萝卜房子小班绘画教案？
老师用打印好的萝卜房子让幼儿涂色，让孩子区分房顶，门，窗，分别用什么颜色漂亮，训练幼儿的动手能力，让孩子接触绘画
幼儿园小班教案《我会》？
活动目标：
1、学会拉拉链的正确方法，小心夹到手和下巴
2、能用拉拉链儿歌提醒自己拉好拉链活动准备：光盘，儿歌，有拉链的衣服活动过程：1、请一位会拉拉链的幼儿示范 2、说一说是怎么样拉的
3、老师讲一个小故事，《夹到了，好疼呀》
4、请幼儿说一说，怎样做才不会被夹到？慢慢拉，拉到上面要抬头， 不玩拉链等。
5、看光盘，学儿歌。插到底，往上拉，慢慢拉，别夹到。
6、每名幼儿用自己的衣服实际操作。分析：设计中的“老师讲的故事《夹到了，好疼呀》”，我请班中的一名小朋友讲了她被夹的感受，因为前几天这名幼儿被拉链夹到手，都疼哭了。小朋友当时也知道这件事，讲身边的真事使幼儿更能理解。
幼儿园小班立夏教案？
立夏是农历二十四节气中的第七个节气，夏季的第一个节气，表示盛夏时节的正式开始，太阳到达黄经45度时为立夏节气。斗指东南，维为立夏，万物至此皆长大，故名立夏也。 一、课题（说明本课名称） 二、教学目的（或称教学要求，或称教学目标，说明本课所要完成的教学任务） 三、课型（说明属新授课，还是复习课） 四、课时（说明属第几课时） 五、教学重点（说明本课所必须解决的关键性问题） 六、教学难点（说明本课的学习时易产生困难和障碍的知识点） 七、教学过程（或称课堂结构，说明教学进行的内容、方法步骤） 八、书设计（说明上课时准备写在黑板上的内容） 九、教具（或称教具准备，说明辅助教学手段使用的工具）
幼儿园手工教案小班？
小班手工活动教案：苹果
一、活动目标
1、激发幼儿好奇心，体会美术创作的积极情绪，愿意进行手工活动。
2、能初步掌握撕纸的技巧和粘贴的方法；能根据要求进行美工创作；
3、学习运用手部小肌肉进行"撕、贴"活动。
二、活动准备
16开铅画纸（画有苹果）、红色、绿色美工纸若干、固体胶管、桌椅
三、活动过程
一、激发幼儿的好奇心
1、呈现画有大苹果的铅画纸
指导语：小朋友看到了什么？小朋友想一想苹果是什么颜色的？
2、简述及活动目的,并请小朋友想一想自己想把苹果贴成什么颜色的.
活动重点：强调要贴在苹果图形内部。
3、进行示范活动告诉幼儿如何用手指撕纸、如何用胶水粘贴
活动重点：使幼儿掌握撕纸的技巧及粘贴的方法。
二、操作过程
1、幼儿自主进行创作活动.
2、老师巡回指导.
三、展示、交流、分享
1、请小朋友们展示自己的成果，教师对其进行鼓励与表扬
2、请愿意介绍自己苹果的小朋友来讲讲自己的心得体会.
3、把自己的名字写上 (可以老师代写,也可以鼓励小朋友自己创作非凡符号表现自己的名字)
四、延伸活动
假如时间答应或者孩子们爱好还是很高的话,可以鼓励孩子们给自己的小苹果画上叶子等其他的添画.
幼儿园小班礼仪教案？
活动目标： 1．知道好吃的东西要一起分享，学习与他人分享。 2．学说分享的礼貌用语“请”，“谢谢”。 3．体验和他人分享的快乐。 活动准备： 1．活动前请幼儿洗干净手。 2．自制PPT。 3．视频仪。 4．桔子、托盘、湿毛巾、奖章。 活动过程： （一）创设情境，导入活动。 教师：今天，我们要到小猪的果园里去参观，来，让我们坐上小汽车，一起出发吧！ 教师：小猪的果园到了，你们看。 播放ppt,参观果园（桔子、梨、柚子、冬枣、等），认识秋天丰收的水果。 教师：这是什么水果？你吃过吗？味道什么样？ （二）创设情境，学习礼貌用语。 教师：小猪有这么多的水果丰收了，它会怎么做呢？ 出示小猪打电话给小兔PPT教师：小猪的会怎么做呢？我们一起来听一听。 出示小猪打电话给小猴PPT教师：小猪又打给谁了？ 出示小猪打电话给小熊PPT教师：还有谁也是小猪的好朋友？ 教师：小猪们，你们打完电话好朋友都来了，你们开心吗？ （三）感受分享，体验分享的快乐。 1．出示小动物一起分享水果的画面。 教师：瞧！小动物们在干什么？小动物们的心情怎么样？你觉得小猪的心情会什么样？ 讨论：小猪是什么样的小猪？你们喜欢它吗？ 教师：原来把好吃的东西拿出来一起吃就是分享，分享是一件很快乐很幸福的事情。 教师：你有好朋友吗？你跟它分享了什么？怎么分享？ 2．出示桔子，教师示范剥桔子。 