早教班主题活动方案
为了保障事情或工作顺利、圆满进行，常常需要提前制定一份优秀的方案，方案是阐明行动的时间，地点，目的，预期效果，预算及方法等的书面计划。那么什么样的方案才是好的呢？下面是我整理的早教班主题活动方案，仅供参考，大家一起来看看吧。
早教班主题活动方案1 1、不倒翁
目的：引导宝宝在左右推力中保持平衡，发展宝宝动作的协调性、平衡性。
准备：
玩法：
1、家长推宝宝的双手，向前向后推宝宝，引导宝宝保持平衡。
2、让宝宝靠墙站，妈妈向左向右推宝宝，引导宝宝保持平衡。
3、儿歌：不倒翁，翁不到，推一推，摇一摇，推呀摇呀推不倒。
2、捕鱼儿：
两位家长面对面地站着，两手相握成鱼网状，请宝宝当小鱼儿。让宝宝在鱼网周围自由自在地跑动。家长一边说儿歌一边准备网鱼：“一网不捞鱼，二网不捞鱼，三网才捞鱼。”让宝宝尽量躲开鱼网。抓住了：如果宝宝给鱼网网住了，家长问宝宝：你是大鱼还是小鱼?如果宝宝回答：“大鱼”，家长就说：“把它送到鱼市上吧。”如果宝宝回答是“小鱼”，就说：“把它送回水里去吧。”然后放开宝宝，重新开始游戏。
可获得的经验：激发宝宝运动的兴趣。提高宝宝的反应能力。增强宝宝身体的灵。
温馨提示：家长在玩此游戏的时候，可以让宝宝从鱼网下逃几次，激发宝宝游戏的兴趣。家长应根据宝宝身体的情况，掌握宝宝的活动量。
附：儿歌：《捕鱼儿》一网不捞鱼，二网不捞鱼，三网才捞鱼。
3、爬的游戏：
在这个时期，孩子的爬行动作已经非常熟练，并喜欢爬高;家长可以准备干净的楼梯，让孩子练习爬上楼梯、爬下楼梯;从地上爬着上床，练习双腿的力量;成人可以仰卧在床上做各种姿势，让孩子爬过你的身体。玩耍的同时，既锻炼了孩子的平衡能力，又促进了亲子交流。这时，应特别注意安全。
早教班主题活动方案2 适用年龄： 19~22个月
活动目标： 锻炼幼儿动作的协调性
活动准备： 为每个家庭提供一只吹塑球。
活动过程：
一、向家长介绍活动的价值
19~22个月的婴幼儿对共同游戏开始产生兴趣，他们喜欢玩有挑战性的游戏。此游戏对婴幼儿的协调能力和视觉灵敏度是一个挑战，在活动进行中也能培养婴幼儿的合作意识。
二、向家长介绍活动的内容
1、指导人员示范：两人分别推彩球，让幼儿和家长之间推动球。
2、家长与幼儿一起拍动彩球。家长也可以边动边说：彩球弹得低、彩球弹得高。语言与球弹起的高度相吻合。
注意事项：
1、幼儿必须在球落下时注视看，还必须与家长同时提起毛毯
2、开始时轻轻颠球，以免太高。
建议：在家中可以用气球让幼儿玩这个游戏。
三、集体韵律操
目的：鼓励宝宝在成人的引导下
四、生活要求
1、鼓励宝宝自己扶着楼梯的.扶手上下楼梯。
2、请家长把宝宝的袖管卷起来，让宝宝尝试自己洗手。
附儿歌：伸出两只手;用水冲一冲;
抹点洗手液;手心搓一搓，
手背搓一搓;打开水龙头;
再来冲一冲;我的小手真干净。
早教班主题活动方案3 做做玩玩――拧拧看
指向：
练习拧的动作，发展手指和手腕的灵活性，促进手眼协调的准确性。
准备：
人手1份各种带盖的大、小瓶子3～4个(瓶子在大小上要有所区别)，瓶中分别装上小铃铛、弹性球、小石子、彩色皱纹纸纸团。
