中班语言 关于国庆儿歌教案？
1.让幼儿认识我国的国旗，知道十月一日是我们国家的生日--国庆节。
2.是幼儿懂得尊重国旗，激发幼儿热爱祖国的情感。
3.体验和大家一起过节的快乐。
4.让幼儿知道节日的时间。
活动准备:
国旗一面，图片。
活动过程:
一、认识国旗。
1.出示国旗，组织幼儿讨论。我国国旗是什么颜色的?有几颗大五角星?有几颗大小角星?
2.让幼儿谈谈在那些地方见过国旗，在什么场合看到过升国旗活动。
3.自己有没参加过升旗仪式，在什么地方，什么时候，升旗时我们小朋友应该行什么礼?
二、告诉幼儿国旗是我们国家的标志，我们要尊重国旗、热爱祖国。
三、介绍国庆节。
1.你们知道那一天是我们国家的生日(十月一日)这一天就是国庆节。
2.组织幼儿讨论，激发又对祖国的热爱之情。
3.你们知道我国人民怎样庆祝我们国家的生日呢?
4.看图片朗诵儿歌。
教师:下面我们边看图片边把儿歌念一念。
5.尝试不看图片记忆朗诵儿歌。
延伸活动:
大带小、中班弟弟妹妹庆国庆，做国旗。
儿歌:
十月一日国庆节，
七色彩球空中飘，
五星红旗风中摇，
联欢晚会真热闹，
庆祝国家生日到。
幼儿园中班语言教案怪相？
目标：
同伴合作，装饰出不同形象的大嘴怪。
通过空气充盈塑料袋，感受空气的无处不在，准备：
用于套凉席的长塑料袋若干（袋口撑开，用铅丝固定）。
各种装饰材料（彩色即时贴、树叶、糖纸等），剪刀，双面胶。
装饰好的大嘴怪一个过程：
爱吃空气的大嘴怪。
--出示大嘴怪。大嘴怪总是张着一张大嘴，跑来跑去，让自己吃的饱饱的。你们知道它最爱吃什么吗？
--给每两个幼儿一只长塑料袋，请他们尝试大嘴怪究竟爱吃什么。
装饰大嘴怪。
--大嘴怪们为了使自己与众不同，想请小朋友帮忙给它们打扮打扮。
--幼儿自由结伴，商量如何打扮大嘴怪。
--幼儿选择装饰材料，合作打扮大嘴怪。
大嘴怪飞起来了。
--大嘴怪宝宝都打扮得漂漂亮亮的，可以带它们一起做游戏了。
--两个幼儿各抓住袋口一边到户外进行游戏。
--引导幼儿在跑动中观察大嘴怪的变化--空气兜进去，塑料袋会"账"得鼓起来。
--引导幼儿说说从什么地方感受到空气很有力量。
中班语言大雁教案？
授课目标中班孩子的语言课大雁，要求孩子们用自己的语言来描写大雁的特点，特征及其形象要求孩子们用老师给出的资料内容，在老师的指导下完成这篇写作讲课分析老师可以把关于描写大雁的语言文字以及描写方法层次等问题写在黑板上，让孩子们进行学习然后让孩子们进行组织挑选，他们自己喜欢的语言表达方式来描写大雁，最后，完成教学任务，讲课反馈可以把描写大雁比较好的文章挑出来，在班级后面的黑板上进行展示，以示鼓励
中班语言许愿教案？
教案目标
1.
学习制作许愿星,体会感谢他人和祝愿他人的特殊方式。
2.
