家长如何培养孩子的学习兴趣？
1、父母可利用孩子的好奇心，去引发孩子的学习兴趣。孩子年纪还小，好奇心都很强，如果发现孩子对某样东西表示好奇，或者对某件事物表现得感兴趣的时候，父母就可以利用孩子的这种好奇心理，去激发孩子的学习兴趣。
2、孩子带着问题来向家长提问时，家长可以试一试，不要只是简单地把答案告诉孩子，而是想办法引导孩子独立思考。孩子通过自己思考得出来的答案，印象也会比较深刻。
3、对待孩子，父母可以试试“投其所好”，让孩子用他感兴趣的方式去学习。例如，孩子喜欢听故事，那么父母就可以用讲故事的方式来培养孩子对学习的兴趣。
4、父母尽量让孩子用他感兴趣的方式学习，在孩子小时候，家长在陪他读绘本的时候，经常会发现孩子虽然不认识字，但是，却会很专心地看着绘本上的图画和文字的。
5、平时，父母可以鼓励孩子把自己看到的、听到的有趣的事讲出来，或者画出来，尽量让孩子在宽松愉快的学习环境中，用自己喜欢的方式去学习。
作为家长如何根据孩子的特点引导和培养孩子的兴趣特长？
记得我家孩子10个月的时候，还是咿呀咿呀哟的时候，晚上睡觉前我都会讲故事，不管孩子听不听得懂，一直讲到小学三年级。中间有报过兴趣班，如画画，唱歌，跳舞，书法，围棋等等，但都坚持不久，只有阅读的时候，我才发现，我家的孩子乐在其中。
小学阶段每个星期我都会买新书1本，每个寒暑假一定会各买20本，大量的阅读，让孩子的见识在书中成形，作文能力也非常好。让孩子从小有喜欢的兴趣特别重要。
家长如何培养孩子对数学的兴趣？
1、从早期开始培养，从孩子很小的时候就开始培养孩子对数学的兴趣是很重要的。父母可以通过各种方式来培养孩子对数学的兴趣，如玩数学游戏、教孩子基本的数学概念等。例如，父母可以在孩子早期教会孩子认识数字，通过玩"数数游戏"、看数字图画等方式来培养孩子对数学的兴趣。
2、创造有趣的学习环境，父母可以创造一个有趣的学习环境，让孩子在愉快的氛围中学习数学。例如，父母可以在家里设置一个小数学角，放一些数学相关的书籍、游戏、工具等，让孩子在闲暇时间自由探索。
家长如何培养孩子的兴趣爱好？
1、激发孩子倾听的兴趣
老师们利用课间的日常活动，从多方面引导幼儿倾听，从感兴趣的声音入手，比如大自然的声音，动物的叫声、人的声音等，让孩子听完后说说感受。
在上课区域活动中综合运用多媒体、实物图片、木偶或者情景演绎等方法，将听和看有效结合，让孩子在“看到的物”和“听到的声”建立联系，增加倾听的乐趣，有效激发孩子倾听的兴趣。
2、积极创造倾听的环境
积极创造孩子互相倾听的机会和条件，各班在小游戏中设立了“小小新闻台”，让幼儿把自己听到的、看到的新鲜事讲出来，与大家分享。听新闻、讲新闻会成为孩子们非常喜欢的活动。在此过程中，幼儿逐渐就学会了耐心倾听同伴的声音，良好的倾听习惯就逐步养成了。
于此同时，老师也要扮演好一名“好听众”角色，当孩子说话时，老师要蹲下身，真诚地看着孩子，认真倾听孩子的话，用自己的行为去引导、教育孩子学会倾听。
3、培养孩子倾听的习惯
比如：利用物体发出的声音，如筷子敲打碗、金属物品互相碰撞、大自然的水声、动物的叫声等，要注意过程中引导幼儿仔细聆听和分辨这些声音的区别。
同时，也要引导幼儿倾听时提出问题，这有助于幼儿养成仔细倾听、认真思考的好习惯。树立耐心倾听的好榜样非常重要。让幼儿感知：耐心倾听是有礼貌的表现，随便打断别人说话是不礼貌的，有问题可以等别人说完再提出来。
4、激发孩子的求知和好奇心，提高学习的兴趣
