小学作文如何分段？
分段也就是我们常说的写文章要“言之有序”就是指条理清楚这一条讲的。
作文要做到条理清楚、思路明晰必须按一定顺序写，安排好作文的结构，哪里是重点要详写，哪里非重点要略写。不能漫无目的地东拉西扯，眉毛胡子一把抓。如果把一篇完整的作文比作一处建筑，那么条理清楚就要求设计师合理安排好门、过道、大堂等多部分的位置。
首先学会列提纲。作文提纲犹如一个人的骨架，列出提纲，就整理出了整篇作文的思路，作文就有了基本轮廓。教会学生列作文提纲是指导学生作文有顺序、有条理的首要步骤。中年级段学生刚开始作文，列提纲要求不要过高，如果写事，只要安排好事情的起因、经过、结果的顺序就行；如果写人，知道开头部分简单介绍一下你要写的这个人，中间写有关这个人的一两件事，最后，写写你对这个人的评价或感情即可；如果写景，按时间顺序、空间顺序或按地点转换顺序安排材料即可；如果是状物的文章，知道按从上到下，从头到尾，或从里到外等顺序依次介绍即可。安排材料顺序常见的方法有三种：按时间的先后顺序安排、按空间的先后顺序安排、按事情的几个方面排列。一般来说，记事的文章多按时间顺序列;写景、状物(建筑物之类)多按空间顺序列;写人(几方面品质、性格)和抒情的文章，多按事情的几个方面来列。但选用哪种方法列提纲，还要根据文章的中心和文章的具体内容写法来决定。列提纲练习不仅使学生养成按一定顺序组织语言的能力，而且潜移默化地锻炼学生思维的条理性和逻辑性。
其次，注重范文引路，训练形成技巧。写作活动是语文综合能力的体现，它需要学生不断学习写作方法，汲取营养，掌握习作规律。中年级的作文训练要注重范文引路，读写结合。老师要以范文为例分析讲解指导写法，让学生通过范文阅读体会不同类习作的不同写作顺序和不同表现方法，并转化为自己的习作技巧。
当你在写作文是能够达到“言之有序”的水平时，分段也就水到渠成了。
小学四年级科技作文？
这星期，我们滨江小学举行了一年一度的“科技节”。这次我们四年级的活动是：鸡蛋从四楼高的地方摔下去，一定要毫发无损，连有一点裂都不行。
我闻所未闻，觉得它实在不可能，后来科学老师解释后，我恍然大悟：不就是鸡蛋保护器吗，真是简单易学啊。于是，放学以后，我回到家里，陆续找来材料，有长长的绳子，柔软的海绵，还有一只袋子，不到二十分钟，我的鸡蛋保护器就大功告成了。
到了星期三，比赛正式开始了，我带着鸡蛋保护器来到了比赛现场。此时的赛场上站满了人，真是观者如堵啊，把赛场围得水泄不通，吵吵嚷嚷的，大家七嘴八舌地议论着，我隐隐约约听到有人说：“你的鸡蛋保护器行吗？我怎么觉得有点悬啊！”鸡蛋保护器的形状五花八门，期中有一个庞然大物——用氢气球加一个杯子制成的，我真希望看到他的保护器下降时的那一幕啊！
轮到我们了，刚到四楼的时候，发现我的鸡蛋保护器不知在哪儿磕了一下，使鸡蛋破了一个小小的洞，周围还有一些裂，流出了一点蛋清，那蛋清清澈通底，油油的。我心想：我可不想被冤枉啊，算了，死马当活马医吧，这也是没有办法的事情。到了四楼，一切准备就绪，在体育老师的一声令下，我松开了手，鸡蛋保护器就挣脱开来，向下落去，我踮着脚尖，伸长了脖子，可就是不能看清鸡蛋保护器下降时的情形。到了楼下，我看见那个庞然大物闪亮登场了，只见那保护器徐徐下降，那速度慢悠悠的，过了一阵子就沉到了底，大家众说纷云，有的说没破，有的说破了。
小学阶段英语如何达到高中水平？
在小学阶段将英语提升至高中水平需要投入大量的努力和时间。以下是一些建议和策略，可以帮助您的孩子在小学阶段提高英语水平：
1. 设定明确的学习目标：与孩子一起设定具体、可衡量的英语学习目标，例如掌握多少词汇、阅读理解能力达到何种程度等。明确的目标有助于保持孩子的学习动力。