在许愿中感受人与人之间美妙的情感。
活动重难点:
重点:学习制作许愿星,体会感谢他人和祝愿他人的特殊方式。
难点:在许愿中感受人与人之间美妙的情感。
活动过程
一，离园倒计时
二、老师的心愿
通过老师的心愿,引起幼儿许愿的爱好。
三、制作许愿星
幼儿园中班语言教案(大象医生)？
耳朵像蒲扇，身子像小山，鼻子长又长，帮人把活干。(打一动物)
幼儿园中班语言教案《上学最开心》？
中班上学最开心教学教案
教案一：上学最开心
活动目标：
1、能针对提问有重点地讲述内容；
2、制作姓名卡片，熟悉教室的生活环境；
3、享受音乐律动的乐趣。
活动准备：
1、儿歌，标示幼儿姓名的姓名卡片；
2、各式小动物的图案纸卡；油画棒、剪刀、固体胶等美工材料。
活动过程：
（一）我们开学了，小动物们也开学了！我们一起来看一看，小动物们开学时在做什么呢？
1、提问：我们一起看一看有哪些小动物在玩游戏？
2、小朋友选择一样可代表自己的小动物（若是画面上的动物图案都不符合幼儿的选择，亦可让幼儿自行创造），加入开学的行列。
3、请幼儿说说代表自己的小动物有着什么样的心情呢？
4、提问：猜一猜，你们觉得他们在做什么呢？
（二）教师引导幼儿围成一圈，配合儿歌磁带，进行《上学真开心》的带动唱。
1、教师以“说哈罗”的曲调，教唱儿歌歌曲《上学真开心》。
2、教师：与幼儿讨论“唱歌、跳舞、画图、数数、读故事”等相关儿歌内容的肢体动作。
（三）教师用接唱或变换不同的肢体动作，引发趣味性，并鼓励大家多进行几次儿歌带动唱。
（四）请小朋友围坐成半圆形（教师在教室的地板贴上造型图案，如：一张笑脸，请小朋友坐在脸上）。教师拿出准备好的小动物图案贴纸（或者造型图案），请幼儿选择一种代表自己。
1、教师：小朋友们，老师今天准备了好多可爱的动物图案，看一看、想一想，选择一个代表自己！
2、教师提问：告诉教师你们要当什么呢？为什么呢？
3、教师：如果都没有可以代表自己的图案，就可以自己设计代表自己的符号！
（五）请幼儿将自己选择的图案（贴纸）剪下来，贴在老师发给你们的姓名卡片上，就完成了属于自己的名牌卡。
等大家都介绍各自的姓名卡片之后，再请幼儿自己将姓名卡片贴在自己的工作柜上，变成自己符号。提问：这是谁的姓名卡片？什么图案代表自己呢？为什么？
中班秋分语言教案？
中班秋分证小朋友感知秋天的色彩和秋收的景象,学习词语:“黄澄澄,红彤彤,金灿灿,亮晶晶”。尝试运用已有经验替换诗歌中的水果,你们知道现在是什么季节?秋天有哪些水果?这些水果又是什么颜色？
老师把小朋友讲的这些水果,编成美丽的诗歌,在这美丽的画报里呢!
中班语言水果车教案？
1.引导幼儿说出这是什么车——水果车
2.车里都放了那些水果？
3.车里的水果要送到哪里去？
4.如果你是水果车的主人，你会怎么做呢？
中班语言夜光螺教案？
活动目标:
1.通过阅读，知道《夜光螺》的故事情节。
2.能创编部分故事情节。
3.体验与好朋友相互关心，共同分享好东西的快乐。
活动准备:
物质准备:有《夜光螺》故事图片的PPT
经验准备:具有初步的阅读经验
活动过程:
一、图片导入
师:小朋友们猜一猜这是什么？（幼儿讨论、回答）
师:这是个神奇的宝贝，到了夜里会发光。今天，老师就给小朋友们讲讲它的故事。
二、阅读与理解。
教师配合PPT图片绘声绘色讲故事。
提问:这是什么东西？谁捡到了它？故事里还有哪些小动物？
小结:小猴捡到了夜光螺，其他小朋友们也想要。
提问:小猴想了什么办法？
小结:小猴把夜光螺打碎成一片一片的，分给了很多小动物。
三、谈话
师:你有什么宝贝能像小猴一样分享给小朋友们？
幼儿讨论回答。
结束:我们班小朋友们都是会分享的好宝宝。
活动延伸:
表演区表演故事《夜光螺》。
中班语言魔术笔教案？
目标魔术笔描写要求孩子用自己的话描写出魔术笔的特点特征，并且掌握其用法讲课分析老师把魔术笔的用法，原理等内容给孩子们写在了黑板上，并把魔术笔描写的方式方法以及用到的词汇进行了归类，给孩子们进行了讲解，使整个课堂的程序和流程非常明确，孩子们都顺利地完成目标课程效果，孩子们都完成了，任务非常好