学龄前孩子的注意力通常是不稳定，他们对某一事物的兴趣与他们的好奇心、新鲜感分不开的。作为老师就必须善于发现和引导幼儿，让幼儿在探索“秘密”的活动中，激发幼儿的学习兴趣。
跟你分享一下我自己育儿的一些经验心得，现在的科技发达，我就尝试用数字产品帮助自己教育孩子，之后也试用果很多款名为“早期阅读”或“学字”的应用软件，都不是十分满意，要么是到后期课程需要交费，要么就是说是免费，但内置广告频繁，影响学习效果。直到朋友向我推荐了 ，【猫小帅识字】应用。让我知道孩子如果先接触汉字，感受汉字，感受汉字阅读带来的乐趣，可培养孩子的初步语感，给孩子带来更多学习兴趣。后来我就抱着试一试的态度使用了一段时间，发现课程一次收费就能终生享受，可以让孩子持续学下去，并且每一个关卡还都有复习环节，可重复学习，巩固先前所学内容。我们家长也可在设置中设置学习休息时间，培养孩子的用眼习惯。
作为家长如何培养孩子的体育特长？
(1)引导孩子观看体育节目，如球赛、田径、体操等项目的比赛录像等，使孩子对体育活动发生兴趣，产生体验欲望。
(2)通过讲故事、讲道理，使孩子明确体育锻炼的意义与作用，激发孩子对体育的兴趣。
(3)制定严格的锻炼制度，奖罚并举，培养孩子对体育的兴趣。
(4)引导孩子参加有趣的体育活动。孩子参加体育锻炼之初，主要是为了培养兴趣，而把健身的价值放在次要位置。当孩子兴趣培养起来以后，可适当突出目的性，但趣味性应始终是孩子能持续坚持锻炼的关键
如何正确培养孩子的兴趣爱好特长？
1、激发孩子倾听的兴趣
老师们利用课间的日常活动，从多方面引导幼儿倾听，从感兴趣的声音入手，比如大自然的声音，动物的叫声、人的声音等，让孩子听完后说说感受。
在上课区域活动中综合运用多媒体、实物图片、木偶或者情景演绎等方法，将听和看有效结合，让孩子在“看到的物”和“听到的声”建立联系，增加倾听的乐趣，有效激发孩子倾听的兴趣。
2、积极创造倾听的环境
积极创造孩子互相倾听的机会和条件，各班在小游戏中设立了“小小新闻台”，让幼儿把自己听到的、看到的新鲜事讲出来，与大家分享。听新闻、讲新闻会成为孩子们非常喜欢的活动。在此过程中，幼儿逐渐就学会了耐心倾听同伴的声音，良好的倾听习惯就逐步养成了。
于此同时，老师也要扮演好一名“好听众”角色，当孩子说话时，老师要蹲下身，真诚地看着孩子，认真倾听孩子的话，用自己的行为去引导、教育孩子学会倾听。
3、培养孩子倾听的习惯
比如：利用物体发出的声音，如筷子敲打碗、金属物品互相碰撞、大自然的水声、动物的叫声等，要注意过程中引导幼儿仔细聆听和分辨这些声音的区别。
同时，也要引导幼儿倾听时提出问题，这有助于幼儿养成仔细倾听、认真思考的好习惯。树立耐心倾听的好榜样非常重要。让幼儿感知：耐心倾听是有礼貌的表现，随便打断别人说话是不礼貌的，有问题可以等别人说完再提出来。
4、激发孩子的求知和好奇心，提高学习的兴趣
学龄前孩子的注意力通常是不稳定，他们对某一事物的兴趣与他们的好奇心、新鲜感分不开的。作为老师就必须善于发现和引导幼儿，让幼儿在探索“秘密”的活动中，激发幼儿的学习兴趣。
跟你分享一下我自己育儿的一些经验心得，现在的科技发达，我就尝试用数字产品帮助自己教育孩子，之后也试用果很多款名为“早期阅读”或“学字”的应用软件，都不是十分满意，要么是到后期课程需要交费，要么就是说是免费，但内置广告频繁，影响学习效果。直到朋友向我推荐了 ，【猫小帅识字】应用。让我知道孩子如果先接触汉字，感受汉字，感受汉字阅读带来的乐趣，可培养孩子的初步语感，给孩子带来更多学习兴趣。后来我就抱着试一试的态度使用了一段时间，发现课程一次收费就能终生享受，可以让孩子持续学下去，并且每一个关卡还都有复习环节，可重复学习，巩固先前所学内容。我们家长也可在设置中设置学习休息时间，培养孩子的用眼习惯。
