子。
作为父母该怎么培养孩子的情商？
一个人成长离不开家庭、学校、社会三个方面的教育和影响。而学前儿童不能离开成人单独接触社会，所以与学前儿童关系密切的是家长。因此家庭教育对学前儿童尤为重要。于是有些家长不惜花费大量的时间、精力、金钱进行教育投资，结果不仅达不到预期效果，反而导致孩子厌学、学习独立性差、自觉性差、任性、自私等。 这究竟为什么?有人说是教育方法不当，其实方法无非是一招一式，只能在一定程度上解决表面的问题，而且“家无定法”，最根本的原因还在于观念，时代变了，环境变了，我们能不更新观念吗?小小年纪，整天要求他读、写、算等，按照父母的意愿安排的满满当当，他们的童年就这样被无情地剥夺了，这是拿牺牲孩子的今天来换取明天，这代价实在太大了。从某种意义上讲，连今天都不曾拥有的孩子，会拥有美好的明天吗? 专家呼吁，最重要的并不是让孩子学更多的东西，而是尊重孩子，解放孩子，还给孩子一个儿童的生活，儿童的世界。学会做人比学会做学问更重要。美国哈佛大学的教授丹尼尔·古尔曼认为：“情商是决定人生成功与否的关键”。最新的研究也显示：一个人的成功，只有20%归诸智商的高低，80%则取决于情商。如果把智力看作是一种潜在的智慧能量的话，那么情商则是唤醒这种潜在智能的笛声。 父母可从以下几个方面培养孩子的情商： 一、教育孩子学会调节控制自己的情绪 一个人无法持之以恒地做完一件事情，主要就是无法抗拒来自外界的诱惑和来自内心的犹豫，如果不能控制自己战胜这些障碍，那么精力就会分散，导致事情的失败。 如果要坚持到底，完成一件事情，就必须克服来自外界和自身的困难或干扰。克服内部的干扰就是所谓的克制自己，包括情绪情感和行为习惯等。美国一位心理学家曾做过一次“糖果实验”。既观察孩子能否克制自己吃糖的欲望而忍耐一个小时，以便获得更多的糖，然而只有很少一部分孩子能够做到。当初能抵抗诱惑的孩子，青少年时期社会适应能力强，较自信，人际关系较好，能积极迎接挑战等。而缺乏控制能力的孩子则较多表现为与人相处困难、自卑，在压力方面容易退缩、嫉妒等。这一实验结果，说明了自我调节、控制情绪的根本意义。 幼儿的自我控制能力较差，其生理发展密切相关，幼儿的神经纤维还未发育完善，神经兴奋强于抑制，所以不能很好地进行自我控制。而且，有的家长对孩子提出的要求，总是“有求必应”地“快速服务”，尽可能及时满足他们。日久天长，宝贝们在十分舒适的环境中习惯了，意志、情感方面像“缺钙”似的脆弱，自控能力随之下降。 首先可以从培养幼儿良好的生活行为习惯入手，比如按时起床、吃饭，不偏食、自己穿衣服、收拾玩具等等;第二，鼓励孩子多参加小朋友的游戏，在游戏中孩子不得不学会遵守规则，服从集体，在这个过程中，他不知不觉就学会了控制自己。第三点要注意的是，家长不要放过孩子的每一点进步，今天控制一点，如果得到了肯定和鼓励，那么明天会控制更多，所以正面的强化会产生巨大的效果;第四点，家长要以身作则，不放纵孩子，也要约束自己，如果家长能够自我控制，取消不良的行为，那么孩子也会以你为榜样很好地控制自己。 二、培养孩子人际交往能力 人际交往能力是指能够准确敏感地观察别人，有效地理解别人和与人沟通、交往的能力。一个交往能力强的人，能够较好地处理纷繁复杂的关系，自如地控制各种场面。这种能力也正是衡量一个人社会性的指标，也是帮助个人更好实现社会生存的基本。所以教育部新颁布的《幼儿园教育指导纲要》社会目标中明确提出：乐意与人交往，学习互助、合作和分享，有同情心，内容要与要求中第一条又提出：帮助幼儿正确认识自己和他人，养成对他人、社会亲近、合作的态度，学习初步的人际交往技能。指导要点中又进一步强调：应为幼儿提供人际相互交往和共同生活的机会和条件，并加以指导。可见人际交际能力的培养是非常重要的。 要想拥有较好的人际关系，首先要从家庭做起。父母之间要互敬互爱，以和谐的夫妻关系为孩子营造一个温暖安全的家庭环境。然后亲子关系要经营好，家长尊重孩子的个性和自主的权利，常沟通常游戏，让孩子感到亲近和快乐。同时，要教孩子懂礼貌，有较好的行为习惯;还要教孩子懂得爱，并学会给予爱。爱就是让孩子体验爱的美好，知道父母在给予爱时所付出的辛劳，从而使孩子产生尊敬、感激之情。学会给予爱，即教孩子关心他人、帮助他人，具有一定的同情心和移情能力，去爱一切美好的事情。例如：让孩子为你拿拖鞋，捶捶腿，揉揉肩或递东西，这是孩子学会关爱别人的第一步。再如邻居家的小伙伴有了伤痛，要教育孩子在情感上，行动上表示同情与关心。孩子是否具有爱心，在一定程度上决定了他交友是否成功。另外，要容许孩子多与同伴交往。保证孩子有足够的时间与同伴在一起，如果孩子不喜欢与别的孩子交往，要有意识地鼓励他(她)与同伴接触、交往。这种交往是孩子获得合作的能力与情感体验的最基本的条件，它有效地养成合群性，消除孩子执拗或孤僻的倾向。即使感到交往受挫，有时也是一种学习的机会，让孩子学习宽容和谅解，看到人与人之间存在着明显的个性差异，周围的人不可能像自己想象的那样完美，同伴之间的不同意见也会常常发生，这是生活中的正常现象。