过程：
1、教师以标准姿势取工作毯、玩具托盘。
2、教师介绍活动材料和游戏方法。
教师拿起一个瓶子说：“宝宝看，瓶子，瓶子。”然后将瓶子一一取出，按照从右到左(镜面示范)的顺序摆放好，引导宝宝观察瓶子的不同，并逐个指着瓶子用夸张的语调说：“大大的瓶子、小小的瓶子、高高的瓶子、矮矮的瓶子。”
“老师在瓶子里装了不少好东西，先来听一听。”拿起一个装有小铃铛的瓶子放到耳边摇摇，使瓶子发出声响吸引宝宝。然后慢慢拧开瓶盖，将瓶中的东西倒在手掌心让宝宝观察：“啊，原来是小铃铛!”将小铃铛放回瓶中，并拧好瓶盖。
3、引导宝宝自己动手拧开瓶盖看看瓶子里的“好东西”。
教师：“其他的瓶子里装了什么好东西，宝宝想知道吗?请你自己来拧开瓶盖看一看，看完后别忘了把好东西再藏回小瓶子里。”
提示家长：鼓励宝宝独立操作，引导宝宝倒出瓶里的东西，并说出名称;操作完后提醒宝宝将小物品放回小瓶;看护宝宝不将小铃铛等细小的物品放入嘴、鼻孔里等。
4、家长协助宝宝取工作毯和玩具托盘，宝宝自主操作，教师逐一观察，对家长和宝宝给予适时的指导。
5、15～20分钟后播放婢咭衾郑嵝鸭页ず捅Ρσ黄Ч榛疃牧稀
如何促进婴幼儿感知运动能力早教
如何促进婴幼儿感知运动能力早教
如何促进婴幼儿感知运动能力早教，好孩子的发展离不开家庭的努力，孩子的成长决定了孩子的未来，在面对这个问题家长可以调整自己的心态，家长对孩子的教育也不能“偏科”，下面跟大家分享如何促进婴幼儿感知运动能力早教。
如何促进婴幼儿感知运动能力早教1 1、视觉功能的训练 对宝宝视觉功能的训练是为了让宝宝能够锻炼视觉的注意力及集中力，对物体的追视能力，对物体形状、大小、颜色的辨别能力，对声音距离准确估量的能力和眼手协调能力。首先训练孩子的视觉集中的能力和对事物的追视能力。这种能力要从新生儿期就开始训练。
可在距新生儿眼睛约60厘米的地方悬挂一些色彩明艳的物体，并注意定时调整方位，训练孩子把目光集中在某一物体上的能力。训练追视能力可用颜色鲜艳、有声音、能运动的物体吸引孩子的注意，训练他用目光追视物体并随物体的移动而移动，也可跟孩子玩藏猫的游戏，即大人用衣物或毛巾遮住脸，或是躲在他人身后，让孩子追视寻找。
其次，训练区分颜色、形状和大小的能力。平时让孩子多接触各种颜色，如有意识地让孩子看各种颜色的图画、报纸及其他有颜色的物体。在孩子接触各种色彩的过程中，成人用语言讲述各种色彩的名称，以语词强化孩子对色彩的分辨能力。给孩子某一玩具，或教他认识某一事物时，强调让他记住不同事物的颜色、形状、大小的特点，然后与别的事物加以比较
分析它们的差异等等。这样孩子养成了习惯，积累了经验，辨别能力自然会得到提高。 再次，训练孩子准确的估量空间距离。幼儿判断物体距离远近的水平很低。我们常常可以见到孩子发现一件距他很远、用手根本够不着的东西时，仍然伸手抓的现象。这是由于孩子不能准确估量物体空间距离的缘故。对此，家长应该注意为孩子提供各种玩具或物体，让他能够触摸各种不同距离上的玩具，在实际生活中学习掌握物体之间的距离并且逐步准确化。