2. 学习英语词汇和语法：鼓励孩子每天学习一定数量的新单词，并通过阅读、听力和写作等方式巩固和应用这些词汇。同时，学习基础的英语语法，帮助孩子理解句子结构。
3. 阅读英语书籍和文章：鼓励孩子阅读适合他们年龄和兴趣的英语书籍、杂志、报纸和在线文章，以提高阅读理解能力和扩大词汇量。可以选择有字幕的版本，以便孩子学习新词汇。
4. 观看英语视频和电影：让孩子观看英语动画片、电影或电视剧，以提高听力水平和了解英语文化。可以选择有字幕的版本，以便孩子学习新词汇和理解剧情。
5. 练习英语口语：鼓励孩子与说英语的人进行交流，如外籍教师、英语角活动等。同时，鼓励孩子进行自我表达，如讲故事、唱歌等。
6. 培养写作能力：鼓励孩子练习英语写作，如写日记、作文等。可以请教老师或外籍教师对孩子的写作进行指导和修改。
7. 利用技术辅助学习：使用英语学习应用、网站和在线课程等资源，帮助孩子提高学习效率和兴趣。
8. 制定规律的学习计划：为孩子制定合理的学习计划，并保持学习的规律性。可以安排每天、每周或每月的学习任务，确保孩子有足够的时间和精力投入到英语学习中。
9. 家庭支持和监督：家长在孩子学习英语的过程中扮演着重要的角色。家长应该为孩子提供学习环境和支持，同时监督孩子的学习进度和成果。
10. 参加英语活动和竞赛：鼓励孩子参加英语比赛和活动，以提高英语水平，同时培养孩子的自信和竞争意识。
通过以上方法，孩子在小学阶段可以逐步提高英语水平，达到高中水平。请注意，学习语言需要时间和耐心，
小学四年级作文多少字？
小学四年级作文一般400字左右即可！
小学四年级拜年作文大全？
一路出发，要经过五座舟山跨海大桥，爸爸说：“等下会经过特别长的一座金塘大桥”。天下着蒙蒙细雨，汽车玻璃上都是雨水，我看不清外面的风景，后来不知不觉睡着了。过了一会儿，我听见爸爸在叫我，睁开眼一看，原来已经到了爷爷奶奶住的小区了。爸爸和妈妈从汽车后备箱拿出带来的礼物，我们一起来到爷爷奶奶家。一进门我就大声的说：“爷爷奶奶新年好！”爷爷奶奶夸我真乖，还说我的衣服真漂亮。
吃饭的时候到了，奶奶摆了满满一桌子的菜，真香，有很多是我平时没吃过的菜。喔，对了，爷爷奶奶还给压岁钱呢！
小学四年级下册同步作文？
[小学四年级同步作文下]小学四年级同步作文下第一篇 我最喜欢的小动物——麻雀, 麻雀是一种美丽的小动物，它两腿短小，行动敏捷，小学四年级同步作文下。
小巧玲珑的面孔上，嵌着一对闪闪发亮的小眼睛。身上灰褐色的毛，光滑得好像搽过油。一条又长又扁的尾巴总是向上翘着，显得格外美丽。麻雀喜欢在树林中飞来飞去，十分警觉。只要有一点风吹草动，它就风也似的飞向辽阔的天空，或是停在高大的树枝上张望，确定没有危险了，才又一次飞下来。它们吃东西的时候也非常小心。总是先四处张望，如果没有危险，它们才飞到食物旁，一口一口啄起，食物吞进去，头不停地在地上一点一点的，非常有趣。每天早上七点左右，就有一些可爱的小麻雀在我家的阳台上叽叽喳喳地叫个不停，等把我从睡梦中唤醒后，它们才飞到远方，像我的一个小闹钟一样准时。小麻雀，我永远喜欢你! 第二篇 童年 童年是天真无邪的，正因为这样，它才令人无限怀念。在童年的日子里，有这么两件事令我记忆犹新。如果你有兴趣，我不访说出来： 一件是令我非常羞愧的事。那一天，妈妈带我去姥姥家。我正在姐姐的屋子里听音乐，突然看见桌子上有一个非常漂亮的小瓷猪：它全身呈乳白色，眼睛炯炯有神，一张樱桃般的嘴，背上还贴着姐姐编的小紫花。小巧玲珑，让人一见就喜欢，我当然非常想要这只小瓷猪，小学四年级作文《小学四年级同步作文下》。可是这是姐姐最喜欢的东西呀，是不可能送给我的。怎么办呢?把它偷偷拿去吧，但这不是少先队员做的事呀，我们不是说要做个诚实的学生吗?