如何培养自学能力？
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永动机45(提问者)
科学领域创作者
有一个问题想请教大家，谁能判断一下这种设备能否产生超能，
用一个潜水泵给一个水塔供水，水塔高一百米，容量一百立方水，用管道安装到地面上，在水平管道上串联一百个反冲力装置，每个反冲力装置用一个大密封箱套在里面，使得喷出的水可以在高气压下进入另一个密封箱内，可以设计高压水从反冲力装置中通过，利用反冲力推动转盘运转，再让转盘带动发电机发电，这样管道里的水进入密封箱，再进入反冲力推进器，从反冲力推进器中喷出，喷出的水落入封闭箱内，再从管道进入第二个密封箱内，通过反冲力推进器，喷出的水再次被利用，一直通过一百个反冲设备，这样产出的电能是否比潜水泵给水塔供水所输入的电能大许多倍？
编辑
家长对培养孩子专注力的感悟如何写？
感悟应该是你的经验和体会，只有实际做了才能写出来。
你可以把你做这个事情的过程，及每一步的体会先计下来，比如起因是什么，你开始的心态，及心态的变化。
接着，你应该查一些资料学习学习，提炼出重点，再反过来看自己的心路历程，缕出思路。
其实，这算一个作文，可写成议论文，也可写成记叙文。写记叙文就像讲故事，你就是主角，经历了起因、经过和结果。
写议论文要有论点、论据和论证。
反正，这事情的关键在于你确实真真正正地做了，只要做了就容易写。
做最好的家长培养优秀的孩子感悟？
小学阶段的教育，除了学校教育之外，家庭教育也是非常重要的，而成功的教育从习惯养成开始。一位教育专家说过：“考上清华、北大的学生，不是智力最好的，而 是习惯最好的。”
可见培养良好的学习习惯，对于孩子的成长有多么重要的作用!我们知道，小学阶段是习惯养成的关键时期，但小孩子受其年龄特点的影响，注意 力、意志力等心理品质都还处于初级阶段，加上如今生活环境中新鲜刺激的事物层出不穷，如电视、网络、游戏等等，都对孩子的学习自觉性产生着强烈的冲击。
魏书生《如何培养孩子的自学能力》心得？
、认识你的孩子
家长或老师必须有能力判断孩子是否具备超前学习的能力或潜力。
判断的标准有三点：
1、以前的基础是否扎实，如果连以前的基础都不扎实，何来能力去自学后面的课程?
2、对新事物的兴趣，一般对新事物不感兴趣的孩子，不大可能自觉地进行超前学习，只有那些对新事物有强烈兴趣的人才具备强大的自学潜力。
3、对目标有强烈的追求欲望，这种孩子具备超前学习的强大精神动力，这种动力会转变为一种实际的物质力量。
二、从小培养，循序渐进
自学能力必须从小开始培养，以循序渐进的方式进行。
1、生活中让孩子自己独立解决各种问题;
2、读书方面让孩子自己把以前不懂的地方弄懂;
3、养成预习功课的习惯，这是培养孩子自学能力的三个关键。
三、制定阶段性目标
发现孩子自学潜力不错的时候，要尽快制定一个阶段性总体目标，让孩子有一个追求的方向，这会使孩子产生强烈的兴趣和动力。另外，要把总体目标分成一个个切实可行的小目标，制成详细的时间表，让孩子一步步完成，让他在过程中尝到成功的喜悦，并从自己的胜利成果中获得进一步学习的动力。
四、自学要"扬长避短"
首先选择孩子认为最有优势的课程开始自学，因为有优势的课程学起来有兴趣，而兴趣又会使自学的劲头更大、效果更好。学好这一科之后，他就能以这一科的经验推广到其他的科目上，千万别在基础差的课程上开头。
不仅自学和超前学习如此，即使正常学习也是如此，这叫做“优势发挥法”。但现在的学生和家长都喜欢“劣势补救法”，总是想办法把最差的课程进行补救，专门请老师辅导，这样补来补去还是补不好。永远不要忘记在教育和学习的领域里，人们对有兴趣的东西会学得更好、更快。
五、掌握自学的三个进程
自学一门课程时，第一遍要尽量抓紧时间一口气从头至尾学完，这叫初读，不必多做习题，只做一些课后练习。初读的目的是获得该课程的整体形象。掌握整体形象之后。
第二遍学时就能以整体来理解局部，并能分出重点和非重点，理解得也就会比较深透;第二遍读时要多做习题，以巩固所学的知识。
第三遍读时再以局部回到整体，使知识系统化，有一个全面的认识。看任何书都要先认真地看目录、序言和内容介绍，使自己心中有数，并确定学习计划。
六、绕过自学中的难关
在自学过程中遇到什么重大的难关或比较枯燥的基础部分不要怕，能啃多少就啃多少，不能啃的就先搁置下来，把那些内容当成公理接受下来、背下来，大胆地向下冲刺，等学完了下面的东西之后再回头来解决它，可能就很容易了。
重要的是不要被困难所吓倒，不要半途而废，不要碰到什么问题就问，要尽量自己钻研、自己解决。
七、不要追求100%弄懂
在一个阶段性目标范围内，不必追求100%完全弄懂，能够真懂85%就很不错了。否则会大大地影响自学的速度，而且对总体来说也不会有好处。
这里最重要的技巧是分清主次，把主要的彻底弄懂，把次要的暂时放开。要知道，懂85%和一知半解是绝对不同的两码事，学习上的大忌是一知半解。
八、自学必须做好笔记