家长如何有效陪伴培养孩子广泛兴趣？
首先应该创造一个轻松愉悦的环境，其次，要让孩子有目的性的学习
如何培养孩子的兴趣？
孩子在1-3岁的时候是非常喜欢模仿父母的行为的。当妈妈的天天鼓捣的东西，孩子就会真正意义上的有可能对它产生兴趣，寄希望于三四年后突然有一天抱回家里一个大家伙，然后孩子直接开始对这玩意感兴趣简直是异想天开……比如说，如果你天天玩手机，孩子看在眼里，会萌发“我也想去尝试尝试”的想法。这样，就把孩子给带偏了。
那么如何培养孩子的兴趣呢？
比如说，你希望孩子对钢琴这方面感兴趣，首先，你必须对整个钢琴学习将会有一个比较清楚的认识。知道这玩意得怎么练，知道这玩意怎么学之后，等你孩子开始学你就不会是那种“我们家长也不懂啊，丢给老师教就行了”类型的奇葩家长了。这几年的时间你也可以换换老师，体验多了你也知道哪些老师教的好，哪些老师教的烂。能为你孩子选出一个非常负责的老师，对你孩子以后的成长非常有帮助，不至于到时候把孩子往琴行一带，对老师俩眼一摸黑也不知道教的咋样。
你学过个一年半载之后你自己就会发现这东西的难度究竟有多大，以一个成人的智商去理解老师的讲解再去思考孩子的智商会接受多少。这样孩子以后即使遇到困难你也会知道这玩意是“真他喵的不好弄”，还是“别人家孩子怎么都这么厉害”。你孩子以后能少挨不少揍，对孩子的心理成长也大有裨益。
家长作为孩子的领路人永远都是最合适的，而从领路的方法上去培养一个孩子的兴趣，绝对是最佳的。如果家长作为一个成年人，都做不到帮孩子领路的话……那我觉得你还是换个方向比较好，己所不欲，勿施于孩。
分享一个我家宝宝识字的经历了，宝宝今年3岁了，开始让他识字，认字。之前都是从淘宝购买一些带图的卡片和书本让他认识，不过效果不明显，花费大量时间，还容易损坏，而且宝宝什么都想往嘴里塞，有些比较小的拼图什么的，就怕宝宝吃了。
然后我下载了好多软件让宝宝学习，一开始是不错，但是呢用到后面都要收费，价格还不便宜，顿时有种坑爹的感觉。
后来发现了一款APP【 猫小帅识字】，真心推荐大家使用，里面有很多的冒险故事，我家宝宝特别喜欢听，平常特别好动的他，一看这个就安静的听故事。各种游戏关卡让宝宝重复学习汉字内容，加深记忆，让我这个陪宝宝玩的麻麻都觉得好玩有趣。操作也很简单，宝宝自己都能独立操作。最最最重要的是这款软件一次收费就能终生享受！
而且我们家乡口音特别重，就怕宝宝跟着学以后改不了，要是上学了带有这种浓厚的口音，肯定会被其他小朋友嘲笑。
宝宝现在特别爱学习，每天下班都缠着我给跟他互动，陪他一起玩里面的游戏，不仅学的快，还让我这做麻麻的人也轻松了很多。
如何培养孩子特长？
如果想培养孩子的特长，首先需要发掘孩子日常生活中的兴趣爱好，比如绘画，书法，唱歌，舞蹈等，另外就是家长在身边的熏陶也是比较关键的一部分，例如孩子在绘画上有兴趣，需要多鼓励，不论画的如何，都不要打消孩子对绘画方面的积极性，从而引导和培养孩子对画画方面的兴趣爱好，只有好的引导方向才能让孩子对自己青睐的兴趣爱好方面越来越喜欢。