可这个小瓷猪实在是太招人喜欢了，经过一场激烈的思想斗争后，我终于下定决心，我偷偷地环视了一下四周，看没有人，就迅速把小瓷猪放进书包里，贼似的一溜烟跑出去。回到家以后，我一直想着这件事，精神郁郁的，连饭都没有吃。这很快就被细心的妈妈发现了，于是问我：“你怎么了，不舒服吗?”我轻轻地摇了摇头，把事情一五一十地告诉了妈妈，妈妈听后，抚摸着我的头温和的说：“你拿姐姐的东西固然不对，但是改了仍是好学生。走，我带你去还给姐姐吧!”到了姐姐家，我向姐姐道了歉，把小瓷猪还给了姐姐。还有一件事是令我非常高兴的。那一天，我和小伙伴玩捉迷藏的游戏，由我捉。我先看看每个人穿的衣服的特征，然后蒙上眼睛，等小伙伴藏好了以后，我再睁开眼睛找他们。我正在仔细寻找目标，突然，箩筐下面有一个蓝蓝的东西动了动。那不是小华衣服的颜色吗?我想捉弄一下她，便故意说：“唉，累死我了，他们不知藏到哪里了，我先坐在箩筐上歇歇再找吧!”这时，小华连忙声声说：“别坐，别坐，我在下面。”等小华出来后，我假装惊讶地问：“你怎么会在里面呢。”便哈哈大笑起来...... 童年还有很多趣事，是说不完的，但是我们已经长大了，就让童年往事成为我们美好的回忆吧!作文：/zuowen小学四年级作文写海？
我去过很多地方，也见过很多海。有脾气暴躁的大海，也有性格温柔的大海。下面就让我们一起去看看吧！
青岛的海很可怜，海面上漂浮着很多海藻，海水也很浑浊。因为人们在那里乱扔垃圾，一点都不爱护它，我想它一定在伤心的哭泣。
威海的海很温柔，那里的浪花轻轻的拍打着沙滩。
我用沙子堆了一圈围墙，想把自己围起来。在围墙快完成的时候，一个大浪冲了过来，我的围墙被冲垮了。我难过极了！
涠洲岛的海也有点脏，因为刚刮过台风，沙滩上有很多垃圾。凌晨三点，我们去赶海，我兴奋极了。在那里捡了很多贝壳，回到客栈清洗时，竟然发现了寄居蟹，我又开心又害怕。
北海银滩这个名字一听，就知道那里的沙子很漂亮。到了银滩，我看见沙子在阳光的照耀下闪闪发光，美极了！
银滩上有很多小螃蟹，它们的名字叫沙蟹，以沙子为食。
银滩的海像一个暴躁的老爷爷，大浪一个接一个的向我们扑来，我站都站不稳，还喝了好几口海水呢！
我尝到了海水的味道，又咸又苦。
我多想再去一次海边，感受海的宽广！
如何达到专心学习境界作文？
你可以写专心学习的好处和没有知识的痛苦让同学能切实体验到学好书本知识，才能走的更远
如何快速背作文小学？
小学生背作文一定要按照他的正规顺序去背，不要死记硬背。
小学四年级作文《骄傲的0》？
一天，明明和他的朋友军军出去玩了，家里一个人也没有，骄傲的“0”作文。这时，一阵微风把明明桌子上的算术本给吹开了，十个数字高兴的跳到了桌子上。 1排在最前头，他看了大家一眼，笑笑说：“我站在最前头，我比你们都大。”
2听了1的话，对1说：“不对！我是你的两倍，我比你大！”
2刚说完，3就着急的说：“你是1的两倍，可我是1的三倍哩，我比你们都大！”
3的话音刚落，后面的4、5、6、7、8都嚷开了：“我比你们都大！”
这时，9站出来说：“你们别争了，我是1的九倍，我比你们都大。”
大家听了9的话，就都不争了。 站在最后的0，一直没说话，小学六年级作文《骄傲的“0”作文》。1就走到0的面前说：“我比不过别人，比起你，总大了吧！”
“不对！”
0抬起头，大声说，“要是我高兴，能使你变大十倍。”
说着，他往1右边一站，大家一起喊起来：“这是10呀！0真了不起！”
0十分得意，看了大伙一眼，骄傲地说：“怎么样？我比你们都大了吧！”
说着，他挺着胸，昂着头，钻来钻去。一会儿使5变成50，一会儿让6变成60。 0越来越骄傲，对谁也看不起了。
大伙儿见他那副神气，都生气地离开了他。 留下0一个，比谁都小，他心里很难过。 这个故事说明了,不管你有什么大本领,都不能骄傲，要谦虚，因为谦虚使人进步，骄傲使人落后。 骄傲的“0”