教师：小猪给老师也送来了一个水果，是什么？我想跟你们一起分享这个桔子，这么多人，只有一个桔子，怎么吃呢？ 教师示范剥桔子过程教师和幼儿一起分享品尝桔子。 教师：我们一起分享桔子，我真开心，你们开心吗？我们应该感谢谁？ 3．幼儿拿桔子和别人分享。 教师：小猪也给我们小朋友送来了很多桔子，就在后面桌子上的托盘里，请你们每人去拿一个跟客人老师一起分享吧！ 教师：在家里你有好吃的会跟谁一起分享？ 结束：除了分享水果，在幼儿园还有哪些东西也可以分享呢？让我们回教室去找找吧！ 活动延伸： 1．家园共育：家长在家有意识地引导幼儿学会分享，如：和家人分享食物，和同伴分享玩具。 2．区域活动：提供各种水果的轮廓图，幼儿进行涂色，巩固对水果的认识。
小班语言会动的房子教案反思？
回答如下：这个教案的主题是小班语言会动的房子，目标是帮助幼儿学习房子的名称和特点，并通过互动游戏和讨论来提高他们的语言能力。以下是我对这个教案的反思：
优点：
1. 教案的主题与幼儿的日常生活紧密相关，能够激发幼儿的兴趣和参与度。
2. 教案使用了多样的教学方法，包括观察、讨论和互动游戏，有助于提高幼儿的语言表达和交流能力。
3. 教案设计了具体的活动步骤，有利于教师的教学组织和幼儿的学习理解。
改进之处：
1. 教案的目标和评估缺乏具体性，需要明确指出幼儿应该学会哪些房子的名称和特点，并设计具体的评估方法来评判幼儿的学习成果。
2. 教案的时间安排较紧凑，可能会导致幼儿没有足够的时间来理解和掌握所学内容。可以适当延长教案中活动的时间，以便幼儿更好地消化所学知识。
3. 教案没有提供与家长的有效沟通方式，建议在教案中加入与家长的互动环节，如家庭作业或家长会议，以促进幼儿在家庭中的学习和巩固。
总结：
该教案在引发幼儿兴趣和提高语言能力方面具有潜力，但仍需明确目标和评估、调整时间安排，并加入家长参与等改进措施，以提高教学效果。
小班手指游戏《造房子》教案？
小班手指游戏《造房子》 小兔子，（两手伸出食指和中指，做小兔的耳子。） 拿锤子，（两手握拳头，左右摇晃） 叮叮叮，（右手放在左手上做敲击的动作） 造房子（两手做房子的造型放于头上）
小班语言盖房子教案？
活动目标：
1.体验欢快情绪，增进亲子之间的感情。
2.能将各种积木进行筑房，锻炼幼儿的思维能力。
3.发展幼儿四肢的协调性。
活动过程：
（一）准备部分
（1）孩子和爸爸妈妈一起做热身运动，跑步成圆形站立。
（2）一起做《圈圈操》。
（二）进行部分
（1）孩子和爸爸妈妈一起探索搭“轿子”的方法。体验共同欢快的情绪。
（2）引导幼儿和爸爸妈妈相互介绍方法，看哪一种方法最好。
（3）引导幼儿和爸爸妈妈进行盖“楼房”的游戏，裁判员介绍方法和规则。
方法：
游戏开始时，由爸爸妈妈手腕手交错相握，搭成“轿子”自己的孩子坐在“轿子”上，把盖“楼房”所用的一块三角形积木、两块长方形积木、两块圆柱形积木抱在怀里。
老师发出口令后，爸爸妈妈开始抬“轿子”，从起点出发，经过河沟、草地，抬至终点后放下“轿子”让孩子到前面的建筑工地独立盖好“楼房”，最后三人依旧搭“轿子”跑回起点，盖的楼房又不倒且先返回起点者为胜。
规则：
1.必须等教师发出口令才能出发。
2.必须让孩子在建筑工地独立盖“楼房”。
（4）引导幼儿和爸爸妈妈一起游戏。游戏中，孩子必须自己独立到建筑工地盖“楼房”，引导孩子盖各种各样的楼房，怎样使楼房不倒呢？
家庭延伸：
孩子可以和父母在家或是集体生活当中，用各种积木进行拼构，继续发展孩子的思维能力和创造能力
大米的由来教案幼儿园小班？
大米是从一粒种子播种，然后到秧苗，再到成熟收割就变成了我们桌上的饭
幼儿园小班美术欣赏的教案？
活动目标： 1、初步欣赏、探讨美术大师米罗的作品《星空》，感受作品的意境美。 2、尝试利用点、线进行创造性的表现星空，体验合作的乐趣。 活动准备：大的画纸两条（粘贴在长条KT板上）、油画棒；制作的PPT课件、轻音乐 活动过程： 一、放一段轻音乐，想象夜晚的天空景象。 引导语：你从天空中都看到了什么呢？ 二、幼儿从“点、颜色、线”三个方面欣赏大师的作品 引导语：有一位西班牙的大画家，他叫米罗，他也在美丽的夜晚出来欣赏天空的景色，那米罗都看到了什么呢？我们一起来欣赏一下吧！（PPT课件）