2、听觉功能的培养和训练
主要是训练孩子的方位听觉及对声音的分辨能力和对语言的分辨能力。
（1）方位听觉的训练。日常生活中，成人可在不同的方位，离孩子远近不同的距离呼唤孩子的名字，跟他说话，引起孩子的注意，让孩子找寻声源。也可用有声音的玩具去逗引孩子，如把音乐玩具藏在孩子不易见到的地方，让孩子顺着声音传播的方向去寻找。
（2）对声音分辨能力的培养。用录音机把各种声音，如汽笛声、车铃声、雷雨声、鸡鸣犬叫声等收录下来放给孩子听，并在录音或播放时用简单易懂的语言加以说明，让孩子学习辨别各种声音。还可让孩子通过模仿进行辨音强化训练，从而逐步训练孩子对声音的分辨能力。此外，还要让孩子多进行户外活动，在大自然中去接触、识别各种声音。
（3）培养幼儿对语言的分辨能力。家长可经常让孩子听一些配乐童话故事、儿歌朗诵、戏剧人物对话磁带，让孩子潜移默化，提高语言的分辨能力。也可通过富于变化、充满感情色彩的语调给孩子讲故事，教孩子背儿歌，并指导孩子模仿复述，有目的、有计划地用和蔼亲切，或欢乐愉悦，或抑郁悲伤，或严肃的语言跟孩子讲话，让孩子体验领会各种语言的感情色彩，提高孩子的语言分辨能力。
3、触觉功能的训练
初到人间的新生儿其触觉比较灵敏，尤其是嘴唇、手掌、脚掌、眼睑等敏感部位，你轻轻地碰一碰，他就会立即作出反应。在生活中，家长可以有意地给孩子提供各种不同性质的玩具，比如，粘手的橡皮泥、毛茸茸的玩具狗、光滑的金属汽车等，供小孩子触摸摆弄，让孩子接触冷暖、轻重、软硬等性质不同的物体，增加孩子对各种物体的感觉，在实践中逐步发展孩子的触觉功能。
4、发展嗅觉和味觉功能
新生儿期，小儿能对各种气味会作出不同的反应。例如，让孩子嗅刺激难闻的气味，他会做打喷嚏、皱眉、摆头等动作。孩子吮吸到甜味时，会做出舔嘴的动作，脸上呈现出愉快的表情。若闻到咸味、酸味，他会表现出皱眉、闭眼、不安的神情，甚至出现恶心或呕吐的反应。所以，发展孩子的嗅觉和味觉应该从小开始。
孩子小的时候，可让他被动地嗅各种不同的气味，吃不同味道的食物，刺激小儿的嗅觉和味觉器官。婴儿长大之后，家长可有目的地鼓励孩子去嗅不同的气味，品尝不同的味道，并在训练的过程中用一定的语言进行强化，比如问孩子酸不酸等，让孩子通过自身体验来发展嗅觉和味觉功能。
如何促进婴幼儿感知运动能力早教2 1-3岁的宝宝，身体正处于飞速发展的阶段，同时也是大脑发育最快的时期，这个时期良好的刺激对宝宝的大脑结构和功能发育极为重要，那么，家长应该如何抓住时机提高宝宝的认知能力呢？
有研究证明，从宝宝出生之后不久，对他进行触摸和抓握练习、声音认识、颜色认知、图像认识等活动，能够加深他对周围事物的理解，从而培养他的独立能力，提高他的反应灵敏度。
感知能力是宝宝认识世界的基础，这种看不见的能力，其实可以通过玩具和游戏的方式进行培养，能够为宝宝提供促进知觉和动作发展的辅助作用。下面家长一起学习起来吧，不要错过宝宝大脑发育的黄金期哦。
1、触摸训练，提高触觉灵敏度