就技巧而言，自学必须做笔记。先把书上的重要内容画上红线，然后把画好红线的部分记在笔记本上，因为光看书是很难记住的，动笔对加强记忆有很大的好处。
另外，在做笔记的过程中，由于对所学的内容进行了整理，因此会加深理解。在复习的时候再把笔记本上的重要内容画上红线，把那些尚未熟练的内容精要记在小笔记本上。
最后，再把小笔记本上记不住的内容要点抄在小纸片上，把这张小纸片放在口袋里经常拿出来看看，这样很快就把所有的内容记住了。
魏书生如何培养孩子的自学能力？
。自学能力包括自觉的学习愿望和求知欲，有一定的学习方法，初步形成习惯，使自学成为一种能力，能找到相关的工具书和资料。随着科学技术的不断提高，信息交流的日益频繁，树立终身学习的思想变得尤为重要，培养学生良好的自学能力，养成良好的学习习惯是新课标的重要体现。“给学生鱼不如教会他们打鱼的方法”，这就意味着：老师不仅要教学生学，更重要的是教学生怎么去学
如何培养学生自学能力？
第一，坚持因人而异。熟悉并且了解每个学生的特点。不是每个方法都适合所有人，所以要想培养好的自学习惯，必须建立在对学生特点的熟悉基础上，制定针对性计划。
第二，坚持问题导向。好的自学能力的培养，需要好的问题意识，就是在学习过程中，把学习知识的过程转化为提出问题，分析问题、解决问题三个纬度进行针对性培养。把要学习的知识分解为具体问题去学习、领会和掌握。
第三，坚持督促鼓励。现在学生的学习压力蛮大的，所以为了更好的养成自学的好习惯，需要监督与鼓励并存，以此来促使学生在有压力的同时又有动力，已达到培养还自学习惯的目的。
第四，坚持自检计划。鼓励学生制定严格而细致的学习计划，每个一天或者一个阶段，对比一下，看看完成的情况，自己检验，从内动力给学生以刺激，最大程度发挥主观能动性。
培养孩子的想象力家长感悟怎么写？
培养孩子想象力，要掌握方法和技巧。通过日常生活实物，让孩子说出它的多种用途，并且需要一定的动手能力，完成简单的制作。还可以通过网络上，找到一些培养想象力的视频，简单直接的方法。
培养孩子想象力，对未来的学习，工作有很大帮助，可以激发孩子的学习热情，甚至上创造力。所以这个过程，要细心和耐心，要用科学的方式逐渐引导。
如何培养孩子的品格家长心得？
品质和学习成绩不一样，品行就是人的综合素质，如果很会说话，但是脾气暴躁也不行，各方面都好，就是没有感恩之心也不行。所以，一个人的品行是综合素质的体现，每个家长都希望自己的孩子品质和学习都是优秀的，如何让孩子有好的品质主要有三个方面！
1、父母做榜样
人之初，性本善，孩子从小是单纯善良的，但是孩子并不知道什么是好的品行，而是自由发挥的成长，这个时候，家长对孩子的家庭教育就排上了用场，“树大自然直”的教育理念是害人害己的。最好的引导教育不是用单纯的观念和理论来教育孩子，而是家长做孩子的好榜样，身体力行的来影响孩子的心灵和认知。
2、好的品行是一种积累
从孩子点滴的认知到慢慢的形成一个良好的习惯，这需要日复一日，年复一年的体验、锻炼和总结，善良的萌芽慢慢的成长为为别人遮风挡雨的大树，所以，好的品行是家长不断的影响和引导的，而不是单纯的教育！
3、感恩之心
如果一个孩子没有感恩之心的话，不管其他方面多么优秀，都不是一个好品行的孩子，有可能对别人的伤害会更大，可见，好的品行是以善良为根本，追求为动力，探索为兴趣，谦虚平和为原则。所以，家长在平常观察孩子的言行举止，如果违反了以上条件，及时的严肃的给予纠正！
家长如何培养孩子的学习兴趣？
1、父母可利用孩子的好奇心，去引发孩子的学习兴趣。孩子年纪还小，好奇心都很强，如果发现孩子对某样东西表示好奇，或者对某件事物表现得感兴趣的时候，父母就可以利用孩子的这种好奇心理，去激发孩子的学习兴趣。
2、孩子带着问题来向家长提问时，家长可以试一试，不要只是简单地把答案告诉孩子，而是想办法引导孩子独立思考。孩子通过自己思考得出来的答案，印象也会比较深刻。
3、对待孩子，父母可以试试“投其所好”，让孩子用他感兴趣的方式去学习。例如，孩子喜欢听故事，那么父母就可以用讲故事的方式来培养孩子对学习的兴趣。
4、父母尽量让孩子用他感兴趣的方式学习，在孩子小时候，家长在陪他读绘本的时候，经常会发现孩子虽然不认识字，但是，却会很专心地看着绘本上的图画和文字的。
5、平时，父母可以鼓励孩子把自己看到的、听到的有趣的事讲出来，或者画出来，尽量让孩子在宽松愉快的学习环境中，用自己喜欢的方式去学习。
孩子春游家长感悟？
有意义因为孩子春游是一次难得的学习和社交机会，孩子可以通过春游加深对自然环境和社会知识的了解，同时也为孩子的健康成长提供了锻炼身体和交往能力的机会。而家长则可以通过参与春游的过程中更好地了解自己的孩子和孩子所处的环境，同时也能和其他家长建立联系，共同探讨教育问题。此外，孩子的春游也可以成为家长和孩子之间的交流和互动的机会，让家长更好地了解孩子的兴趣和需求，并对孩子进行有针对性的教育。因此，孩子的春游对于孩子和家长来说，是一次有意义的经历，可以提供教育和成长的机会。