明智的家长不要为此而封闭自己的孩子，而应积极引导孩子认识社会和他人，学会与意见不同的人交往，有利于培养孩子们的协作精神和发展合作能力。 这种伙伴群体交往有四个作用：有益于培养孩子们平等观念形成;有益于孩子健康情感的培养;有益于孩子们自我个性的形成;有益于孩子团结精神的培养。父母还要鼓励孩子独立解决与同伴交往中的矛盾的问题。善于解决交往矛盾，是高水平的合作与交往能力的标志。因此，当孩子交往时出现矛盾与问题，不要回避，也不要代为解决，而要鼓励孩子独立解决，最多也只能提些建议。有的孩子只喜欢和固定的同伴交往，而不肯和其他同伴交往，这种过于挑剔的交往倾向实际上就是回避交往的困难与矛盾。对于这种孩子更要有意识地引导、鼓励，设法使其体验到交往中解决矛盾的成功与满足感，从而乐于和各种人交往。 三、培养孩子乐观、自信的品质 一个人能否征服自己，超越自我，取得成功，其人生态度起关键作用。积极的人生态度虽不能确保事事成功，但消极的情绪则必败无疑。爱因斯坦曾说：“从我自己的经验得知，最杰出的创造肯定不是当一个人不愉快时做出的。”著名心理学家阿尔伯特·班杜拉也曾说：“一个人的能力深受自信的影响，能力并不是固定资产，能发挥到何种程度有极大的弹性。”可见，高度乐观与自信将带人走向成功。
孩子的成功离不开父母的培养句子？
这是一个越来越重视孩子素质教育的年代，绝大多数的为人父母都希望自己的孩子长大后能在生活，事业和为人处世上获得成功。以不辜负自己培养的一番苦心。
我觉得要让孩子获得成功，父母经济条件，文化程度和职业并不是第一位的。而是在孩子小的时候就言传身教，以身作则，给孩子树立一个良好的榜样。通过自己不断的学习，和孩子一起进步，经过岁月累积，相信一定会把孩子培养得无论是孝顺父母，对待工作和生活都很成功。
如何培养孩子孝敬父母的好习惯？
1、注重陪伴父母。
孝顺不一定要作出什么惊天动地的大事，只要多陪伴父母，就是一种孝顺，如果想让孩子更加孝顺，就让他们多陪伴我们。
2、做好榜样作用。
我们应该给孩子做好示范作用，给他们做孝顺父母的榜样，不要小看家长的示范作用，家长是孩子的老师，我们首先应该做到多陪伴和照顾老人。
3、要多给讲道理。
我们应该多给孩子将道理，对他们进行一些传统方面的教育。比如，我们可以给孩子多讲一些美德故事，特别是关于孝顺方面的，让孩子明事理。
4、培养孩子礼仪。
我们家长应该更加注意孩子的行为教育，注重礼仪方面的培养和指导，孩子越懂事，越有礼貌，孩子也越能够孝顺，对孩子的成长发展也越有利。
5、多读国学书籍。
我们应该让孩子多学习国学方面的知识，看国学方面的书籍，这样的书籍很多，比如千字文、弟子规等，都可以，对孩子很有帮助。
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父母社交能力弱怎么培养孩子？
一、 帮孩子建立“个人空间”的概念
社交技巧的基础之一涉及个人空间，幼儿可能无法理解每个人都应该有一个受到尊重的个人空间，这个空间是隐私的。
在向他们解释的过程中，父母一定要注意以下几点：
个人空间因人而异，因文化而异。他们亲近的人，比如兄弟姐妹，可能比陌生人更愿意与他们进行拥抱等肢体接触，要以尊重别人的个人空间为主。
教孩子如何读懂肢体语言。人们紧张，通常会交叉双臂；人们感到不满意时，嘴角会微微向下，教孩子读懂一些简单的微表情和微动作，可以让他们很好的识别他人的情绪。
让孩子知道他们有权享有自己的个人空间。如果孩子们不想被陌生人拥抱就一定要坚定拒绝，让他们知道自己是身体的主导者，同样在他们拥抱别人之前，也要先得到他人的许可。
二、教孩子学习基本社交礼仪
礼仪大师艾米丽·波斯特曾经说过:“礼仪是对他人感受的敏锐感知，如果你有这种意识，不管你出身贫穷或富贵，你都是一个精神可贵的文明人。”
学习使用礼貌用语是拥有良好礼仪的基础，教孩子们最简单的礼貌用语，如“谢谢你，请，对不起......”，他们有时会记不住，这是正常的，我们需要不断提醒，他们才能养成习惯。
餐桌礼仪是另一项基本的社交技巧，3、4岁的孩子就有能力在吃饭时学习正确的行为。
饭前洗手;
嘴里有食物的时候不要说话;
从桌子上清理你的剩饭......
学习礼仪是一种终身教育，礼貌养成不会在一夜之间发生，我们需要慢慢来。
每个月介绍一项新的社交技能，当他自己做到的时候奖励他，这个过程对每个父母来说都是不难操作的。
三、注意观察孩子的表达意图
社交语言能力是人类最基本的能力，它在我们语言发展金字塔的最底端，支撑人类的理解能力和思维能力。
但社交语言能力的高低不仅仅要看孩子会不会说话，神情、动作、语调等也是一种社交语言，所以父母在判断孩子是否有社交问题时，也要关注他们的非语言表达意图。
神情
当孩子生气时，他的眼神会变得突然尖锐，直直的看着你；
当孩子想逃避的时候，他的眼睛会不停地转来转去，东张西望.....