触觉是宝宝认识世界的主要方式，同时也是最基本的方式之一，家长可以让宝宝认识一些培养逻辑思维或者有特殊触觉的玩具，能够提高宝宝的逻辑或者因果关系的认知，并且还能通过丰富的'触觉的感知，也有助于让宝宝更加形象直观的认识这个世界的本质。
（1）划拨训练
具体做法：给宝宝准备一个玩具盒，让宝宝将不同形状的积木，放在游戏盒子相对应形状孔上，等到宝宝熟练之后，然后在他根据“上下”、“左右”等方向，将游戏盒子上的绕珠按照盒子上的路线轨迹划拨到另一侧，帮助宝宝空间概念的形成和建立。
3岁左右的宝宝触摸和感受任何的事物，大多都是出于内心的好奇，通过拼图和绕珠游戏，让宝宝理解触摸的重要性，并且还能够提高宝宝手部精细动作的发展，刺激大脑的活跃性，改善脑部记忆力和思维能力。
（2）拍打训练
具体做法：给宝宝准备一个篮球架，然后根据宝宝的身高适当调整篮球架的高度，在给宝宝准备要一个儿童篮球，锻炼宝宝拍打扣球，刚开始可以让宝宝在篮球架较近的位置投球，然后逐渐拉开距离，从而锻炼宝宝的空间感知力。
孩子的空间认知不强，容易导致他的思维混乱，感知能力不强，从而影响他的学习能力，可以通过对的篮球拍打投篮练习，提高他的手眼协调能力和空间知觉的认知，进而让宝宝在更快的掌握使用小手去认识事物的方法。
2、涂抹训练，提高观察力
有研究表明，宝宝在一个五彩缤纷的环境中成长，他的他的观察力、思维力以及记忆力都比在普通色彩环境中长大的宝宝更加优秀，所以，家长给宝宝创造一个适合他身心发展的多彩的环境是非常重要的。
具体方法：给宝宝准备一些颜色鲜艳的彩笔和一些白纸，然后将宝宝根据自己的想法，在纸上自由的涂抹，等到宝宝对画笔渐渐熟悉之后，再教宝宝画一些有趣的图案，让宝宝学会色彩搭配，增强色彩对宝宝视觉的刺激。
年幼的宝宝经常接触一些鲜艳的色彩，能够是使他的身体更加的舒适，同时也会使他的行为变得更加的灵活和协调，从而提高事物的感知力，让宝宝经常使用颜色鲜艳的画笔涂抹画画，让宝宝学会辨识色彩促进视觉的提升。
3、敲击训练，促进听觉发展
除了视觉刺激之外，听觉也是宝宝认识事物的重要方式，有研究表明，当宝宝对某种事物缺乏一定的认识时，便会更加关注于事物的声音，家长可以采用音乐刺激的方式，提高宝宝听觉认知能力。
具体做法：准备一个音感钟，让宝宝坐在客厅的中间，然后家长站在不同的位置敲击音感钟，让宝宝判断判断声音的来源，等到宝宝熟悉之后，还可以让他学习辨识音感，培养他的听觉能力
婴幼儿时期的宝宝，仅仅能够分辨妈妈的声音，但是等到3岁左右的时候，便能够渐渐感知更多的声音，家长可以把握这个时期，通过敲击乐器来刺激宝宝听觉的发展，提高宝宝的感知能力。
4、区分气味训练，提高嗅觉灵敏度
大多数家长常常会忽略对宝宝嗅觉的培养，其实提高宝宝嗅觉的灵敏度，也是提高宝宝认识能力的重要方式，让宝宝了解不同事物都有其特有的气味，从而提高他认识和分辨事物的能力。
具体方法：家长可以经常带宝宝出去走走，让宝宝多去感受清新的草地和芬芳的花香，增强他的嗅觉反应。此外还可以让宝宝多闻闻一些生活用品的味道，例如被子、毯子、肥皂等等，提高他对周围事物的认识。