在我的身边不免有很多爸爸妈妈采用强硬的方法逼迫孩子学一些他并不喜欢的特长，然而最终结果可想而知，有一半以上的孩子叛逆期提前，对父母选择的特长越发厌恶，适得其反，所以，在给自己孩子选择特长培训的前提一定要观察好孩子的兴趣动向，提前做好功课，与孩子之间做好沟通，并要鼓励支持，告诉孩子坚持的重要性，不能半途而废，这样不论孩子学什么，一定会事半功倍，最后祝愿我们的花朵们能在未来的社会中发挥出最好的特长，回报社会，回报父母！
如何培养孩子的特长？
舞蹈是艺术美的一种表现形式，更是用肢体语言来抒发情感的一种表现形式。随着教育事业的发展，舞蹈这门高雅的艺术也渐渐进入中小学校园，最直接的表现就是不少学校都招收了舞蹈特长生。舞蹈特长生的日常学习是通过基本功训练，通过技巧展示和舞蹈剧目来进行评测。中学阶段的舞蹈特长生往往在初中和高中都只有两年的训练时间，初三和高三升学期间无法排练，因此规划好舞蹈特长生的训练就十分重要了。一、舞蹈训练的规划1.培养舞蹈特长生的吃苦精神舞蹈特长生，特别是对于一些重点中学的舞蹈特长生来说，日常的文化课程任务比较繁重，只能利用课余时间进行舞蹈训练教学。要在有限的时间里，既要打好舞蹈基础，又要学到文化知识，舞蹈特长生就要做好吃苦耐劳的准备。一周7天，至少进行三次训练，除了周末训练外，平时还要抽出两天的时间。当普通学生拿起书包回家时，舞蹈特长生还要来到舞蹈教室进行训练；当普通学生开始写作业时，舞蹈特长生开始压腿；当普通学生已经完成作业时，他们才离开学校……同样的时间，对于舞蹈特长生，要掰成两份来使用。因此，吃苦精神的培养十分重要。2.做好舞蹈特长生训练量的把控在有限的时间里，让舞蹈生打好基础，提高专业水平并非易事，“台上一分钟，台下十年功。”这是舞蹈艺术残酷的一面。教学中我一直思考，怎样在有限时间让舞蹈特长生进步？我开始了如下改变：从让学生压压腿、踢踢腿，变成搬腿、撕腿；把单一的基本功训练，提高到高难度组合中训练；把训练数量从二十增加到五十。这样改变是因为舞蹈训练一定要注重量的积累，有了训练量的积累，才能有质的飞跃。这样的改变，在文化课学习没有受到影响的情况下，增大舞蹈课程的训练量。3.分类制定教学内容和重点在基本训练中，初中生属于较低的班级，还在成长期，注重腿与腰的软度。比如：把腿搬到一百八十度，下腰时抓到膝盖的位置。高中学生属于较高的班级，比初中多训练三年，这个时候要注重身体能力，比如爆发力和对舞蹈理解的能力。舞姿的优美可以说是最基础的，同时也是作为舞者最重要的，是整个训练体系中不可缺少的一部分，在训练过程中，很多学生都不重视自身的姿势和动作，只是去模仿动作，记住节奏而已，对自己没有审美的要求，这是十分关键的问题。4.要注意训练学生通过细节表达情感特长生没办法像专业舞者一样有分类的课程，如：古典集训、民族民间舞、现代舞等。所以他们的表现力和感染力方面总有缺陷。若想培养高水平的舞感，在基本功训练之外，还要多练习身体的协调性和内心的感染力，这需要老师不断引导。可以在日常生活中多做一些有利于肢体协调性的动作，以专业学生的高度来要求特长生。特长生也要对自己严格要求，要在有限时间提升自己的综合素养。要学会情感表达，要细化每一个动作，古话说“细节决定成败”，不仅要重视动作的每个细节，还要重视每个情绪的细节，这样才能慢慢提高对舞蹈真正的理解，表演才会有感染力，才能将舞蹈作品中表达的意思传达给观众，让观众看出舞蹈的美与情感。二、在舞蹈比赛中成长1.观摩学习除了平时的舞蹈训练，还要注重利用各种演出比赛来实现特长生的专业突破。一年一届市舞蹈比赛、三年一次面向全国的中小学舞蹈比赛，都是很好的提高机会。一个舞蹈作品的完成需要经过一次次修改，一遍遍练习。在排练过程中，学生经历“学习—记动作—反复—重来—耗动作—再反复”的过程，她们的情绪也经受“接受—喜欢—枯燥—疲惫—厌倦”这样一个过程。