幼儿园小班目标?
*1、在成人帮助下学习正确洗手、穿脱衣服、自己用餐、喝水。
*2、能理解成人的建议和指示,了解集体生活中基本常规、体验与教师和同伴共处的快乐。
*3、愿意招呼熟悉的人,学习使用礼貌用语。
*4、爱护玩具和物品,整理自己的玩具和物品。
5、初步了解身体主要部位的名称,在成人提醒下避开日常生活中的危险。
6、喜欢体育活动,愿意活动身体,尝试简单的基本运动。
7、愿意观察周围环境中的不同物品,尝试分类、对应、排序。
8、学习使用普通话,尝试翻阅图书。
9、愿意做音乐游戏,初步感知游戏中的节奏、旋律,学做简单模仿动作和形体动作。
10、尝试用多种材料和工具表现熟悉物体的粗略特征,体验乐趣。
11、初步了解传统节日的名称,体验节日的快乐。
12、亲近自然,愿意摆弄简单科学材料。
*13、愿意说说角色的语言和对话,并在熟悉的人面前表达。
*14、愿意用声音、动作学学喜欢的角色,体验快乐。
幼儿园小班母亲节由来教育目标?
拿个鸡蛋,让小孩带在身边一天,怎样保护它不碎
小班安全教育目标?
小班《不要玩塑料袋》安全目标:
1.塑料袋有毒,玩塑料袋对学生身体健康有害,学生不能玩塑料袋。
2.玩塑料袋存在着不安全因素,培养学生从小讲究卫生的好习惯。
3.让学生从小就养成保护环境,不乱扔塑料袋的好习惯。
4.通过本课的学习,让学生学会合作性学习,养成能够和别人合作的精神
小班语言教育目标?
培养孩子学习的兴趣以及对于民族文化的自信心。语言,是一个民族不可或缺的,如果一个民族没有了独属于自己的语言,很容易就泯灭于时光长河之中。
有关小班挫折教育活动目标?
挫折教育活动目标: 情感、态度、价值观:帮助学生树立正确的挫折观, 了解挫折对个人成长的重要性。 认识困难和挫折的价值,学会正确面对人生中的艰难困苦。 能力目标:提高意志力和耐挫折力,学会战胜困难和挫折的方法,迈向成功。
幼儿园小班实习目标,要求?
1、培养独立从事幼儿园教育和保育工作的能力,培养热爱本专业,忠诚教育事业,献身于幼教事业的专业思想;
2、了解幼儿园一日生活常规,熟悉适应幼儿园工作;
3、了解幼儿园教育和保育工作的一般特点,实习幼儿园教师及保育员工作,培养初步的幼教实际工作能力;
4、通过实习能把所学的基本理论、专业知识和技能、技巧、综合运用于教育和教学实践中。
幼儿园小班思维领域目标?
1、培养幼儿的观察能力、逻辑推理能力和操作能力
2、初步理解图形在横向和纵向上的排列规律,并能按图形的大小和形状进行有序排列。
3、通过活动幼儿学会游戏,感受游戏的乐趣。
4、考验小朋友们的反应能力,锻炼他们的个人能力。
5、发展幼儿思维和口语表达能力。
活动准备:
〈小博士闯关〉、4张橙色图形卡片、5张黄色图形卡片、ppt、三种不同大小、不同形状的玩具(每个桌上一套)
活动过程:
一、导入活动:随音乐"汽车开来了"做律动入活动室。
二、展开活动:
1、引导幼儿观察讲述
今天天气真好,图形宝宝排队准备做早操了(运用多媒体操作)。小朋友看,他们都穿着什么颜色的衣服呀?(橙色的)他们的班都有什么形状的图形宝宝?(正方形的、三角形的、还有圆的)从横的方向来看,每一排的图形宝宝有什么共同点?(最上面一排的图形宝宝都是最小的,中间一排的图形宝宝都是不大不小的,最下面一排的图形宝宝都是最大的。)每一排的图形宝宝有什么不同点?(他们形状长得都不一样)从纵的方向来看,每一队的图形宝宝有什么共同点?(他们形状长得都一样)有什么不同点?(大小不同)
2、教师小结
图形宝宝的排队规律是:从横的方向来看,每一排的图形宝宝长得都不相同;从纵的方向看,每一队的图形宝宝形状都是相同的,但大小不同。
3、引导幼儿将4张橙色图形卡片分别摆放在相应的位置上。
小朋友看,还有4个图形宝宝没有找到自己的位置,我们按照小一班的排列规律,!.屈老师.教案网!帮他们找到自己的位置好吗?(幼儿操作,教师巡回指导)
4、教师运用多媒体讲解操作
教师运用多媒体讲解操作,进一步帮幼儿理清思路,并让幼儿把自己的操作结果和老师的操作结果进行比较。
5、引导幼儿观察讲述第5页〈图形〉,并将5张黄色图形卡片分别摆放在相应的位置上。
6、启发幼儿比较图形宝宝排列规律的相同点和不同点。
7、请小朋友按照一定
幼儿园中班教育目标?
新的学期里,我将认真学习新的《纲要》与《3~6岁儿童指南》,领会他们的精神,用新的思想指导新的工作,理论结合并指导实际,适应幼教发展的新的局面。
认真阅读教学杂志,虚心向老教师和新教师请教,及时做好学习笔记的摘抄,并把点滴体会写入教学反思。
及时总结了教学中的成功与失败、经验与教训,注重研究如何启迪学生智慧,调动学生学习的积极性,真正做到扬长避短,更好地教书育人。
幼儿园的教育目标?
1.实行保育和教育相结合的原则,对幼儿实施体、智、德、美诸方面全面发展的教育,促进其身心和谐发展。
2. 促进幼儿身体正常发育和机能的协调发展,增强体质,培养良好的生活习惯、卫生习惯和参加体育活动的兴趣。
幼儿园常规教育目标?
新纲要中提出,理解并遵守日常生活中的基本的社会行为规则,并要求教师在共同的生活中以多种方式引导幼儿认识、体验并理解基本的社会行为规则,学习自律和尊重他人。可见,规则是保证幼儿愉快生活、交往、学习的前提,对大班幼儿进行执行规则能力的培养,具有非常重要的意义。 活动目标 1.知道生活中有许多规则要遵守,知道规则的重要性。 2.能积极参与集体活动,共同制定游戏规则…