比如，2013年全国第四届中小学舞蹈比赛，参赛队伍的水平已经远远超乎我们想象，在各个省的中学舞蹈团里，舞蹈演员的素质已经接近专业院校的学生，最强的队伍是海南和深圳，来自海南和深圳的所有参赛学校，他们的节目是观众眼中的亮点，更是我们学习的内容。海南的中学舞蹈团是齐刷刷的男生，他们完成的技术技巧不是一个人，不是两个人，而是全体演员。让我无法想象在中学团队里怎么练成如此专业水平！他们的表演可以用强大和震撼来形容。作品《一片羽毛》《红蓝军》的专业性和技术性，是没有任何队伍可以超越的。一次次的冲击和震撼，台下长时间雷鸣般的掌声和呐喊声充分证明了他们超强的实力。还有令我印象深刻的是深圳高级中学，她们的舞蹈作品《阳光女孩》是民族民间舞维吾尔族风格的舞蹈，他们的表演却与海南中学恰恰相反，没有任何技术的展示，在点评会上专家说“一群南方女孩儿敢来挑战，节目的掌握非常准确。没有任何情节，没有任何技术技巧却也能从头至尾紧紧抓住观众的心，一群高挑美丽的女孩，她们干净又华丽的服装、轻盈的脚步、高傲的身姿，表演中完美体现了韵味和特点，如同一个人在跳舞，优秀的团队总是能让大家眼前一亮。2.反思训练中的不足从市里冲到省里，再从省里冲向全国，果然是人外有人，天外有天。感谢有这样的机会，在比赛中学习，在比赛中成长！深圳高级中学给我最深的印象是统一。从头发到鞋子，从书包到皮箱，还有舞蹈同学的身高、身材、气质……这些给我们深深的启发：在接下来的常规训练中，一定要注意学生养成良好的习惯，比如说：服装的统一，服装的整理，日常的规范，训练时积极的氛围，注重学生舞台素质的培养，如：上台口、下台口的位置，舞台方位的训练，充分利用好走台的时间。在海南中学团队中我看到了一种热爱，他们对舞蹈的热爱是根深蒂固的，是生活中的一部分，每天的舞蹈教室从下午到凌晨灯一直亮着，他们对舞蹈的执着是不会被任何因素影响的，比如：考试前一天，过年前一天，这都不会影响舞蹈训练，这样如烈火一样的队员，积极的氛围是我们所没有的，也就是我们的差距所在。我想，在接下来的时间，作为一名热爱舞蹈的老师，要努力引导那群热爱舞蹈的特长生们，不要被任何客观因素影响对舞蹈的训练。三、科学引导舞蹈特长生的发展走向舞蹈特长生的培养有别于简单的课外兴趣培养，因为他们既要作为一名普通学生完成日常的课业学习，又要应对考试残酷的竞争。那么，无论是学生还是老师都无法遵循普通的教学模式，我把我们的舞蹈特长生定为“双优学生”，既不能像专业院校着重专业而轻视文化课的学习，也不像普通的课处兴趣小组或社团的学生随便应付舞蹈训练而把精力全放在文化课的学习。这些从初中到高中坚持下来的特长生们，都是文化课相对不错的学生，在通往高等学校的路上可以通过舞蹈特长生的形式进行加分。现如今，一些重点类综合大学往往给艺术特长生以加分政策：一般艺术特长生可以在一本线上、学校投档线下20分进行录取。打比方，某大学一本投档线是620分，省招办划定的一本线是590分，那么艺术特长生最少考到600分就可能被录取。对于舞蹈专业方面成绩较优秀，而文化课方面较吃力的学生，可以选择走艺考生之路，在高一高二时就给自己一个明确的目标。这里要提醒的是：艺术特长生和艺术生是不同的，艺考生是针对报了艺术类业的考生，艺术特长生是针对报了普通类专业（文科或理科）的考生。舞蹈这条路不好走，在中学里作为一个特长生更加不容易，最初是因为热爱，渐渐地成为生活中的一部分。这条路虽然苦虽然累，但她们得到的磨炼是珍贵的！